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1、从生活中认识几何图形,国家体育馆鸟巢,金字塔埃及,地球我们的家,是它的形状（如方的，圆的等）、大小（如长度、面积、体积等）和位置（如相交、垂直、平行等）而它们的颜色、重量、材料等则是其他学科所关注的。,思考：对于各种各样的物体，数学中关注的是什么？,长方体,正方形,长方形,线段,点,我们把从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形。,生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？,生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？,生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？,生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？,生活中你会常
2、见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？,生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？,有些几何图形的 各部分不都在同一平面内，这些图形是立体图形。,常见的立体图形,长方体,正方体,圆柱,圆锥,球,下列实物与给出的哪个几何体相似？,探究,图1,图2,图3,棱柱和棱锥,三棱柱,六棱柱,三棱锥,常见的立体图形,长方体,正方体,圆柱,圆锥,球,四棱锥,常见立体图形的归类,立体图形,柱体,锥体,球体,圆柱,棱柱,三棱柱,四棱柱,五棱柱,六棱柱,圆锥,棱锥,三棱锥,四棱锥,五棱锥,六棱锥,1.说出下列立体图形的名称,（1）（2）（3）（4）,（5）（6）（7）（8）（9）,常
3、见的平面图形,长方形,正方形,三角形,五边形,圆形,六边形,你能把下列几何图形分成两类吗?,(1),(6),(2),(3),(4),(5),立体图形:,平面图形:,各个部分不在同一个平面内.,各个部分都在同一个平面内.,试一试,(1)(2)(3)(4)(5)(6),几何图形:(点,线,面,体),你看到了哪些面？哪些面是平的？哪些面是曲的？,黑板面,平静的湖面,篮球,平面,平面,曲面,曲面,下列几何体的面哪些是平的？哪些是曲的？,立方体,长方体,圆柱体,圆锥体,球体,点动成_,线动成_,面动成_.,观察三幅运动的图片,分别可以看成什么几何图形在运动?它们的运动又形成了什么几何图形呢?,线,面,体
4、,生活中有没有类似这样的例子呢?,畅所欲言,观察与思考（二）：,如图1-4，将三角尺绕着它的一条直角边旋转一周。,桌面,就这个旋转过程，请思考下面的问题：1、三角尺右下方的顶点，经运动形成了一个怎样的图形？2、三角尺下面的边，经运动形成了一个怎样的图形？3、三角尺的面，经运动形成了一个怎样的图形？,图1-4,(1)(2)(3),图 1-5,从图-5中看出：点动成线，线动成面，面动成体。,点、线、面、体,点,线,体,面,几何图形,平面图形,立体图形,图形所表示的各部分不在同一平面内，这样的图形叫做立体图形,图形所表示的各部分在同一平面内，这样的图形叫做平面图形,如图:第二行的图形绕虚线旋转一周,便能形成第一行的某个几何体.用线连一连.,练一练,
