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1、版权所有 谢绝拷贝,TTT讲师速成训练营,培训师：任天行,版权所有 谢绝拷贝,内部培训师对企业的意义,经理人有培训的义务和责任 经理人需要具备培训的能力,版权所有 谢绝拷贝,培训师的烦恼,上台紧张不能很好的展现自我 不知最基本的台上礼仪和规范 不知如何调动学员的参与性 不知如何掌控课堂气氛 不知如何设计课程和编制教材 内容实用但讲得不精彩,版权所有 谢绝拷贝,成为讲师必备的2个条件,1.有“料”专业精通2.“料”转化知识转化,版权所有 谢绝拷贝,培训师的三大能力,编,专业课程设计,导,演,课堂组织掌控,课堂呈现技巧,版权所有 谢绝拷贝,课程设计技巧（编）,培训课程开发设计 培训工具的设计与使用
2、,版权所有 谢绝拷贝,课堂组织训练（导）,开场、结尾的技巧 课堂组织与授课方法训练 提问与回答的技巧 现场应变技巧 如何调动学员情绪,版权所有 谢绝拷贝,外功呈现训练（演）,自信训练与克服紧张训练 台上礼仪与规范训练 控场目光训练 发声训练与技巧 态势语言训练 故事风暴 精彩呈现,版权所有 谢绝拷贝,TTT讲师速成魔鬼训练营,表演篇,版权所有 谢绝拷贝,自信训练与克服紧张训练,紧张的原因 自卑 要面子怕丢人 完美主义 怕学员不认同（平常心）没有接受过系统的训练,版权所有 谢绝拷贝,紧张度分析,版权所有 谢绝拷贝,树立自信 克服恐惧,一.实练法二.心理疗法 1.心理暗示 2.阿Q胜利法 3.破罐
3、破摔法 4.死而复生法,三.体操法 1.手指操 2.一枪打一只 3.腹式呼吸 4.自我虐待 5.动作制造 6.目光训练 7.紧松练习,四.控场技巧,版权所有 谢绝拷贝,台上礼仪与规范,版权所有 谢绝拷贝,台上礼仪与规范,版权所有 谢绝拷贝,台上礼仪与规范,版权所有 谢绝拷贝,台上礼仪与规范,版权所有 谢绝拷贝,发声训练与技巧,版权所有 谢绝拷贝,发声训练方法,练声法1.腹式呼吸2.闻花练气3.狗喘气4.数枣/葫芦5.“一四二”呼吸法口腔肌肉训练1.咬苹果练习2.绕口令练习(气息/发音/快口/配合)共鸣训练（头腔/胸腔/腹腔）,版权所有 谢绝拷贝,声音的六要素,1.音准2.音量（音量=能量/突破
4、练习）3.重音4.低音5.停顿(语法/强调/特殊),6.语速（慢速中速快速),综合运用 抑扬顿挫,声音运用最基本原则:,版权所有 谢绝拷贝,态势语言训练,版权所有 谢绝拷贝,演讲中三个神奇的数字,7：38：55,版权所有 谢绝拷贝,态势语言,表情手势 指示手势 模拟手势 象征手势 方向 幅度,版权所有 谢绝拷贝,基本手势,手指 数字手势/拇指式/食指式/小指式/“V”型/五爪式/三指并用式 手掌 仰手式/手推式/手切式/手剪式/手压式/挥手式 握拳 举拳式,版权所有 谢绝拷贝,态势语言,手势运用的三大原则适合协调自然移动姿势(站姿坐姿)话筒白板笔忌:小动作,版权所有 谢绝拷贝,目光在授课中的作
5、用,观察学员 传递情感 眼神控场,控场目光训练,版权所有 谢绝拷贝,环视 扫视 点视,授课中“三种控场目光”,版权所有 谢绝拷贝,目光的“三要素”,视线虚视/实视 久暂 眼型,版权所有 谢绝拷贝,呈现中易犯的18个错误,声音太小声调一致，缺乏抑扬顿挫，没有节奏感；吐字不清；语速太快；赘词太多，“啊！”，“嗯”、“这个”、“那个”语言繁琐；拿腔作调；重复讲话；基调不准，感情不充分；小动作太多，如手插口袋，摸鼻子，吐舌头，耸肩膀；手势太少，平淡；手势太多，太夸张；手势表达与内容不符；不礼貌的手势或攻击性的手势；站立时，身体摇晃，双肩不平，两脚分开过宽；目光交流少，低头看稿或天花板或目光只看一个地方
6、，或眼神乱飘；表情僵硬；慌慌张张退场.,版权所有 谢绝拷贝,故事风暴 精彩呈现,内容上1.讲故事的魔术公式：2.突出主题,版权所有 谢绝拷贝,讲好故事的五大宝典,表现形式上定准基调 符合主题抑扬顿挫 绘声绘色肢体语言 模仿夸张保留对话 进入角色声情并茂 撼人心魄注意的三个问题适当提问 增加互动补白要少 少于二层用词要口语化、简单化,版权所有 谢绝拷贝,TTT讲师速成魔鬼训练营,导演篇,版权所有 谢绝拷贝,课堂组织技巧与授课方法,版权所有 谢绝拷贝,常用授课方式,课堂讲解,提问与回答,现场演示,案例分析,小组讨论,头脑风暴,角色扮演,体验游戏,竞赛式培训,复杂,简单,讲师组织,弱,强,学员参与度
