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1、第11课,为文学作品配画,猜一猜：,猜一猜：,猜一猜：,猜一猜：,猜一猜：,猜一猜：,猜一猜：,游子吟 叶毓中绘,根据画面讲述其表现的故事，试分析作品从哪些方面表现了诗的意境。,意境的表现方法,意境的表达在为文学作品配画中尤为重要，在具体画面的表现上还可以有哪些方法呢？,色彩,构图,情境,蛙声十里出山泉 齐白石,深山藏古寺 亚明,请同学们欣赏这两幅作品，思考画家是如何表现意境的？,画家为什么没有直接画出青蛙和寺庙呢？,蛙声十里出山泉是一幅极富想象力和创造力的佳作。白石老人将蛙声隐没于山石、流水之中，又将蝌蚪扬洒于山石、泉水之外，妙趣横生，将诗情画意融为一体，准确地表现了诗中的内涵，达到了中国画
2、“诗中有画、画中有诗”的最高境界。,画家根本没有画寺庙，只画了一名僧人，就把“深山藏古寺”这个题目含蓄地表现出来。由于古寺在深山中，因此在画面上看不见，这就把“藏”字表现了出来。这幅画比起那些画寺庙的一角或庙宇的一段墙垣，更切合“深山藏古寺”的题意。,根据个人对作品的感受和理解，运用适当的绘画风格和表现技巧，形象地再现文章情节，体现文学精神。,如何为文学作品配画呢？,古朴雅逸的古典,红楼梦 戴敦邦绘,登鹳雀楼 陆一飞绘,奥利弗.杰弗瑞英国人故事作者，插画家，先锋艺术家，知名儿童书籍作者。,充满童趣的儿童：,充满童趣的儿童：,失而复得 奥利弗 杰弗瑞 英,充满童趣的儿童：,失而复得 奥利弗 杰弗
3、瑞,充满童趣的儿童：,失而复得奥利弗 杰弗瑞 英,清新浪漫的青春：,寂地,清新浪漫的青春：,踮脚张望的时光寂地,清新浪漫的青春：,踮脚张望的时光寂地,清新浪漫的青春：,踮脚张望的时光寂地,同学们最喜欢的诗句或文学用品有哪些？如果让你为他们配图，你将如何来做？,思考与讨论：,学生作品,提问 思考,山行杜牧(唐)远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,这位同学是如何表达意境的呢？,提问 思考,色彩：画面运用粉色、嫩黄、嫩绿色，把层林尽染的感觉表现了出来。情境：山路、白云、人家，都没有让诗人动心，这枫林晚景却使他的惊喜之情难以抑制。构图：一条弯弯曲曲的小路，蜿蜓伸向山头，画出了山路的绵长高远，使画面具有纵深感。,画中表现深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，海边的沙地上长满碧绿的西瓜，一个戴银项圈的少年手捏一柄胡叉，正向一匹猹尽力地刺去,故乡 鲁迅,学生作品,课堂作业,任选其一，完成课堂作业。,1.选择一篇你喜爱的文学作品，确定某 一情节或人物。,2.选择一首你喜爱的诗或词。,3.选择本学期语文课背诵文章中的一篇，为其画插图，看看通过绘画，是否加深了对文章的理解，背诵得是否更有感情。,要求：用任意材料，以手绘线条的形式绘制出作品的创意草图；构图合理，情节交待清晰，并能表现出一定的情趣。,课后拓展,艾米利亚.杜芭克,IUBAK,
