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1、中川乡中心学校突发事件总体预案1.总则1.1目的为有效预防、及时控制和妥善处理学校突发公共事件，建立健全应急机制，提高快速反应和应急处理能力，确保全校师生生命与财产安全，保证正常教学生活秩序，维护学校和社会稳定，制定本预案。1.2编制依据依据中华人民共和国传染病防治法、中华人民共和国刑法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国治安管理处罚法、中华人民共和国集会游行示威法等法律法规等。1.3适用范围本预案适用于全校应对各类突发公共事件的应急处置工作。本预案所指的突发公共事件主要包括以下几个方面：1.3.1社会安全类突发事件。包括校园内外涉及师生的各种非法集会、游行、示威、
2、请愿以及集体罢餐、罢课、上访、聚众闹事等群体性事件，各种非法传教活动、政治性活动，针对师生的各类恐怖袭击事件，师生非正常死亡、失踪等可能会引发影响校园和社会稳定的事件等。1.3.2事故灾害类突发事件。包括学校楼堂馆舍等发生的火灾、建筑物倒塌、拥挤踩踏等重大安全事故，学校重大安全交通事故，校园水面、冰面溺水事故，大型群体活动公共安全事故，造成重大影响和损失的后勤供水、电、气、热、油等事故，重大环境污染和生态破坏事故，影响学校安全与稳定的其他突发灾难事故等。1.3.3公共卫生类突发事件。包括发生在学校内的突发公共卫生事件，可能对学校师生健康造成危害的突发公共卫生事件。1.3.4自然灾害类突发事件。
3、包括气象、海洋、洪水、地质、森林、地震灾害以及由地震诱发的各种次生灾害等。1.3.5网络和信息安全类突发事件。包括利用校园网络发布有害信息，进行反动、色情、迷信等宣传活动；窃取国家及教育行政部门、学校保密信息，可能造成严重后果的事件；各种破坏校园网络安全运行的事件。1.4工作原则1.4.1统一指挥，快速反应。学校成立突发公共事件应急处置工作领导小组，全面负责学校应对突发公共事件处置工作，形成处置突发公共事件快速反应机制。一旦发生重大事件，做到快速反应、正确应对、处置果断，力争把问题解决在萌芽状态。1.4.2分级负责。发生突发公共事件后，要在学校的统一领导下，启动应急预案，并及时报告县教育局。1
4、.4.3预防为主，及时控制。立足于防范，抓早、抓小、抓苗头，认真开展矛盾纠纷排查调处工作，做好信息收集和深层次研究，争取早发现、早报告、早控制、早解决。要把突发公共事件控制在基层，控制在最小范围内，避免造成社会秩序失控和混乱。1.4.4部门联动，协同应对。发生突发公共事件后，各有关单位负责人要按照学校领导小组的要求，立即深入第一线，掌握情况，开展工作，控制局面，形成联动、协同应对的处置工作格局。1.4.5区分性质，依法处置。在处置突发公共事件过程中，坚持从保护师生生命财产安全的角度出发，按照“动之以情、晓之以理，可散不可聚、可分不可结”的原则，及时化解矛盾，防止事态扩大。严格区分和正确处理两类
5、不同性质的矛盾，做到合情合理、依法办事，维护师生合法权益。1.4.6加强保障，重在建设。从领导、制度、组织、物质、经费保障和工作部署等方面，强化保障措施，提高工作效率。1.5突发公共事件的级别划定突发公共事件按照事件的紧迫程度、形成规模、行为方式和激烈程度、可能造成的危害和影响、可能蔓延发展的趋势等由高到低一般分为：特别重大事件(级)、重大事件(级)、较大事件(级)、一般事件(级)。1.6应急组织指挥体系及职责1.6.1学校突发公共事件应急处置工作领导小组由校长任组长，分管校长任副组长。领导小组主要职责是：负责统一决策、组织、指挥全校各类突发公共事件应急行动，下达应急处置工作任务；向有关部门和