7、,影视教学,版权所有 谢绝拷贝,1.课堂讲演,优点1.学员数量不限2.传授内容多,传授的知识比较系统全面3.员工平均培训费用低4.对场地要求不高5.便于讲师运用发挥,缺点1.讲师水平直接影响培训效果2.单项传授不利于教学双方互动3.难以长时间调动学员注意力4.容易导致理论与实践脱节5.只适合传授知识和观念6.传授内容多,学员难以消化吸收,容易忘记,版权所有 谢绝拷贝,课堂讲演的四个注意事项,1.呈现技巧2.目光交流3.KISS原则4.结合运用,版权所有 谢绝拷贝,2.现场演示(流程),(1)介绍示范所涉及的(2)老师进行示范并解释每一个(3)鼓励学员 并对学员的疑问进行讲解(4)让学员按示范的
8、 进行练习(5)老师对练习过程进行，并强调容易出现错误的环节，提请学员注意(6)组织学员对这个操作的 及解决的方法进行讨论,版权所有 谢绝拷贝,现场演示,优点1.演示过程形象真实,有利于调动学员的注意力,提升培训效果2.学员能够马上理解和应用正确程序和方法3.参与性强,示范后学员可进行模仿操作,知与行得到很好结合4.适合用于教授某一项技能,缺点1.有时不能让所有的学员都模仿练习2.有时需要大量材料和道具,版权所有 谢绝拷贝,现场演示注意事项,1.讲师事前要进行反复，确保没有问题2.应考虑要准备需要多少 和 3.学员数目较多时，可仅选几名学员进行模仿，而由其它的学员对模仿的过程进行，从而使所有的
9、学员都能明确什么是正确的操作方法,版权所有 谢绝拷贝,3.案例分析(流程),(1)给出案例，并给学员时间熟悉案例(2)讲师提出需要 或 的问题(3)划分(4)宣布规则：时间/每个小组一个 阐述小组的讨论结果(5)学员进行讨论分析(6)小组代表发言(7)讲师,版权所有 谢绝拷贝,我们先看一下“小丽”的故事：小丽在一家大洒店餐厅当一名服务员。她对所做的工作非常有责任心。她严格按照规定去做。对她极有效率的工作是可以信赖的。她常常超时工作，而且没有任何怨言。她工作不怕苦，努力做好工作中的每个流程，而且效率很高。但是，在与顾客打交道方面，小丽需要较大的改进。她常常不注意观察顾客的视线所在或不考虑顾客的感
10、受。有时，烦燥情绪干扰了她的工作。顾客认为她不会待人接物，当顾客需要额外服务时，她往往不会灵活处理。小丽的经理认为，如果她继续是这样的工作状况，将把她调到洗衣部去，在那里，与顾客的接触是有限的。,案例分析示范,小丽是一个好员工吗？你对小丽有何建议？小丽经理的想法对吗？,？,版权所有 谢绝拷贝,案例分析,优点1.学员可全员参与，引发学员的积极性2.生动具体,气氛轻松3.有助于提高分析和解决问题的能力4.可产生多种创意性的解决办法5.互动互补,教学相长,缺点1.讲师要具备良好的案例编写技能2.在分析疑难问题时，有时候没有标准答案3.对讲师的引导和学员的概括能力要求高4.花费时间长,版权所有 谢绝拷
11、贝,案例分析注意事项,1.选择案例要具有2.对于的 小组要进行引发3.注意掌控4.点评时要有，不能随声附和，但也不能绝对权威5.可将案例打印出来发给学员或在PPT上显示,方便学员理解,版权所有 谢绝拷贝,4.角色扮演(流程),（1）确定角色扮演的（2）分派角色（3）进行角色扮演，其它学员观看（4）观看的学员（5）参与角色的学员（6）老师点评总结,版权所有 谢绝拷贝,角色扮演,优点1.课堂气氛活跃2.理论教学与日常工作相联系，学员可以有机会在角色扮演中应用所学的知识3.学员参与机会多,使教、学双方互动交流更充分4.能让学员换一种角度去看问题，修正自己原来的态度和看法，进行反省,缺点1.时间不容易
