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1、五人墓碑记,张 溥,2023/3/24,张溥（16011640），明末复社的创始人和领袖。张溥幼年刻苦读书，明史文苑传言之：“所读书必手抄，抄已朗诵一过，即焚之，如是者六、七始已。”后来把自己的书斋命名曰“七录斋”。碑记，又称碑志，是记叙死者生前的事迹，评价、歌颂其功德，刻在墓碑上的文字。,明代万历、天启年间，统治阶级内部斗争十分激烈。皇帝昏庸，不理朝政，以魏忠贤为首的阉党专横跋扈，排斥异己，一般正直的士大夫皆蒙其害。顾宪成等一批有识之士，在无锡东林书院以讲学为名，指斥时政，被称为“东林党”，受到人民同情。,背景介绍,天启六年（1626年）在苏州的东林党人周顺昌因指责魏忠贤而被逮捕，激起了苏州
2、人民久积的义愤，与差吏发生了武斗，打死了两名官差。事后，在这一事件中英勇斗争的五人，挺身自投，从容就义。这件事后，不到一年崇祯皇帝即位，阉党败势，魏忠贤畏罪自缢。苏州人民毁掉魏忠贤生前的祠堂，并在那里筑墓重新安葬了五人，并立碑以为纪念。作者就为此写了碑记。,自读课文，筛选信息回答下列问题：1本文记述的是哪五个人的事？在文中第几段出现的？2他们的身份如何？3他们为何而死？后人为什么要为他们修墓、立碑？4作者对这五人的态度是什么？,本文是一篇墓志铭，墓志铭通常记述死者的姓氏籍贯、生平事迹、生卒年寿等大概情况，但本文并未如此行文，第一小节写了什么？作者突出了什么？,探究,突出的是“激于义”，为义而愤
3、起，为义而蹈死不顾，正是作者所要倡导的精神。,写为五义士建墓立碑的经过和目的。,思考:第二段议论五人之死的不同寻常，将五人与其他人对比，请分析其作用？,突出五人光明磊落不同寻常,凡富贵之子，慷慨得志之徒,五 人,对比,曒 曒,死而湮没不足道,苏州市民暴动过程,起因发展高潮结局,周公被逮，士人声义,缇骑厉斥，众不能堪,吴民痛心，噪而相逐,中丞请示，按诛五人,英勇抗暴,意气扬扬，谈笑以死,断头悬城，色不少变,贤士发金，头与尸和,慷慨就义,大夫修墓，立石作记,（嫉恶如仇、视死如归）,（正气长存）,旌其正义,思考:第五节作者将五人与哪些人对比?请分析其作用。,大阉之乱，缙绅难以不易其志,五人:激昂大义，蹈死不顾,对比,突出五人不畏强暴的斗争精神,高爵显位，辱人贱行,周公,赠谥美显，荣于身后,五人,加其土封，四方之士无过而拜且泣,斯固百世之遇也,对比,五人之死的重大意义,为义而死屈豪杰之流,扼腕墓道,发志士之悲,寿终正寝人皆得以隶使之,对比,死的意义、影响完全不同,歌頌五人“激于义而死”的精神和群众斗争的巨大力量。批判甘心依附阉党的官僚士大夫的卑劣行径。,中心思想,“亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷”,说明作碑记的目的，紧扣中心，得出结论,