6、单位通报情况，协调、协助有关部门和单位开展应急处置工作；重大问题及时向县教育局请示报告。中川乡中心学校突发公共卫生事件应急处置工作领导小组组 长：全才胜（中川乡中心学校校长）副组长：李双柱（中川乡中心学校常务副校长） 王孝宗（中川乡中心学校工会主席）组 员：王永昭（中川乡中心学校副校长）朱进孝（中川乡中心学校办公室主任）鄂福生（中川乡中心学校教研员）宋福英（中川乡清泉小学校长）1.6.2领导小组办公室及主要职责领导小组办公室设在中心学校办公室，王孝宗同志任办公室主任。领导小组办公室主要职责是：负责及时收集和分析工作情况，提出处理各类突发公共事件的指导意见和具体措施并报领导小组；及时总结推广各地
7、各学校处理突发公共事件的经验和做法；督导检查各部门落实突发公共事件应急预案的情况；督促各地根据突发公共事件的性质对有关责任人进行责任追究。1.6.3应急处置工作组组成及主要职责针对各类突发公共事件，领导小组下设专项应急处置工作组。(1)社会安全类突发事件应急处置工作组。主要职责是：统一决策、组织、指挥学校涉及社会安全类突发事件的应急处置行动；研究确定事件性质、类型和级别，下达应急处置任务；及时前往事发地配合地方和有关部门现场指挥；督查事发地学校和相关部门的处置工作。(2)事故灾难类突发事件应急处置工作组。主要职责是：指导各部门建立事故灾难类突发事件预防和监测预警机制；开展防范火灾、交通、建筑物
8、垮塌等事故的应急模拟演练；对各部门防范和处理事故灾难类突发事件工作进行督查、指导；收集教育系统事故灾难类突发事件信息，适时县教育行政部门通报，提出有关对策和措施；对特大灾难事故，在接到报告后，立即赶赴现场参与和指导应急处置，参加安抚慰问和事故调查工作；对师生伤亡情况进行年度分类统计。(3)公共卫生类突发事件应急处置工作组。主要职责是：在上级突发公共卫生事件领导小组和县卫生局、乡卫生院的指导下，负责全校突发公共卫生事件的应急处理工作；及时收集教育系统突发公共卫生事件的相关信息，适时向县教育行政部门通报情况，提出学校紧急应对突发公共卫生事件的政策措施；指导和组织各部门紧急应对和处置突发公共卫生事件
9、，落实紧急应对措施；及时总结和推广各地各学校紧急应对和处置突发公共卫生事件的经验和做法；督促各地根据事件性质对有关责任人进行责任追究。(4)自然灾害类突发事件应急处置工作组。主要职责是：在县教育局自然灾害应急指挥部门领导下，积极配合相关部门进行应急处理；根据灾害情况，认真分析对学校所产生的影响，及时作出决策；深入现场协调处置，控制事态发展。(5)网络与信息安全类突发事件应急处置工作组。主要职责是：通过技术手段对校园网有害信息实施24小时监控；及时处置重大有害信息在校园网上大面积传播，或校园网系统遭受大范围黑客攻击和计算机病毒扩散事件；及时处置和报告校园网遭受境内外严重攻击和遇有极其严重、不可控
10、制的大型安全事件。1.7预防和预警机制建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，加强常规数据检测和信息收集，完善快速应急信息系统。1.7.1信息报告(1)信息报告原则A迅速：发生突发公共事件后，要在第一时间向当地政府、中心学校报告，不得延报。报告教育局不得超过事发后2小时。B准确：信息内容客观翔实，不得漏报、瞒报、谎报。C事件情况发生变化后，应及时续报。D学校发生各类突发公共事件后，要立即向当地公安等部门报告。(2)应急信息主要内容A事件发生基本情况，包括时间、地点、规模、涉及人员、破坏程度以及人员伤亡等情况；B事件发生起因分析、性质判断和影响程度评估；c事发学校、当地政府及有关部门已采取的
11、措施；D学校内外公众及媒体等各方面反应；E事态发展状态、处置过程和结果；F需要报送的其他事项。1.7.2信息发布信息发布要严格按照国家和省、县有关规定执行，坚持及时主动、准确把握、正确引导、讲究方式、注重效果、遵守纪律、统一发文、严格把关的原则，做好突发公共事件新闻报道工作。1.8应急预案启动标准1.8.1特别重大事件(级)、重大事件(级)特别重大事件(级)、重大事件(级)发生后，学校小组立即启动本预案，指导各部门开展处置工作，并将处置情况及时报教育局。1.8.2较大事件(级)：较大事件(级)发生后，各类工作组立即开展处置工作。学校领导小组随时掌握情况，必要时启动本预案。1.9应急保障1.9.
