《少儿英语万圣节活动方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《少儿英语万圣节活动方案.doc(15页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、少儿英语万圣节活动方案跨文化节日万圣节 每年的10月31日是“万圣节”,又称“鬼节”。透过Superkids视情英语的文化单元,让我们和孩子们一起体验有趣的万圣节活动吧! 万圣节对于孩子来说,就是能穿上与众不同的服装,跟老师和同伴玩“Trick or Treat,不给糖就捣蛋!”的游戏,手里拿着许许多多的糖果,就是她们最开心的一刻了!因此,许多学校万圣节的重头戏就是请家长帮孩子精心打扮,参加学校为她们设计的万圣节狂欢派对。 可是除了玩“Trick or Treat,不给糖就捣蛋!”的游戏之外,还有许多有趣的相关活动,也能够带给孩子们美好的回忆。这里,我们特为老师们准备了一些活动方案。相信万圣节
2、的到来,能让孩子和家长们体验不同的文化节日的氛围,同时扩大学校在当地的影响力。活动目的1使学生了解万圣节的由来和时间。2认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。3体验万圣节的欢乐气氛。活动方案时间:万圣节当日1小时30分(或前后几日)形式:以班级为单位的party(也可全校性的party)对象:在校学生及家长(可邀请非本校的学生及家长参加)活动前准备工作:发给学生和家长的邀请函(见附件1)布置教室环境(参考附件7)准备活动物品:南瓜(或橙子)、大汤匙、安全刀、蜡烛、打火机、盆、苹果、Trick or Treat的歌曲挂图、录音机、纸袋、美劳素材、剪刀、胶水等,另外能够准备照相机、摄像机等。活动内容:
3、(活动具体方案见附件)1、讲述万圣节的起源,学习相关知识;2、手工制作南瓜灯;3、游戏咬苹果;4、活动不给糖,就捣蛋;活动流程一、热身(15分钟)老师头戴巫婆帽,骑着扫把(或化妆成其它人物),进入教室。请孩子猜猜看老师扮演的是什么角色,此时老师利用生动的肢体语言来简单讲述万圣节的起源(尽量避免讲述宗教方面的内容),介绍万圣节的时间、特殊物品、人物和活动和歌曲。这个环节中,教师要带领学生学习(或复习)教材中76,77页的词汇、句型和歌曲,并制造气氛引导孩子一起进入活动环节。二、进入活动教师让学生说出今天的日期,告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中不但能吃到美味且免费的糖果,大家还要一起亲
4、自动手制作南瓜灯,体验咬苹果的快乐。活动一:制作南瓜灯(30分钟,具体步骤见附件3)(年龄小的孩子能够在家长的帮助下完成,或采用小橘灯代替,学生用彩笔在橘皮上画就能够了。)流程:1、请学生观看教师提前做好的南瓜灯或者照片 2、带领孩子亲手制作 3、分享制作过程和心得、拍照留念。活动二:咬苹果(15分钟,具体步骤见附件4)流程:1、教师介绍游戏规则 2、学生根据规则做游戏 3、分享游戏快乐活动三:不给糖,就捣蛋(25分钟,具体步骤见附件6)流程:1、教师带领学生制作要糖袋 2、外出要糖,能够请来参加party的家长扮演或老师要糖) 3、分享要糖果的快乐,数数自己的“劳动成果”,和其它小朋友分享。
