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1、科目,：,语文七年级下册（语文教育出版社）,课题,：,爱莲说第二课时,主讲者,:,王文兵,单位,：,祁东县步云桥镇中学,2016,2017,年度,“,一师一优课，一课一名师,”,爱莲说,教学目标,：,1,、初步感知文言文词义特殊现象。,2,、学习本文托物言志和衬托的手法,3,、学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好道德情操,。,教学重点,：,学习本文托物言志的手法,。,教学难点,：,理解课文的主旨,周敦颐,（,1017,1073,）,宋代著名,哲学家,，字茂叔。因晚,年在,“,濂溪书堂,”,讲学，世人又称之为,“,濂溪先生,”,，谥号元公，宋代理学创,始人，,对宋明的哲学思想有很大影响
2、,。,代表作周公元集,1,、,字词释义（解释加点的词,）,亭亭净,植,（,）,不,蔓,不,枝,（,）,（,）,水陆草木,之,花（,）,予独爱莲,之,出淤泥而不染（,）,莲,之,爱（,）,竖立,宾语前置标志,主谓之间，无意义,助词：的,长枝节,生藤蔓,一、,初步感知文言文词义特殊现象。,3,、重点语句翻译,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖,中通外直，不蔓不枝,。,我唯独喜爱莲花，,（因为）,它从污泥你长,出来却不受一点污染，在清水里洗涤过，却,不显得妖媚,。,（,莲的茎）,中间空通，外形挺直，不长牵连,的藤蔓，也不长枝枝节节,。,二、学习本文托物言志和衬托的手法,1,、,莲,美在何处,?,予
3、独爱,莲,之出淤泥而不染，濯清涟而不,妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭,亭净植，可远观而不可亵玩焉。,外形,莲,，花之君子者也,。,品质,A,、,出淤泥而不染,B,、,濯清莲而不妖,C,、,中通外直,D,、,不蔓不枝,E,、,香远益清,F,、,亭亭净植,G,、,可远观而不可亵玩,内心通达行为方正,不与世俗同流合污,自然而不显媚态,自尊自爱,不攀附权贵,美名远扬,独立高洁,莲,君子,借莲花,的特性来（生长环境和外形）,表达和,歌颂,洁身自好的,生活态度君子的气节,托物,言,志,托物言志,使描绘更加生动，说理更加形象，使文章立意更加深,刻,莲，花之君子者也,。,予谓菊，花之隐逸者也,牡丹，花之
4、富贵者也,菊的傲然凌霜,正面,衬托,莲的洁身自好。,牡丹的的浓艳,反面衬托,莲花的质朴、自然。,“,一丛深色花，十户中人赋,”,白居易买花,“,唯有牡丹真国色，花开时节动京城,”,刘禹锡赏牡丹,三、,理解课文的主旨,隐逸者,珍惜和叹惋,富贵者,讽刺和鄙弃,君子,称颂和呼吁,噫,三、,理解课文的主旨,作者通过对莲花的赞美，抒发对莲花的,喜爱之情，体现自己不与世俗同流合污，,清正廉洁的高贵品质。,四、拓展延伸,1,、你心目中最美的那朵花是什么呢？,我喜欢梅花，因为它是花中的志士，,坚强不屈。,四、拓展延伸,示例,文天祥：,犹留正气参天地，,永剩丹心照古今，不同流,合污誓死抗击外侵。,蔺相如：,完璧归赵，忍辱负重，顾全大局，美名扬,。,2,、你认识的古今文人志士中哪些是你心目中的君子呢？,为什么呢？,愿,同,学,们,心,中,永,远,都,有,一,颗,纯,洁,的,君,子,莲,湖南省祁东县教育局,录制,2017,年,5,月,2016,2017,年度,“,一师一优课，一课一名师,”,
