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1、动物在生物圈中的作用,武安市第四中学教师：张 凤,阅读下列实例：,为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的试验区用网子罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未罩网的天然草场生长良好。,想一想这是为什么呢？,第一节,动物在自然界中的作用,学习目标,1、能举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2、通过分析实例，学会用辨证的观点来认识动物与人类的益害关系。3、认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养爱护动物、保护动物的情感。,学习重难点,重点1、说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2、认同动物是生
2、物圈中重要成员的观点，培养爱护动物、保护动物的情感。难点1、说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环中的作用。2、学会用辨证的观点来认识动物与人类的益害关系。,阅读材料，回答问题：,阅读资料1，分析讨论人类能随意剿灭麻雀吗？为什么？阅读资料2，分析讨论野兔数量增多的主要原因是什么？为什么？阅读资料3，分析讨论蝗虫数量能无限增长吗？为什么？最后说出动物在生态系统中的作用？,维持生态平衡,生态平衡,在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。,每种动物在自然界中都起着重要的作用，它们既有有利的一面又有有害的一面，我们应该辨证的看待，合理的保护和开发这
3、些动物资源。,观察下列食物链，回答问题：,植物食草动物食肉动物例子：草兔子狼,相关知识链接,光合作用和呼吸作用,光合作用：（绿色植物）,呼吸作用：（所有生物）,物质的传递过程,植物,动物,遗体,遗体和排泄物,细菌、真菌,二氧化碳、水,有机物,如果没有动物会怎么样？,观察46页图片，思考问题：动物对植物有那些影响？,图1、2是动物帮植物传粉。图3、4是动物帮植物传播果实和种子。图5、6是动物在吸取植物的营养，所以这种动物过多时，会危害植物生长。,思考题,动物对植物还有哪些作用？,1、动物粪便可作肥料2、有的植物种子必须经动物消化后才能发芽3、动物能控制植物过多繁殖,随堂小练-夯实基础,下列不属于
4、动物在自然界中的作用的是（）A、动物能够维持生态平衡B、动物能够促进生态系统的物质循环C、动物能够帮助植物传粉、传播种子D、动物能够帮助植物减少病虫害,随堂小练-夯实基础,某地大量捕食青蛙，使稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，其原因是（）A、破坏了生态系统的平衡B、破坏了水稻的生长C、破坏了青蛙的繁殖D、破坏了环境,随堂小练-夯实基础,在自然界中，生态平衡是（）A、绝对的平衡B、相对的平衡C、永远的平衡D、无法确定,随堂小练-夯实基础,在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态称为（）A、生物平衡B、食物链平衡C、自然平衡D、生态平衡,随堂小练-夯实基础,动物通过呼吸作用将体内
5、的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（）A、维持生态平衡B、促进生态系统中的物质循环C、帮助植物的传粉,随堂小练-难点突破,读草场罩网的例子，分析回答：1、在天然草场中存在的食物链是。2、加罩网的草场，害虫将草的叶子吃光，是由于草场被网子罩上后，被破坏，害虫因缺乏天敌而大量繁殖。3、该材料说明动物在生态系统中的作用是。,草食草昆虫食虫鸟,食物链,维持生态平衡,随堂小练-知识升华,阅读“科学技术社会”，学会利用生物为人类服务。并且课下收集有关生物防治资料。,随堂小练-能力提高,动物在自然界还有哪些作用？,蚯蚓,蚂蚁,青蛙,作业,课后练习题1、2,再见,有关的数学名言数学知识是最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级智能活力美学体现。普林舍姆历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。培根数学是最宝贵的研究精神之一。华罗庚没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。卡罗斯数学是规律和理论的裁判和主宰者。本杰明,