5、三、总结活动,布置作业(5分钟)教师能够请学生回家后继续玩课上玩过的游戏;请学生用糖果的包装纸制作面具(见附件8)活动附件清单1、邀请函2、南瓜灯照片3、活动方案一4、活动方案二5、活动方案三6、补充资料7、教室布置建议8、作业素材附件1:邀请函附件2:南瓜灯照片附件3:活动方案活动一制作南瓜灯 (年龄小的孩子能够在家长的帮助下完成,或采用小橘灯代替,学生用彩笔在橘皮上画就能够了。)活动目标1.学习制作南瓜灯的技巧。2.体验动手做的乐趣。活动内容教学资源教学流程引起动机1.老师可参考补充资料,讲述万圣节“南瓜灯”的故事。2.讲完故事后,拿出南瓜灯的照片给孩子看,请孩子想一想要如何制作南瓜灯。补
6、充资料“南瓜灯”南瓜照片活动流程1.制作南瓜灯前,请全班孩子将双手清洗干净。2.老师先利用刀子将南瓜的蒂头切下(切到可看到南瓜肉)。3.请孩子利用大汤匙,将南瓜内的南瓜肉和种子挖出来。4.待南瓜肉和种子全部挖出后,再请孩子利用安全刀在南瓜的外壳,割出南瓜的眼睛、鼻子、嘴巴等。若孩子的力气不够,老师须视情况协助,而且特别留意孩子拿刀的姿势。5.完成南瓜灯的设计,老师将蜡烛放入,而且利用打火机点燃蜡烛,就完成独一无二的南瓜灯,并请孩子分享制作南瓜灯的过程及心得。南瓜大汤匙安全刀蜡烛打火机延伸活动将挖出的种子带孩子做数学,count by ten(十个一数)或者group in five(五个一组)
7、注意事项 提前通知家长在活动当日给孩子带一个南瓜和大汤匙。 使用刀子前,须告知孩子正确的使用方式。 请老师依据班级的人数,调配南瓜灯制作的时间和数量。 南瓜灯放入蜡烛后,要提醒孩子避免摇晃冲撞,以免发生危险。教学评价1.能说出制作南瓜灯的流程。2.能动手做南瓜灯。附件4:活动方案二活动二咬苹果活动目标1.培养孩子的胆量。2.训练逆水的本事。3. 体验在水中咬苹果的快乐。活动内容教学资源教学流程引起动机1.老师将盛满干净水的大盆端入教室内,拿出苹果放入盆中。2.请孩子猜猜看老师接下来要干什么。3.告诉孩子今天我们要在水中咬苹果,鼓励孩子勇敢参与。盆苹果活动流程1.与孩子共同讨论,以前都是如何吃苹
8、果的。2.将事先准备好盛满水的盆和苹果给孩子看,告诉孩子们今天想要吃苹果可不太容易。3.请孩子勇敢尝试来参与活动。4. 老师可视孩子的年龄,将苹果换成冬枣,提高活动的难度。盆苹果延伸活动1. 若时间允许,可利用鱼线将面包圈悬挂在教室内让孩子跳起来吃。2. 全体围坐,用大汤匙运送一个苹果,不能掉在地上。鱼线面包圈大汤匙苹果注意事项 活动开始前,老师先示范在水中如何咬到苹果,并在进行活动时注意孩子的安全,避免孩子呛水而发生危险。 提醒孩子不能用手触摸盆中的苹果。教学评价1.能有勇气参与活动。2.会在水中成功咬到苹果。3.能遵守游戏规则。附件5:活动方案三活动三不给糖,就捣蛋!活动目标1.学习制作要
9、糖袋。2.增进与她人互动的机会。3.体验万圣节活动的乐趣。活动内容教学资源教学流程引起动机1.请孩子与老师一同吟唱万圣节儿歌“Trick or Treat”。2.告知孩子,外出要糖的时候,需要准备一个要糖袋来装糖果,以免糖果掉满地。歌词挂图录音机活动流程1.发给孩子一人一个纸袋。纸袋买现成的,或请孩子从家中带来。2.提供多样美劳素材,让孩子装饰纸袋,如:彩带、亮片、皱纹纸、彩色纸等。3.完成独一无二的要糖袋后,就准备出发去要糖。4.出发前,须叮咛孩子注意自身安全,不可脱队,并再一次复习儿歌。5.遇到家长或老师,请孩子大声念唱万圣节儿歌。当家长或老师拿糖果给孩子时,请孩子记得祝她们万圣节快乐。纸
