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1、,Renai Project English ofGrade Eight数材审比要抛Project EnglishUnit 7 Topic 2受市仁量病种你自季柱,教材的内容和教材编排意整合中招要图和特点求不opc2总目标Seyg教学建议of teachingmaterialsSaying八年级下Saying ofthe new评价建suggestIo-6册目标course议standards英语课程说课程资源总目标课的开发利用,0g1 Ish coursegoas提高学习效率影响学生学习和发发展自主学习能动自合祖国展的重要因素力的先决条件趣志袒识野情感态度综合语音识运用能力得体运用语言的综合
2、语言运用能力的基础哈一略,period goals从材料中找出信息学以致用,写出有关情感解大意游,做饭和服装的句子谈论有关情感,旅游,美食服装的话题通过归纳、推理等技巧总结学习规律Larguage能听懂大意获取主要信skillsLearning利用图画等非语言信strategy息理解主题CulturalEmotionalLaneConsciousness.attitude可状语从句,及宾语从 knowledge组活动中积极与作互帮互助,完词比较级和最高级Grade 8好的师生关系,提高掌握400个单词和60个短语课程目标对比中西方文习兴趣及信心热爱祖国文化接受西方文化,对祖国饮食文化有更深刻的
3、理解并乐于接触外国饮食文化写:能写出简单的文段度目标在课内外能够用英语和他人交流要注意到中外文化略目标的差异和中外交阿俗的差异社会交往,度以目标情感等方面功能目,The writers intentionAnalysis of teachingmateriaIsTeaching contentsArrangement styleImportant anddifficult points说教材Knowledge integration,The writer s intention1编者遵循语言学习规律,在复习旧知的基础上导入新知,体现了语言学习的循序性和渐进性2遵循学生的认知规律,语言学习由浅入
4、深,由易到难。3激发学生的学习兴趣,功能语言联系生活实际,体现语言学习的实践性,培养学生的语言综合运用能力。4.注重素质教育,培养创新精神。学生不仅可以学到语言知识语言技能;还可以学到生活知识和社交技能,本单元的教学内容主要围绕“Food festiva展开,本话题承接Tpc1的内容“Kangkang and his classmatesare preparing for the food festiva而展开。Section A由康康跟妈妈学习“how to cook fried rice andnoodles”;接着又推出 Section B的内容,西餐中sanwich的做法,自然引出“h
5、ow to eat western food”;接下来引出 Section C的内容,具体介绍ndia、America、Thailand、France等国家的 eating habits、healthyeating and table manners Section D reviewGrammars and Functions andcompare thedifference between Chinese and Western eating xtkculture为下个话题“International Food Festival召开做准备,起到了承上启下的作用,说编排体例Comparativ
6、e andsuperlativegrees ofadverbsReview ObjectsStudy ObjectsClause(l)andClause(l)Comparative andsuperlativeSection BSectionSection ASection D编写体例对话Q(语言语言短文输入练习PoO输出,Teaching concentsWords of ingredientsObjects clauses(n)Words of tablewareComparative and superlativedegrees of adverbsVocabularyGramProunciationFunctionintonation PauseUsing transitionsJintaAsking for and givingopicpermIssions教材内容,