12、1信息保障各学校建立健全突发公共事件信息收集、传递、报送、处理运行机制，完善信息传送渠道，确保信息传送渠道安全畅通。1.9.2物资保障各学校建立处置突发公共事件的物资储备，保证物资、器材完好、可用。1.9.3资金保障各学校要建立应对突发公共事件专项资金，专款专用。要严格保证应对学校内部突发公共事件所需经费。1.9.4人员保障各学校应建立处置突发公共事件应急预备队，预备队主要由安全保卫、医疗卫生和维护稳定工作等部门人员组成。1.9.5培训演练保障各学校应积极开展应急处置工作队伍的技能培训，定期进行应急模拟演练，提高协同作战和快速反应能力。2.社会安全类突发事件应急处置2.1事件等级确认与划分2.
13、1.1特别重大事件(级)：聚集事件失控，并未经批准走出校门进行大规模游行、集会、绝食、静坐、请愿以及实施打砸抢等，引发地区、行业性连锁反应，已形成严重影响社会稳定的大规模群体事件；针对师生的各类恐怖袭击事件；以及视情需要作为I级对待的事件。2.1.2重大事件(级)：聚集事件失控，校园网上出现大面积串联、煽动和蛊惑信息，校内聚集规模膨胀并出现多校串联聚集趋势；校内出现未经批准的大规模游行、集会、静坐、请愿等行为，学校正常教育教学秩序受到严重影响甚至瘫痪；以及视情需要作为级对待的事件。2.1.3较大事件(级)：单个突发事件引发连锁反应，校园内出现各种横幅、标语、大小字报，有关事件的讨论已攀升为校园
14、网BBS十大热点问题之一，引发在校内局部聚集，一次或累计聚集人数不足100人，但已形成影响和干扰学校正常教育教学秩序的群体性事件；因学校非法集资、发布虚假招生广告、非法颁发伪造学历、骗取钱财等引发学校停课、教师或学生家长集聚上访影响稳定的事件；以及视情需要作为级对待的事件。2.1.4一般事件(级)：事件处于单个事件状态，可能出现连锁反应并引起聚集，群体性事件呈萌芽状态。单个突发事件已引起师生广泛关注，出现少数过激言论和行为，校园内或校园网上出现大小字报，呈现可能影响校园稳定的苗头性信息；以及视情需要作为IV级对待的事件。要根据事件发展趋势动态调整事件级别，不断调整应急措施和方案，加大应急处置力
15、度，提高应急处置工作的针对性和时效性。2.2应急响应2.2.1特别重大事件(级)的处置(1)事件已超出事发学校范围，在事态扩大、依靠学校力量无法平息的情况下，学校应立即向当地政府和上级主管部门报告，根据情况采取相应措施，避免冲突加剧和学生受伤。领导小组立即启动预案，组成工作小组，成立现场指挥部，靠前指挥，果断处置，并将处置情况报县教育局。(2)一旦学生走出校门上街集会、游行，学校要派人劝阻，如劝阻无效，要配合有关部门维持秩序，防止社会闲杂人员和别有用心的人进入游行队伍寻衅滋事，及时请公安部门到现场协助做好工作，防止学生出现违法行为。学校要动员和发挥党政工团组织干部队伍、思想政治工作队伍、辅导员
16、队伍和学生会及学生党员骨干队伍的先锋模范带头作用，做好思想政治工作，做到校不漏班、班不漏人；教师不停课、学生不停学、师生不离校；加强校园管理，严格控制人员出入。(3)公安部门务必须采取坚决措施，学校要组织干部劝说学生离开现场，保证学生安全。学校如必须作出处理学生决定，要掌握好时机和程度，避免矛盾激化，孤立极少数闹事者，团结大多数学生，使事件尽快得到平息。（4）必要时由县教育局会同有关部门，报请县委、县政府启动全县大规模群体性突发事件应急预案。2.2.2重大事件(级)的处置事件已严重影响学校正常教学、生活秩序，县领导小组立即启动预案，组成工作小组，配合当地政府和有关部门，及时深入事发学校，化解矛
17、盾，有效处置，防止事态扩大。学校启动本校应急预案，严格门卫管理，防止学生串联和外出集会、游行，防止社会闲杂人员进入校园；对别有用心、蓄意破坏、危及公共安全的极个别人，要报请公安部门，严格控制和监视。学校党政领导、班主任要深入班级、宿舍，面对面做好学生的教育疏导工作。对涉及外教和留学生的事件，立即对外教和留学生采取保护措施。2.2.3较大事件(级)的处置事件发生后，处于局部聚集状态时，学校负责人应立即向中心学校应急处置工作小组报告，中心学校应急处置工作小组立即研究确定启动工作预案，并立即报告上级教育行政部门。根据事件引发原因，通知与事件直接有关的部门负责人和学校主管领导到场。对原因清楚、能够立即