10、袋各种美劳素材剪刀胶水延伸活动 可让孩子票选出最具特色及创意的万圣节纸袋。 要糖回班后,能够请孩子数数看,各拿到几颗糖果?谁拿到的糖果最多? 请孩子利用吃剩的糖果纸,完成学习单“彩装南瓜”【附见8】。学习单“彩装南瓜” 【附见8】注意事项1.纸袋的大小不宜过大或过小,以30cm 20cm最为适合,最好附有把手,以免糖果掉落。2.出发要糖前,老师须事先与邻近的商家沟通,可自己先把糖果准备给家长或老师,请她们只要配合发糖就好。3. 若时间不够充裕,制作要糖袋可提前完成,万圣节活动当日进行Trick or Teart的活动。教学评价1.能利用各种素材制作要糖袋。2.能有礼貌的和商家要糖果。3.喜欢跟
11、随集体进行不给糖,就捣蛋的活动。附件6:补充资料:一、万圣节的缘起在基督诞生前的古西欧国家,包括爱尔兰、苏格兰和威尔士。这些地方的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年是在十一月一日,每到新年前夜,德鲁伊特人就会让年轻人集队,每人戴着各种怪异面具,拎着刻好的萝卜灯(南瓜灯是后来的习俗,古西欧最早没有南瓜),她们在村落间游走,其实这也算是一种秋收后的庆典。但也有人称它为鬼节,因为传说死去的人,她的灵魂会在万圣节的前一晚造访人间,人们为了让鬼魂看到圆满的收成,会丰盛的款待鬼魂,而且准备充分的火光,除了替鬼魂照亮路线之外,也可使鬼魂不敢太靠近灯火而让人们受到惊吓。二、Trick or treat的传说
12、孩子挨家要糖的习俗,传说起源于爱尔兰。古西欧的爱尔兰异教徒,相信在万圣节前一晚,鬼魂会群集在住家附近,而且接受人民设宴款待。因此宴会结束后,村民们就自己扮成鬼魂精灵,游走村外,引导鬼魂离开,避邪免灾。而且万圣节期间,村民们也会在住家前后放置水果及食品,希望能喂饱鬼魂后,让它们不会伤害人类和动物,或掠夺其它收成品。渐渐的,这个习俗一直延续下来,就成了孩子们取笑不慷慨之家的玩笑。三、南瓜灯万圣节雕刻南瓜灯的习俗,源自于爱尔兰民间传说。据说有个名叫杰克的酒鬼,邀请恶灵来喝酒,可是喝完酒却没钱付帐,她就要恶灵变成六便士来付酒钱,可是杰克又没拿它来付钱,反而用一条银纸镇住恶灵让它出不来。恶灵十分痛苦,便
13、哀求杰克放她出来而且答应不会吓她,于是杰克就放它出来。到了第二年万圣节,恶灵又与杰克达成协议,答应这一年不会来骚扰杰克,可是,没过多久杰克就过世了,天堂拒绝收容杰克,杰克只好到地狱报到,可是恶灵已经答应这一年不会骚扰杰克,因此也无法收容杰克。天堂、地狱都去不了,杰克该怎么办呢?加上路实在是太黑了,杰克也找不到离开的路,于是,恶灵帮她想了一个办法,丢给她一块已经烧红的煤炭让她在黑暗的地狱中能看清楚路,杰克将这个煤炭放在一个打了许多洞的萝卜当中,好让它烧久一点,能够看清楚路的方向。后来,爱尔兰人就用萝卜来制作她们所谓的杰克灯笼。可是当移民们到了美国之后,人民发现南瓜比萝卜普遍,于是改为用南瓜雕刻成
14、灯笼,然后在里面摆蜡烛,这就是南瓜灯的由来。附件7:教室布置建议(一)利用黑色大垃圾袋剪成细长条,做成门帘状,增加孩子进入教室内的神秘感。也能够在垃圾袋上贴上万圣节的相关图片,如:南瓜、蝙蝠、骷髅头、蜘蛛等。(照1、照2)(二)在教室内的天花板墙角,利用毛线或是黑色的塑料绳,拉织成一个蜘蛛网,再利用毛根制作数只大小不同的蜘蛛,悬挂在蜘蛛网上。(照3)(三)先将黑色书面纸揉皱,再摊开张贴在门上。利用橘色的书面纸,制作Halloween字样,剪下后,用线将字体串连,再张贴在门上。(照4)照1照2照3 照4附件8:作业彩装南瓜班级:姓名:请利用吃剩的糖果纸,剪成各种图案,贴在南瓜上,完成独一无二的彩装南瓜。照3照4