《商中间、末尾有0的除法》两、三位数除以一位数优秀ppt课件.ppt

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1、商中间、末尾有0的除法,复习旧知,1.口算。320=48+0=02=30=09=0+25=29+0=80=,八戒分西瓜,44=1,每人1个,我来分,八戒分西瓜,八戒把西瓜都吃了,其他3人怎么分?,0除以任何不是0的数都得0。,030,其他3人分不到了。,单位:千瓦时,3093?,4203?,商中间和末尾有零的除法,教学目标:1、使学生初步理解“0”除以任何不是零的数都得0的道理,学会计算商中间有零和末尾有零的除法。2、培养和提高学生的计算能力。,3,3,09,3,0,1,3,0,0,0,9,9,0,3,4203,3093,103,4,3,20,4,2,1,3,4,2,12,0,0,0,0,30

2、93,4203,1,103,140,商中间和末尾的0千万不要丢掉哟!,归纳总结,商中间有0的除法计算方法:在除法笔算过程中,遇到被除数中间哪一位上的数是0且前一位没有余数时,这一位上的商就是0,要在这一位上商0。,试一试,走进智慧岛,1、列竖式计算。6042=5703=4084=8407=,750袋,学校食堂每天要吃掉5袋大米,这些大米够吃多少天?,检测我能行,1、列竖式计算。7077=8355=9006=2964=6033=3108=7204=3063=,数学医院:,7 6 0,4,1,4,3 6,9,3 6,0,0,0,6 0 4,2,3,6,4,0,4,0,2,4 5 6,1,4,5,1

3、,4,6,1,4,4,2,1,1 6,0,4,3、学校召开家长会,请了960位家长,8人围坐一桌,需要准备多少张桌子?,第五课时 商中间和末尾有零的除法(二),教学目标1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算方法。3.培养学生良好的计算习惯。,学校召开家长会,请了960位家长,8人围坐一桌,需要准备多少张桌子?,在环保月里,六年级学生4天共收集了832节废电池,平均每天收集废电池多少节?,8324?,8,4,32,8,3,2,8,0,3,0,2,32,0,8,8324,208,3,562本故事书,平均分给4个班,每班可以分得多少本?还剩多少本?,5

4、624,5,4,62,5,6,1,4,4,6,16,2,0,5624,1402,1,归纳总结,商末尾有0的两种情况:(1)除到被除数十位正好除尽,个位又是0,就不必再除下去,只要在个位商0就可以。(2)除到被除数十位上正好除尽,而被除数个位上的数又比除数小,就不必再除,只要在商的个位上写0,被除数个位上的数落下来作为余数。,我带了400元,买了3个皮球之后还剩94元。,每个皮球多少钱?,成人:15元 学生:8元 团体:5元(10人以上),售 票 处,南湖公园,2位老师带40名学生去公园玩,怎么样买票合算?,张阿姨买了3把这样的椅子用了309元。她还想再买2把,需要准备多少钱?,读一本好书,就是

5、和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。-雨果喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值

6、得你精读的一本书,还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想,犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用,则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多,越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知

7、道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷,下笔如有神。-杜甫读万卷书,行万里路。-顾炎武读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。-朱熹读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。-鲁迅读书之法,在循序渐进,熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。-胡居仁明读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也,善读之可以医愚。-刘向读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张,解一卷而众篇明。-郑玄,

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