18、处理的问题，依法、及时、妥善加以处理；对原因不详、需要一定时间进行调查处理的，向学生做好解释工作，讲清道理，化解矛盾，使学生及时了解事实真相，理解和支持学校的决定，与学校保持一致，并对聚集学生进行分隔、疏导和疏散，恢复正常秩序。若属学校非法集资、发布虚假招生广告、骗取钱财等造成拖欠教师工资和停课、学生家长聚集上访，中心学校及时向党委、政府汇报，按有关法规及时查处。2.2.4一般事件(级)的处置各学校要加强对不稳定因素的监控、信息收集和报告工作。加强校园巡查和监控，发现不稳定因素苗头时，及时进行处理。发现具有社会危害性的大字报、小字报及传单，对张贴者立即予以监控，确定其身份，区别情况予以处置。对
19、大字报、小字报及传单迅速清除，防止扩散。发现突发事件苗头时，学生处、保卫处人员和有关领导要立即赶到现场，对事件原因进行调查，配合有关部门及时解决，消除引发突发事件的苗头和问题。2.3善后与恢复学校在后期处置工作中的重点，是尽快查清引发事件的根本原因，妥善解决引发事件的实质问题，尽可能满足师生的合理要求，安抚和平定师生情绪，恢复校内正常秩序。2.3.1属于国际国内重大热点问题或事关国家、民族情感等敏感问题引发的政治性群体事件，后期处置工作重点是：通过形势报告会、座谈会、讲座等形式，加强正确引导和教育，组织师生学习中央有关文件，开展法制教育，保护师生爱国热情和民族情感，抵制错误思潮，引导师生自觉把
20、思想和行动统一到党中央决策上来。2.3.2属于校园及周边治安环境造成意外事故及人员伤亡引发的群体性事件，后期处置工作重点是：对在事故中伤亡的师生进行人道主义抚恤和补偿，对受害者家属进行慰问；在当地党委和政府领导下，积极配合综治、公安等部门，加强对校园及周边环境的清理整治，解决校园及周边存在的交通、治安等问题，确保师生生命财产安全。2.3.3属于校内体制改革中涉及师生切身利益引发的群体性事件，后期处置工作重点是：及时解决师生的困难和问题，对法律和政策有明确规定的，督促有关方面及时落实；对要求合理、一时难以解决的，深入细致地做好说服教育工作。关心和安排好有困难的教职工、离退休教职工的生活，审慎处理
21、好后勤社会化改革、管好学校勤杂人员。因非法集资等造成学校资不抵债等无法继续办学的，首先解决学生上学问题，对直接责任人立即采取有效控制措施，依法妥善处理。2.3.4事件结束后，学校要提出进一步改进工作的方法和措施，巩固稳定局面，防止反弹。及时组织有关人员进行认真总结，反思事件产生的原因，对事件处理中的经验、不足和教训加以总结分析并报县领导小组。3.事故灾难类突发事件应急处置3.1事件等级确认与划分3.1.1特别重大事件(级)：学校所在区域人员和财产遭受特别重大损害，对本地教学秩序产生特别重大影响的事故灾害。3.1.2重大事件(级)：学校所在区域人员和财产遭受重大损害，对本地教学秩序产生重大影响的
22、事故灾害。3.1.3较大事件(级)：对学校人员和财产造成损害，对学校教学秩序产生较大影响的事故灾害。3.1.4一般事件(级)：对个体造成损害，对学校教学秩序产生一定影响的事故灾害。3.2应急处置措施灾难事故发生后，学校领导和有关部门负责人要在第一时间亲临现场，组织开展工作。3.2.1火灾事故处理办法(1)学校突发火灾事故，要立即启动应急预案，组织人员疏散和自救，在第一时间向当地公安消防119指挥中心(室)报警，向上级主管部门报告。在消防队伍到现场后，主动提供有关信息，配合消防队伍组织救人和灭火抢救工作。(2)采取切断煤气、电源等紧急安全措施，避免继发性危害。(3)抢救伤病员，立即向医疗急救部门