12、控制2.对讲师的观察力，点评分析能力要求很高3.表演技巧不好会影响培训效果,版权所有 谢绝拷贝,角色扮演注意事项,1.事先确定演练2.挑选适合的3.多做鼓励,让学员越自然越逼真越好4.避免中途打断,只要不偏离训练的5.在学员演练过程中做，便于最后总结点评6.引发学员点评7.可进行角色 训练8.嘉许鼓励参与学员9.如有必要可亲自上阵演示一番,令学员印象更深刻,版权所有 谢绝拷贝,5.体验游戏(流程),(1)准备道具，布置场地(2)宣布规则，确保理解(3)监控过程，及时调整(4)讲师引发，学员分享,版权所有 谢绝拷贝,体验游戏,优点1.参与性强、互动性好，课堂气氛活跃2.寓教于乐,从玩中学习3.可
13、以激发学员的创新精神和潜在能力4.印象深刻,一次体验胜过百次说教,缺点1.适应面不够宽,适合观念和态度方面培训2.有时候场面难以把控3.有时失于玩笑,过于随便4.不同的学员感受不一样5.对培训场地要求条件高6.道具有时不好找7.需要助教配合,版权所有 谢绝拷贝,体验游戏注意事项,1.确保学员安全，注意突发事件2.如果是竞赛是游戏，务必做到公平、公正3.游戏的目的不是玩，而是效果，点评引发要到位,版权所有 谢绝拷贝,6.竞赛式培训,流程(1)分小组，选队长，起队名，队呼(2)事先宣布 及(3)准备好(4)整个过程可累积加分(5)颁奖给优胜组,版权所有 谢绝拷贝,竞赛式培训注意事项,1.比赛方式多
14、样性2.加分掌握一个度3.小组式安排座位,版权所有 谢绝拷贝,1.授课的方式受:培训对象（年龄、性别、人数、教育水平、）培训内容、培训时间、培训场地、等方面的制约.2.要灵活运用，变通运用，平衡关系.,特别提醒,版权所有 谢绝拷贝,提问和回答技巧,课堂提问/回答的好处1.调动学员，提高参与度2.了解对课程的理解程度3.澄清疑问,弥补疏漏不足,控场技巧之一,版权所有 谢绝拷贝,提问分类,互动提问 1.问简单的问题 2.问YES的问题 3.问题不要太复杂 4.不要一连问几个问题,注意：1.2.3.,版权所有 谢绝拷贝,内容提问,1.有效聆听2.有效回应3.有效点评,注意事项,版权所有 谢绝拷贝,2
15、.有效回应,四种方式(1)追问探询(2)引发参与(3)积极反馈(4)中性反馈,版权所有 谢绝拷贝,积极反馈词语,完全正确，掌声鼓励非常棒！掌声鼓励你的想法很有创意我赞成他的意见,中性反馈词语,噢！你是这么理解的也许可以更完善些,版权所有 谢绝拷贝,忌负面反馈,不对 你这种想法是错误的 你怎么这么笨，反映这么慢？得了得了别说了 真费劲，连这个都不明白？,版权所有 谢绝拷贝,3.有效点评,“总的来说”“做的好的是（值得欣赏的是）”“需要提升的是（遗憾的是）”“如果这样就会更好些”,版权所有 谢绝拷贝,知识解答,解答前准备（1）预计问题（2）准备答案,版权所有 谢绝拷贝,知识解答技巧与应变,1.带动
16、举手 2.嘉许鼓励 3.兼顾他人 4.重复确认 5.面向全场 6.挑衅处理 7.未知处理 8.一人一题 9.啰嗦问题 10.炫耀问题,版权所有 谢绝拷贝,抗干扰与应变技巧,课前准备 课前定向,控场技巧之二,版权所有 谢绝拷贝,现场应变技巧,忘词的处理技巧 说错的处理技巧,控场技巧之二,版权所有 谢绝拷贝,意外情况应对技巧,1.摔交 2.麦克风坏了/投影机坏了/停电了 3.学员手机响 4.学员睡觉 5.学员私下讲话 6.学员争论 7.随意出入 8.无人参与 9.出勤率不足 10.无法掌控时间,版权所有 谢绝拷贝,处理干扰的二个原则,1.2.,版权所有 谢绝拷贝,如何调动现场高潮,控场技巧之三,任
17、天行曲线,版权所有 谢绝拷贝,调动学员情绪的20个工具,1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.,11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.,版权所有 谢绝拷贝,开场、结尾的技巧,开场的三个目的 引起兴趣 拉近距离 建立信任,版权所有 谢绝拷贝,开头的12个技巧,1.赞美式2.引言式（名人名言式/顺口溜/台词）3.提问式4.介绍式5.故事式（笑话/案例)6.新闻式7.表演式8.游戏式9.即兴式10.道具式11.家常式12.直接式,版权所有 谢绝拷贝,开 场 禁 忌,自杀式 自夸式 游离式,版权所有 谢绝拷贝,结尾的方式,结尾的方式总结式(综述/提炼)号召式感谢式祝福式结尾禁
