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1、看书本36页池塘图，看看池塘里生活着哪些植物、哪些动物？,金鱼,常熟市星城小学 徐兆燚 2013.6.21,教科版 三年级上册 第二单元 第六课,观察金鱼并思考：它的身体有哪几个部分？身上长着什么？它怎样运动？,画金鱼,猜一猜鱼鳞、鱼鳍的作用是什么？,头部,躯干,尾部,鱼鳞保护身体,鱼鳍帮助运动,鱼鳃,金鱼分类,草种鱼龙种鱼文种鱼蛋种鱼,给金鱼喂食应该注意什么，应该怎样操作，请同学来交流有关给金鱼喂食的经验。,注意：喂得太多会把金鱼胀死的！,观察金鱼的进食及排泄,1.轻轻地放几粒鱼食在鱼缸里，观察金鱼是怎样把食物吃下去的？2.观察鱼缸里有金鱼粪便吗？它们的粪便是从哪里排出来的？是什么样的？,猜
2、一猜：鱼鳃不停开合是在喝水还是呼吸？,实验验证,往鱼缸里滴一些蓝色食用色素，我们看到什么现象？这些现象说明什么？,滴管的使用,滴管要垂直、悬空滴入液体，不能贴着试管或者其他器皿。,友情提示,要在鱼张口的瞬间滴在鱼口处，滴的量不要太多，观察到现象马上停止实验。保持周围的安静，轻轻地将滴管插入水中，防止吓跑金鱼。,结论:,金鱼呼吸时，水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。,归纳:,用嘴巴一口吞进食物,鱼鳍帮助金鱼在水中游动,利用鱼鳃呼吸水中的氧气,说一说：金鱼有哪些特点？,生活在水中身上有鳞片用鱼鳍游泳用鳃呼吸需要进食和排泄能繁殖后代。,比较金鱼和蚂蚁,金鱼,蚂蚁,都需要吃食维持生长，会排泄废物，会繁殖后代,生活在淡水中，用鱼鳍游泳，用鱼鳃呼吸,生活在陆地上，身体分为头胸腹三部分，头部有一对触角，胸部有3对足，蚂蚁有信息素,生活环境的不同，导致了金鱼和蚂蚁在身体结构和生活习性上的不同。,大家一起养金鱼,把观察后的金鱼养在科学准备室，继续观察，获取更多信息。注意平时的看护，保证金鱼存活。,草种鱼,红白琉金,文种鱼,熊猫龙晴,龙种鱼,红寿星,蛋种鱼,