23、报告求援，配合医疗机构妥善安置伤病员。(4)解决好师生等受灾人员安置问题。(5)及时采取人员疏散、封锁现场、转移重要财物等必要措施，确保人员、财产安全。3.2.2房屋、围墙、厕所倒塌等安全事故处理办法(1)学校发生房屋、围墙、厕所等建筑物倒塌的安全事故，应根据灾情启动应急预案，迅速开展现场处置和救援工作，立即向上级主管部门和当地政府报告。(2)迅速采取切断煤气、电源等有效措施，并密切关注连带建筑物的安全状况，消除继发性危害。(3)在有关方面帮助下及时组织解救受困人员，抢救伤病员。3.2.3校园水面、冰面溺水事故处理办法(1)有湖面水面的学校，要事先落实救援部门，配备专用救援设备。(2)学校发生
24、校园水面、冰面溺水事故，救援部门要立即组织人员进行现场救援，立即向医疗急救部门报告求援。(3)学校应根据灾情启动应急预案，组织人员对溺水者进行人工呼吸和落水人员防冻伤等应急抢救处置。(4)对于冰面溺水事故，要科学处理，有组织地救助，避免因冰面大面积塌陷造成继发性伤亡。3.2.4楼梯间拥挤踩踏事故处理办法(1)学校要加强对学生的教育和管理、及时排查拥挤踩踏事故隐患，避免拥挤踩踏事故发生。(2)学校楼梯间发生拥挤踩踏事故，要迅速开展现场疏导和救护工作，并立即向医疗急救部门报告求援，向上级主管部门报告。(3)学校应根据灾情启动应急预案，控制局势，制止拥挤，做好人员疏导疏散工作；组织人员对受伤者进行人
25、工呼吸、止血等应急抢救处置，妥善安置伤病员，必要时请求当地政府支援帮助。(4)迅速通知受伤人员亲属，及时向师生和亲属通报有关情况，稳定师生、亲属情绪。3.2.5校园爆炸事故处理办法(1)学校发生爆炸事故后，要组织力量开展抢救工作，并立即向上级主管部门和公安机关报告。(2)学校要在爆炸现场及时设置隔离带，封锁和保护现场，疏散人员，控制好现场治安事态，迅速采取有效措施检查并消除继发性危险，防止次生事故发生。(3)如果发现肇事者和直接责任人，应立即采取有效控制措施，并迅速报告公安机关。(4)认真配合公安机关做好搜寻物证、排查险情、防止继发性爆炸等工作。3.2.6危险品污染事故处理办法(1)学校应根据
26、各类危险品的特性制定相应应急预案。(2)学校因意外因素引起危险品泄露，或因违反有关规定排放污染物造成环境污染事故的，应及时向当地教育行政部门报告，同时设置污染区。(3)协同有关专业部门，组织专家、技术人员携带必要的采样分析仪器赴事故现场进行调查检验，迅速查明危险品类型，确定主要污染物质以及产生的危害程度或可能造成的危害。(4)初步查明情况后，迅速制定消除或减轻危害的方案，并立即组织人员实施。(5)对有明确污染源的应立即控制污染物排放；对于化学危险品污染事故，程度轻微的，启动学校相关应急预案处理；情况严重的，要立即向当地政府和上级主管部门报告，由当地政府启动相应应急预案进行处置。(6)对发生有毒
27、物质污染可能危及师生生命安全的，学校与当地教育行政部门应立即采取有效措施，控制污染事故蔓延，并及时报告当地政府启动相应应急预案，必要时疏散或组织师生撤离。(7)危险或危害排除后，学校与当地教育行政部门应召集有关部门做好善后工作，妥善处理环境污染事故。3.2.7学校恶性交通事故处理办法(1)学校发生恶性交通事故，遇有师生死亡、受伤等情况，立即组织抢救，及时向医疗急救部门求助，向公安交警部门报告，并向上级主管部门报告。(2)保护好事故现场，有效控制肇事人，寻找证人。(3)学校协助公安交警部门及时查明事故情况。3.2.8大型群体活动公共安全事故处理办法(1)学校举办的各类大型文体活动，必须按有关规定
28、做好安全保卫措施。(2)发生重大安全事故，应立即启动相关应急预案，遇有师生死亡、受伤等情况，立即求助医院抢救伤病员。(3)活动组织者和安全工作负责人要稳定现场秩序，根据室内、室外不同情况组织师生有序疏散逃生，尽力避免继发性伤害。(4)组织力量疏导、抢救伤病员，在第一时间向当地政府、公安机关和其他有关部门报告，争取支援帮助，并向上级主管部门报告。3.2.9外出组织实习、参观、考察等活动安全事故处理办法(1)建立健全安全工作组织领导体系和应急预案，配备必要的应急工具和设施。(2)完善通讯体系，做好定期通讯联络工作，定期清点人员，及时沟通信息。(3)事件发生后，及时向有关领导和有关部门报告，积极开展
