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1、10.老王,杨绛,杨绛文学作品语言的成功是有目共睹的。其沉定简洁的语言，看起来平平淡淡，无阴无晴，然而平淡不是贫乏，阴晴隐于其中，经过漂洗的苦心经营的朴素中，有着本色的绚烂华丽，干净明晰的语言在杨绛笔下变得有巨大的表现力。有时明净到有些冷，但由于渗入诙谐幽默，便平添几分灵动之气，因而使静穆严肃的语言自有生机，安静而不古板，活泼而不浮动，静中有动，动还是静。沉静诙谐中有沉着老到、雍容优雅的气派，锋芒内敛后的不动声色，有种静穆超然的中和之美。,1966年，“文化大革命”爆发，钱钟书、杨绛均被“揪出”，被认为是“资产阶级学术权威”、“反动学术权威”，打入了“牛鬼蛇神”的阵营。有人写大字报诬陷钱钟书轻
2、蔑领袖著作，钱钟书夫妇用事实澄清了诬陷。1969年11月，钱钟书作为“先遣队”去河南的“五七干校”接受劳动锻炼，1970年7月，杨绛也来干校，1970年6月，钱钟书夫妇的女婿德一因“五一六”案被迫含冤自杀。1972年3月，钱钟书夫妇由干校回家，遭到了住在他们家的“革命男女”的毒打、迫害，三人被迫离家逃走，在外过了三年的流亡生活，1977年2月才搬入三里河新居。“文化大革命”期间，杨绛一家人受尽了屈辱和蹂躏。,写作背景,杨绛说：“惟有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相。”经历过时代和命运的剧烈起伏，杨绛对人性的认识更加深刻。她非常感念那些在苦难岁月中保持高贵人性，在自己一家落难时，释放善意
3、，甚至施以援手的普通人。老王就是这样一位令作者夫妇难忘的布衣之交。文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文。,读读写写,蹬 绷 捎 惶恐 肿胀 荒僻 取缔 降格镶嵌 门框 滞笨 侮辱 愧怍,dng bng sho hung kng,zhng zhng hung p q d jing,xing qin kung zh bn w r,ku zu,惶恐:荒僻:镶嵌:取缔:滞笨:愧怍:,惶惧惊恐。人迹罕至且偏远。将一个物体嵌入另一个物体中。明令取消或禁止。呆滞笨拙。惭愧。,词语解释,朗读课文,1、想一想，在作者眼里老王是个怎样的人？2、想一想，在老王眼里杨绛又会是个什么样的人呢？,走近老王,老王档案：
4、,姓名：职业：家庭成员:外貌特征：家庭住址：,老王,蹬三轮车的,有个哥哥死了有两个侄儿没出息此外就没什么亲人了,只有一只眼另一只是“田螺眼”瞎的,荒僻小胡同里的破落大院里的坍塌小屋,地位卑微,谋生手段艰苦,老光棍、孤独终老,生理缺陷,居住条件恶劣,老王的生活很苦，表现在：,A、靠一辆破旧的三轮车活命。B、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。C、眼睛不好，瞎了一只眼。D、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。E、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。,穷苦卑微、凄凉艰难,苦,但是别忘了，老王却是个有品质的人！,老王的善良表现在哪里？,A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。B、送钱先
5、生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。C、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。,老实厚道、善良仁义、知恩必报的好人。,善,细读课文中“老王送来香油鸡蛋”的段落探究下列问题。,（1）课文详细写了“老王死前来送香油鸡蛋”，作者为什么要详写这部分内容？（2）在这部分中，又为什么要详写老王的肖像、神态以及“我”的心理活动？（3）怎么理解作者所说的“可是我害怕得糊涂了”？,（1）课文详细写了“老王死前来送香油鸡蛋”，作者为什么要详写这部分内容？,因为这部分内容记叙的是集中体现了作者一家与老王珍贵友情的一幕，也是老王向作者一家表达敬意，令作者
6、既感动又愧怍的一幕。,（2）在这部分中，又为什么要详写老王的肖像、神态以及“我”的心理活动？,阅读前文，读者印象中的老王应该是一个面目和善的老人。而当作者“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”，画风突变，令人不由联想到“相框中的遗像”；“直僵僵”“他面色死灰两只眼上都结了一层翳，”这副恐怖面容，不由令人联想到僵尸。作者接着描述了自己的心理活动：“他简直像棺材里倒出来的，散成一堆白骨。”作者已隐约感到老王身上散发的死亡气息了。为后文自责因受惊吓而忽略老王的心意作铺垫。,（3）怎么理解作者所说的“可是我害怕得糊涂了”？,一是本能的被老王骇人的病容吓倒了；二是担心老王马上就会倒下，在害怕的心理条件下，
7、条件反射的拿钱给老王，也没请他坐坐喝口茶水，事后看起来确实有失礼貌，显得“糊涂”。,怀念老王,1.心地善良老实厚道的老王就这么去了，作者杨绛有什么样的感受？2.你是怎样理解她的感受的？,A、照顾老王的生意，坐他车；B、老王再客气，也付给他应得的报酬；C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；D、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。,善,先来看看，“我”和家人是怎样的人呢？,作者为什么能够那么关心老王?,平 等,互 爱（人道主义精神）,社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么样的精神
8、才能象作者那样尊重人，理解人，关心人？,不管你是幸与不幸，应对人常怀一颗关爱之心。,文中多次提到“我”付钱给老王，画出相关的语句，想一想：在“我”和老王的交往中，钱起到什么作用？,老王给“我”提供了帮助，不肯拿钱，说明老王心好，老实厚道，有良心，关心人。他需要钱，可是他做生意从不多收一分钱，而且非常讲感情，讲仁义，常愿意尽义务，或者少收钱。“我”执意付钱给他，体现了“我”对老王那样的不幸者的关心、同情和尊重。,钱成了“我”和老王交往中传递爱心的载体，同时，对刻画人物形象、表现主题起到重要的作用。,既然作者已经关爱过老王，为什么她在几年后仍然对老王心有愧疚？,那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
9、,一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境。作者回想起来，当时对老王的关爱还不够，所以感到“愧怍”。,揭示全文主旨的“文眼”的句子,课后练习,一、联系上下文，揣摩句中加点词表情达意的效果。,1.我们当然不要他减半收费。（一般什么情况下说“当然”？“当然”用在这里，流露了“我们”什么样的心理？）,顺利成章的情况下说“当然”，表明作者一家之前帮助老王是诚心诚意的，并不要求老王回报。作者一家也很同情老王贫苦的生活，从没有占便宜的念头。,2.他从没看透我们是好欺负的主顾，大概压根儿没想到这点。（“从”和“压根儿”强调的是什么？“大概”同“压根儿”是否矛盾？
10、）,（1）“从”强调以前从未发生过。“压根儿”强调一点也没有过。（2）“大概”表明这是作者对老王心理的揣测。而“压根儿”儿牙根表明作者坚信老王的诚实和善良，他绝不会有欺负主顾的念头。,3.我也赶紧解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”（“我”为什么这么说？）,“我知道”重复两次表达作者对老王的尊重，因为老王强调“我不是要钱”。“不过既然就”，的句式，强化了委婉的语气，表明作者怕老王不好意思收钱，以此方式让老王体面收钱，,真情感悟,幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。,我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。,特蕾莎(Mother Teresa)1910-1997 南斯拉夫/印度,诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女,关注“老王”,Thank you,Thank you,用善良体察善良用爱心浇灌世界,谢谢大家！,