18、忌矛盾式仓促式啰嗦式,版权所有 谢绝拷贝,TTT讲师速成魔鬼训练营,编剧篇,版权所有 谢绝拷贝,培训课程开发设计,培训设计流程1.了解目标学员2.确定培训目标3.确定课程名称4.策划课时安排5.组织培训内容6.选择授课方式7.培训教材设计8.评估培训效果,版权所有 谢绝拷贝,1.了解目标学员,1.身份职务2.人数3.性别4.年龄5.教育程度6.工作经验7.专业知识8.为何参加9.个人期望,版权所有 谢绝拷贝,2.确定培训目标,培训需求的四个维度,版权所有 谢绝拷贝,讲师速成魔鬼训练营培训目标1.通过密集高效的现场训练，帮助学员快速达到“专业培训师”的水平2.学会控制紧张情绪，全面提升授课的呈现
19、技巧3.掌握培训课程设计和教案编制的技巧，能够独立完成专业的培训流程 4.学会掌控课堂气氛，调动学员积极性和参与性的技巧，应 对可能出现的各种局面5.有效使用媒体、道具、教学辅助工具6.反复练习、反馈，快速提升作为培训师的综合能力,版权所有 谢绝拷贝,西点军校责任与执行力培训目标及效果1.快速提升企业员工的责任心、执行力、凝聚力2.更积极主动,更自觉-不找借口,找方法,更有责任感3.执行力更强，沟通更到位4.更能与企业保持一致-学会调整自己、顾全大局、与企业共赢5.绩效得以突破-更容易接受结果导向、优胜劣汰的执行文化6.更爱惜企业团队学会感恩惜福,真诚沟通,活在当下,爱心奉献,版权所有 谢绝拷
20、贝,3.确定课程名称,版权所有 谢绝拷贝,4.策划课时安排,多长时间:以从早上9：00学到下午6：00为例，每天上午和下午都要安排2次10-15分 钟的休息 如有条件,中午最好安排30分钟的休息 时间 下午第一节课最好安排一些游戏或互动,而不单是讲课 每天最好留出15-30分钟的时间来答疑 或处理突发问题,版权所有 谢绝拷贝,5.组织培训内容,1.搜集资料2.课程结构(流程/时间/并列/对比/递进)3.分配干货和水货,版权所有 谢绝拷贝,信念行为成果图的延伸,版权所有 谢绝拷贝,6.选择授课方式,课堂讲解 提问回答 影视教学 现场演示 案例分析 小组讨论 头脑风暴 角色扮演 体验游戏 竞赛式培
21、训,版权所有 谢绝拷贝,7.培训教材设计,教案设计五线 示例金牌店员训练营,版权所有 谢绝拷贝,8.评估培训效果,培训评估的四个层次,现场反馈,考试测评,实际应用,投资回报,课堂效果,培训效益,版权所有 谢绝拷贝,培训工具的设计与使用,版权所有 谢绝拷贝,多媒体投影仪,优点适合规模较大的场合显示专业性引人注目,效果理想,缺点场地的硬件设备问题投影设备的启动成本高不加练习就无法熟练操作,版权所有 谢绝拷贝,Power Point,要点1.最基本原则是:?2.恰当运用色彩对比3.不要花里胡哨4.不用标点符号5.避免后面的内容提前展示6.使用摇控激光笔,注意1.投影是辅,讲师是主2.讲解时要面对学员
22、3.知道下张幻灯片内容4.应对意外,版权所有 谢绝拷贝,优点方便移动,靠近听众价格便宜,制作简便容易修改方便记录讨论过程可与视频设备同步使用,缺点规模大,学员看不清楚如要使用独特的字体与图片,需花较多时间准备笨重不易搬运,容易磨损缺乏动感无法保存单独使用不够正式,白板和活页板,版权所有 谢绝拷贝,白板和活页板注意事项,1.字体要大2.可使用多种颜色3.检查笔的类型4.多备用几支笔5.用完盖笔帽6.靠边站7.忌只对着白板或活页板讲,版权所有 谢绝拷贝,优点不受教学设备的限制易做笔记加深记忆,缺点只看讲义,忽视听课提高了未经许可而非法复印并使用材料的危险性,讲义,版权所有 谢绝拷贝,总结,台上一分
23、钟台下十年功,、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀莎士比亚2、书籍使人变得思想奔放。革拉特珂夫3、书籍是造就灵魂的工具雨果4、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。歌德5、我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在面包上。高尔基6、书籍是巨大的力量。列宁7、书人类发出的最美妙的声音。莱文8、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。高尔基9、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿10、书是良药，善读之可以医愚。刘向11、读书破万卷，下笔如有神。杜甫12、在你渴望时，它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。比切