29、必要的救助和自救工作。(4)学校领导首先判断事件的性质，权衡事件的轻重，协调好学校和事故一线两方面工作，积极开展救助。(5)积极争取事故发生地党委、政府和有关部门的支援帮助。3.2.10后勤安全保障突发事件处理办法(1)学校要做好食堂、幼儿园等重点场所以及供电、供水、供气、供暖和通讯保障部门突发事件防范工作，对重点场所和关键部位要加强检查，严格落实各项安全管理制度和操作规程，确保各种服务设施安全运行，保障师生身体健康和生命安全。(2)发生跑水、断电、燃气泄露等重大事故紧急情况时，学校领导和有关方面负责同志要立即赶到现场，组织人员迅速采取应急措施，进行抢修和抢救，必要时请求当地有关专业部门支持，
30、力争在最短时间内恢复正常。(3)食堂、餐厅等饮食供应部门以及蓄水池、供水塔等二次供水部位必须有完备的安全保护设施，一旦发生污染事件要立即停止使用，做好现场保护，并联系卫生防疫部门进行检疫、化验和排污处理。3.2.11学校所属企事业单位各类重大生产安全事故处理办法(1)学校有关企事业单位根据生产工作情况，制定本单位安全工作应急预案。(2)如发生突发安全事故，应有效控制事态发展，努力减少生命财产损失，认真做好善后工作。(3)及时向学校和有关部门报告。3.2.12校园周边突发安全事故处理办法(1)积极协助当地有关部门妥善处理，防止事态演化和扩大；(2)及时向师生通报有关情况，稳定师生情绪，维护校园秩
31、序，避免不必要的恐慌和动荡。3.2.13学校突发事故处理中的注意事项(1)发生灾难事故，学校要及时向师生通报有关情况，稳定师生情绪，维护校园秩序，避免不必要的恐慌和动荡。(2)本着外事无小事的原则，凡是在事故灾难中涉及外籍人员和港澳台同胞的，应及时向外事部门报告。(3)学校要立即采取救助措施，积极抢救伤病员，减少人员伤亡。(4)灾难事故发生后，学校要考虑和妥善处理可能引发的继发性伤害问题，防止事态扩大和演化。(5)对建筑物等采取断水、断电等应急处理措施的，要权衡利弊，妥善处理可能发生的受灾受困人员因照明、饮水需要和因跑水、漏电可能引发继发性伤害的矛盾。3.3善后与恢复直接应急处置和救助活动结束
32、后，工作重点应马上从应急处置转向补救和善后工作，争取在最短时间内恢复学校正常秩序。学校和当地教育行政部门要做到：(1)做好事故中受伤人员的医疗救助工作，对死亡人员进行人道主义抚恤和补偿或赔偿，对受害者家属进行慰问，对有各种保险的伤亡人员要帮助联系保险公司赔付。(2)及时查明事故原因，严格信息发布制度，确保信息及时、准确、客观、全面，稳定校园秩序。(3)全面检查设备、设施安全性能，检查安全管理漏洞，对安全隐患及时整改，避免事故再次发生。(4)总结经验教训，引以为鉴，对因玩忽职守、渎职等原因而导致事故发生的，要追究有关责任人的责任。(5)配合公安机关做好事故案件侦破调查工作。4.公共卫生类突发事件
33、应急处置4.1事件等级确认与划分根据国家突发公共卫生事件应急预案，结合教育系统实际，突发公共卫生事件按严重程度，从高到低划分为特别重大(级)、重大(级)、较大(级)和一般(N级)四级。4.1.1特别重大突发公共卫生事件(级)(1)学校发生的肺鼠疫、肺炭疽、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、群体性不明原因疾病、新传染病以及我国已经消灭的传染病等达到国务院卫生行政部门确定的特别重大突发公共卫生事件标准；(2)学校实验室保存的烈性病菌株、毒株、毒种等丢失；(3)发生在学校的，国务院卫生行政部门认定的其他特别重大突发公共卫生事件。4.1.2重大突发公共卫生事件(级)(1)学校发生集体性食物中毒，
