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1、幼儿园教研组长考核表(一)姓名职务评价人岗位评价日期考核指标考核标准 考 核 分 值得分制定计划10分每学期初教研组长按保教办提出的工作计划，结合本园的实际情况制订出教研工作计划；期末能根据一学期来的活动情况撰写工作总结。根据教研计划，做好每周一次的教研活动准备工作，54一个 教研活动组织教师开展各项保育、教育研究活动、政治和业务学习，要求活动有目的、有方案、有效果、有记录，并组织好评议工作。活动前要选择好学习材料，活动结束向组员告知下周活动内容及需要准备的材料。与园长讨论或汇报教研组教研情况，活动安排及遇到不能解决的问题等等。根据教研组成员的保教能力与业务水平，切实做好分层分类指导，尤其是青
2、年教师培养。负责对新教师的帮带工作，做到耐心指导，认真示范，使年组教师队伍的业务素质每学期都有所提高。协助领导积极带头做好园领导布置的各项工作，督促教师按时完成上级交给的任务以及组内自订的计划和内容。要加强自身修养、协助做好组内教师的思想工作，事事先思与人、先说与人、先行与人、团结全组人员、促进班组文明建设。协助保教主任查阅教案，协助幼儿园做好对教师日常工作检查和学期末考核的工作。向年级组教师传达园领导的工作安排和要求，带头执行园领导的工作决议，完成各项工作。推动教研教学计划制定要合理、切实可行。教研活动开展丰富多彩，并保证时间、人数、质量。有计划的组织教师开展观摩、评析活动、相互促进、共同提
3、高。加强自由的业务学习，教研能力逐步提升。组织教师认真备课、制做玩教具、负责检查教研工作进展情况。资料管理传达上级布置任务并组织实施。及时向上级汇报并处理工作中存在的问题。及时上交各种党支部资料，及时发放各类通知；备注各项工作按幼儿园规章制度执行；如有违规按相关制度执行。督导评估占总体成绩的20%。得分 幼儿园教研组长绩效考核表(二)（能力与行为绩效）评价指标对评价期间工作成绩的评价要点评价尺度自评10%同事20%家长30%上级40%总是 经常 有时 很少 从不5分 4分 3分 2分 1分职业素养A 在行为上热爱幼教工作，对工作一丝不苟，足为她人楷模；B 仪表端庄、举止文明，微笑服务、待人有礼
4、有节；C 对幼儿的关怀无微不致，与人交往时有一种谦和的态度；D 有问题向幼儿园提出合理化建议，从不在背后议论纷纷；沟通协调A；经常主动、热情地向家长反映幼儿在园学习和生活情况；B沟通时，语言清晰流畅、和谐、婉转、客观、重点突出；C主动与他人协调工作中的问题并妥善解决；D能听取别人的意见和合理化建议；专业技能A组织幼儿活动时，动作熟练、到位、富有激情，有感染力；B组织的教学活动生动活泼、紧扣教学目标，深受幼儿喜爱C热爱学习，经常向其他老师请教，不断提升专业技能；D突出用鼓励的方式教育幼儿，经常对幼儿予以表扬。团队合作A乐于帮助别人，特别是在别人遇到困难时；B在与别人有分岐意见时，她能有效化解其中
5、的分岐，并达成共识；C主动配合本班老师，开展教学研讨活动；D在工作中勇于承担责任和任务，从不斤斤计较。安全保健A 时刻注意纠正幼儿不良的生活行为习惯；B、组织幼儿上下楼梯时，井然有序，前后照应。C每次组织活动时，总是能排除不安全因素，将安全原则贯彻始终D及时为幼儿更衣、喝水、观察并反映幼儿身体情况责任感A 放学时，看管幼儿直到所有幼儿均被接完后才做个人私事；B、周末值班时，能善始善终坚守岗位，接待客人来访；C在组织有额外任务时，总是能乐于承担工作任务；D幼儿午睡时，经常巡视，及时为幼儿翻身，盖被子；得 分（ ）10%+（ ）20%+（ ）30%+（ ）40% = 分评价得分表一 （ ）50% +表二（ ）50% = 分出勤及奖惩 出勤：迟到、早退 次0.5 +事假 天0.4 +病假 天0.2= 分 处罚：警告 次1 +小过 次3 +大过 次9 = 分 奖励：园级 次（ ）+街道级 次（ ） +区级 次（ ）+市级 次（ ）= 分总 分 分 - 分 - 分 + 分 = 分评价等级A105分以上 B110104.9分 C9599.9分 D95分以下评价者意见