24、13、书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣西塞罗14、过去一切时代的精华尽在书中。卡莱尔15、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来弥尔顿16、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。高尔基17、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡尔18、读书之于头脑，好比运动之于身体。爱迪生19、书籍乃世人积累智慧之长明灯寇第斯20、光阴给我们经验，读书
25、给我们知识。奥斯特洛夫斯基21、读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱熹22、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。高尔基23、和书籍生活在一起，永远不会叹气。罗曼罗兰24、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你都德25、书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。威尔逊26、读一本好书，象交了一个益友。臧克家27、读万卷书，行万里路。刘彝15)时间一天天过去，有时觉得它漫长难熬，有时却又感到那么短促;有时愉快幸福，有时又悲伤惆怅。一天与一天不同，一日和一日有别，仿佛一昼夜之间也有春夏秋冬之分。;阿;巴巴耶娃16)世界上最快而又最慢，最长而
26、又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。;高尔基17)在人类生活中，时间刹那而过，它的本体是处于一个流动状态中，知觉是昏钝的，整个肉体的构成是易腐朽的，灵魂是一个疾转之物，运气是很难预料的，名望是缺乏见识的东西。;马尔库;奥勒留18)时间就是金钱，而且对用它来计算利益的人来说，是一笔巨大的金额。;狄更斯19)时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。;莎士比亚20)浪费别人的时间等于是谋财害命，浪费自己的时间等于是慢性自杀。;列宁关于描写时间的名人名言1)时间是衡量事业的标准。;培根2)生命是短促的，然
27、而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。;爱献生3)历史孕育了真理，它能和时间抗衡，把遗闻旧事保藏下来。它是往昔的迹象，当代的鉴戒，后世的教训。;塞万提斯4)时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。;华罗庚5)时间是人类发展的空间。;马克思6)在无限的时间的河流里，人生仅仅是微小又微小的波浪。;郭小川7)重复言说多半是一种时间上的损失。;培根8)开诚布公与否和友情的深浅，不应该用时间的长短来衡量。;巴尔扎克9)真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。;弗;培根10)正当利用时间!你要理解什么，不要舍近求远。;歌德11)人的全部本领无非
