《《记梁任公先生的一次演讲》写作与素材运用课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《记梁任公先生的一次演讲》写作与素材运用课件.ppt（15页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,记梁任公先生的一次演讲素材挖掘与写作运用,素材挖掘：,【素材清单】记梁任公先生的一次演讲是叙事散文，作者梁实秋先生对梁启超的敬仰、欣赏、赞美之情通过“有学问、有文采、有热心肠的学者，求之当世能有几人？”和“我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲”等表现出来，体现出他的人格魅力。,【写作素材】,1、那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。2、有学问、有文采、有热心肠的学者，求之当世能有几人？3、记梁任公先生的一次演讲中说梁任公“晚年不谈政治，专心学术”，但作者在描述梁任公先生演讲
2、时又分明表现出梁任公先生强烈的爱国精神和情怀。这说明此时的梁任公先生的爱国情怀已不是表现在口头上，而是深埋心间，落实到实际行动中了。,4、有忧国者，有爱国者。爱国者语忧国者曰：汝曷为好言国民之所短？曰：吾惟忧之之故。忧国者语爱国者曰：汝曷为好言国民之所长？曰：吾惟爱之之故。忧国之言，使人作愤激之气，爱国之言，使人厉进取之心，此其所长也；忧国之言，使人堕颓放之志，爱国之言，使人生保守之思，此其所短也。朱子曰：“教学者如扶醉人，扶得东来西又倒。”用之不得其当，虽善言亦足以误天下。为报馆主笔者，于此中消息，不可不留意焉。,4、（梁启超忧国与爱国）有忧国者，有爱国者。爱国者语忧国者曰：汝曷为好言国民之
3、所短？曰：吾惟忧之之故。忧国者语爱国者曰：汝曷为好言国民之所长？曰：吾惟爱之之故。忧国之言，使人作愤激之气，爱国之言，使人厉进取之心，此其所长也；忧国之言，使人堕颓放之志，爱国之言，使人生保守之思，此其所短也。朱子曰：“教学者如扶醉人，扶得东来西又倒。”用之不得其当，虽善言亦足以误天下。为报馆主笔者，于此中消息，不可不留意焉。,今天下之可忧者，莫中国若；天下之可爱者，亦莫中国若。吾愈益忧之，则愈益爱之；愈益爱之，则愈益忧之。既欲哭之，又欲歌之。吾哭矣，谁欤踊者？吾歌矣，谁欤和者？日本青年有问任公者曰：支那人皆视欧人如蛇蝎，虽有识之士亦不免，虽公亦不免，何也？任公曰：视欧人如蛇蝎者，惟昔为然耳。
4、今则反是，视欧人如神明，崇之拜之，献媚之，乞怜之，若是者，比比皆然，而号称有识之士者益甚。昔惟人人以为蛇蝎，吾故不敢不言其可爱；今惟人人以为神明，吾故不敢不言其可嫉。若语其实，则欧人非神明、非蛇蝎，亦神明、亦蛇蝎，即神明、即蛇蝎。虽然，此不过就客观的言之耳。若自主观的言之，则我中国苟能自立也，神明将奈何？蛇蝎又将奈何？苟不能自立也，非神明将奈何？非蛇蝎又将奈何？,【素材激活】,“吾爱吾师，吾更爱真理”古希腊哲学家亚里士多德有句名言：“吾爱吾师，吾尤爱真理。”梁启超在这一点上堪称后学者的榜样。梁在戊戌变法期间，基本上还是康有为思想的鼓吹者。但流亡日本，特别是接触孙中山之后，他逐渐由保皇变为激进，
5、成为改良主义知识分子中最有号召力的领导者。1917年5月张勋复辟时，梁当即发表通电反对，指出：“此次首造成逆谋之人，非贪渎无厌之武夫，即大言不惭之书生。”所指书生即他的老师康有为。老师固然应敬爱，但老师逆潮流而动之时，就应该捍卫真理，批判老师的错误。康有为参与张勋复辟事败，杜门忏悔，也显示了梁启超所为的正确性。不盲从，辨是非，“吾爱吾师，吾尤爱真理”，每一个有为青年都应如此。,写作运用,【适用话题】可用于“正视过去，淡泊人生”“心忧天下”“风格源于苦练”“突破常规”“做好每一件事”“态度”“社会责任感”“学识与态度”“爱国”等写作观点或写作话题。这个素材，我们可借以表现爱国思想、爱国品质、民族
6、感情等，应用时可以联想到“百日维新”等历史，通过与历史的回顾的结合，具体体现梁启超的爱国情怀。,【运用范例】,（一）青春万岁写作片段 百年前，梁启超先生曾用心呐喊：“少年强则国强，少年独立则国独立！”而梁任公的意气风发，终于没有能在我辈身上重现。望着眼前的试题，我想象着梁公气吞山河的豪情，挤出一丝苦涩的笑。我们这批孩子是如何成长的。,（二）担当作文片段,陈涉为拯救众多生活在暴秦统治下的劳动人民，毅然发动起义，震动了秦朝统治；康有为、梁启超为拯救日渐衰败的清王朝，奋然发动公车上书，立志变法；孙中山为救民于水火之中，救国于危难之中，四处呼吁，决然发动辛亥革命，结束了中国两千年的封建统治。回望过去，
7、历史上确有不少伟人担负起拯救国家、拯救民族的责任。不管他们是否成功，至少他们毅然担负起这份责任的勇气是伟大的。,（三）勇为天下先作文片段,“少年强则国强，少年富则国富。”这强有力的语句出自梁启超先生的少年中国说，激励着一代又一代有志青年去奋斗，去拼搏。从进京赶考的“公车上书”到变法图强的“百日维新”，这个知识青年立志要救中国于水火之中。,（四）（规矩）作文片段,百日维新运动的首领之一梁启超，关注西学，对国外民风民俗有一定的了解。他发出中国的女人还在裹小脚，我们的社会还宣扬三从四德，男尊女卑。于是他便大力引进西方文化，并首先让自己的女儿停止遵循那些陈规陋俗，经过他的努力，中国人的思想有所解放，女
8、性的地位也有所提高。试想若没有人敢打破这些束缚人发展和自由生活的陋规，中国会有进步吗？,（五）新“少年中国说”片段,百年前，梁启超先生曾用心呐喊：“少年强则国强，少年独立则国独立！”而梁公的意气风发，终于没有能在我辈身上重现。望着眼前的试题，我想象着梁公气吞山河的豪情，挤出一丝苦涩的笑。我们这批孩子是如何成长的？,我长到三岁，父母费尽苦心为我挑选了一所五星幼儿园(尽管幼儿园的毕业考试卷我有一半没做对)，从五岁起我就学习高雅艺术(钢琴与绘画)并接受专业训练(速心算和英语)；上小学了，他们拼命把我搞进一所重点小学，对六年来每天往返三小时的接送生活甘之如饴；进中学了，他们又花费两年积蓄，将我送进一所重点中学，六年来母亲天天亲手煮羹汤把我这只丑小鸭填肥（却一点也不壮）他们对我的爱，苦心经营，信誓旦旦，但是，他们从没有撒开过我的手，让我一个人走路。也许不是不想他们不敢，我能体谅。,