34、一次中毒人数超过l00人并出现死亡病例，或出现10例以上死亡病例；(2)学校发生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍乱等传染病病例，发病人数以及疫情波及范围达到省级以上卫生行政部门确定的重大突发公共卫生事件标准；(3)学校发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病例；(4)艾滋病、肺结核、出血热、乙肝等乙类、丙类传染病在短期内爆发流行，发病人数以及疫情波及范围达到省级以上卫生行政部门确定的重大突发公共卫生事件标准；(5)群体性不明原因疾病扩散到县以外的学校；(6)因预防接种或预防性服药造成人员死亡的；(7)因学校实验室有毒物(药)品泄漏，造成人员急性中毒在50人以上，或者死亡5人以上；(8)发生在
35、学校的，经省级以上卫生行政部门认定的其他重大突发公共卫生事件。4.1.3较大突发公共卫生事件(级) (1)学校发生集体食物中毒，一次中毒人数超过100人，或出现死亡病例；(2)学校发生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍乱等传染病病例，发病人数以及疫情波及范围达到市级以上卫生行政部门确定的较大突发公共卫生事件标准；(3)艾滋病、肺结核、出血热、乙肝等乙类、丙类传染病在短期内爆发流行，疫情局限在县域内的学校，发病人数达到市级以上卫生行政部门确定的较大突发公共卫生事件标准；(4)县域内学校发现群体性不明原因疾病；(5)发生在学校内因预防接种或预防性服药造成的群体性心因性反应或不良反应；(6)因学校实验室有毒
36、物(药)品泄漏，造成人员急性中毒，一次中毒人数在1050人，或出现4人以下死亡；(7)发生在学校的，经县级以上卫生行政部门认定的其他较大突发公共卫生事件。4.1.4一般突发公共卫生事件(级)(1)学校发生集体食物中毒，一次中毒30100人，无死亡病例；(2)学校发生腺鼠疫、霍乱病例，发病人数以及疫情波及范围达到县级以上卫生行政部门确定的一般突发公共卫生事件标准；(3)因学校实验室有毒物(药)品泄漏，造成人员急性中毒，一次中毒在9人以下，无死亡病例；(4)发生在学校的，经县级以上卫生行政部门认定的其他一般突发公共卫生事件。4.1.5鉴于学校公共卫生事件涉及青少年健康安全，社会关注度高，对未达到级
37、突发公共卫生事件标准的一般公共卫生事件，按照级突发公共卫生事件进行应急处置。4.1.6学校所在地区发生的、可能对师生健康造成危害的突发公共卫生事件，学校应在当地政府和卫生行政部门的统一领导下，根据事件的严重程度，做好相应的应急处置工作。4.2信息报告与信息发布4.2.1信息报告(1)突发公共卫生事件的责任报告人责任报告人：各部门指定的信息报送人员。(2)突发公共卫生事件报告时限及程序A初次报告学校发生突发公共卫生事件后，必须在第一时间(事件发生后1小时内)向当地教育行政部门和卫生行政部门、疾病控制中心(进行初次报告。B进程报告级和级突发公共卫生事件处置过程中，学校必须每天将事件发展变化情况报告
38、当地教育行政部门。级和级突发公共卫生事件处置过程中，学校应及时将事件发展变化情况报告当地教育行政部门。C.结案报告事件结束后，应将事件处理结果报告教育局处置工作领导小组。D.善后与恢复突发公共卫生事件应急处置完成后，工作重点应马上转向善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复学校正常秩序。各学校应认真做好或积极协调有关部门做好受害人员的善后工作。尽快恢复学校正常教学秩序。对因传染病流行而导致暂时集体停课的，必须对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行清扫消毒后方能复课；因传染病暂时停课的学生，必须在恢复健康，并经有关卫生部门确定没有传染性后方可复学；因水源、污染造成传染病流行的学校，其水源必须经卫生部门检测合格后，方可重新启用。根据突发公共卫生事件的性质和调查结果，对有关责任进行通报，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究行政责任。对突发事件反映出的相关问题、存在的卫生隐患及有关部门提出的整改意见进行整改。加强宣传教育，防止突发事件的发生。