28、是耐心和时间的混合物。;巴尔扎克12)生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。;裴多菲13)敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。;达尔文14)有了朋友，生命才显出它全部的价值;一个人活着是为了朋友;保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。;穆尔;约翰15)从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。;杰弗逊16)不善于利用时间的人，总是首先抱怨没有时间，因为他把时间都耗费在穿吃睡和聊天上，去考虑该做什么，而只是什么也不去做。;拉布吕耶尔17)时间给勤劳者留下串串的果实，而给懒汉只留下一头白发和空空的
29、双手。;高尔基18)在时间的大钟上，只有两个字;现在。;莎士比亚19)好事总是需要时间，不付出大量的心血和劳动是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬开坚硬的果壳。;格里美尔斯豪森20)合理安排时间，就等于节约时间。培根描写时间的名人名言推荐1)不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。;莎士比亚2)少壮不努力，老大徒伤悲。;长歌行3)实际上，没有一种社会形态能够阻止社会所支配的劳动时间以这处或那种方式调整生产。;马克思4)我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥单调以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷
30、冷地滴答着的时间。;高尔基5)在老年时，会有许多闲暇的时间，去计算那过去的日子，把我们手里永久丢失了的东西，在心里爱抚着。;泰戈尔6)在历史急剧转变的关头，往往连先进的政党也会在相当的一段时间内不能理解新的局势而复旧的口号，这些口号在昨天是正确要在已成的事业中逗留着！-巴斯德（法国）我从不想未来，它来得太快。-爱因斯坦（美国）等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。-爱因斯坦（美国）世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊还是抓紧时间工作吧！-爱因斯坦（美国）即使上帝也无法改变过去。-亚里士多德（希腊）最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善于利用每一时机去发掘开拓的人。-苏
31、格拉底（希腊）当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。-苏格拉底（希腊）一生没有虚过，可以愉快地死，如同一天没有虚过，可以安眠！-达芬奇（意大利）希望是永远达不到的，因此，人才希望，追求希望。-富兰克林（美国）从事一项事情，先要决定志向，志向决定之后就要全力以赴毫不犹豫地去实行。-富兰克林（美国）希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。-富兰克林（美国）以希望为生的人，将绝食而死。-富兰克林（美国）每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身-这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。-爱因斯坦（美国）无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。-爱迪生（美国）对我来说，信念意味着不担心。-杜威（美国）希望贯穿一切，临死也不会抛弃我们。-波普（美国）希望永远在人的胸膛汹涌。人要经常感觉不是现在幸福，而是就要幸福了。-波普（美国）毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。-培根（英国）只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而明智地规划未来。-斯蒂文生（英国）,
