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1、公司接待流程及规范,41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予和，挥杯劝孤影。45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。,公司接待流程及规范公司接待流程及规范41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予和，挥杯劝孤影。45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。公司接待流程及规范PART 01PART 02PART 03PART 04PART 05PART 06目的与职责接待流程及标准总结与回访接待费用总结与回访注意事项,小学数学新课程标准指出
2、：“学生是学习的主体，教师是数学教学活动的组织者、引导者与合作者。”，教师要在教学活动中不断的转变自身的角色，这也真正的体现了小学数学新课程标准的基本理念。笔者结合多年的教学经验，谈谈以下几点思考。一、教学观念与教学行为的转变 1、教师角色的转变 小学数学新课程标准指出：“教师是数学教学活动的组织者、引导者与合作者。”教师要在教学活动中创设一定的教学情景让学生积极地参与到学习中来，激发他们的学习积极性和主动性，从而让学生成为数学教学活动的主体；教师应为学生提供各种各样的数学活动，增加与学生交流的机会，帮助学生找到解决问题和掌握基本数学知识的办法。2、学生学习方式的转变 传统的数学教学方式及学生
3、学习的方式不能够体现小学数学新课程标准的要求。传统的数学教学模式下的学生的创造能力与实践能力都不能得到提高。数学教学实践证明，学生亲身动手实践、自主探索与合作交流才是学习数学的有效方式。小学数学新课程标准要求下的数学学习方法要不依赖模仿与记忆。因此，在数学教学活动中，教师鼓励学生要勤于动手、动脑，发现并掌握数学知识。二、活用数学教材 小学数学新课程标准要求下的小学数学教材发生了重大变革，这是与传统小学数学教材不同的。主要体现在以下两方面：、注重数学教学与学生的生活实际相联系；、明确学生的主体地位，创造良好的教学环境及和谐的学习氛围。让学生在数学学习中感受到数学真正的生活来源，数学是我们现实生活
4、中实际存在的。小学数学新课程标准要求下的小学数学教材要提倡学习方式的多样化，逐渐培养学生的创造能力，密切关注学生的情感体验，让学生主动地提出问题，并在解决问题的过程中获得相应的数学知识。小学数学教材中有大量的让学生动手操作的练习，让学生能够结合实际，通过参与多样的数学活动来获取数学知识。如：笔者在教授数学第一册“9加几”时，教材给出两筐牛奶的实物图（一筐是9瓶牛奶，另一筐是4瓶牛奶），笔者让学生通过实物图动手算出“有几瓶牛奶”。通过提出的问题，学生得出算式9+4。在计算9+4 是多少时，学生可以通过直接数瓶子得出：9+4=13；或者把牛奶用小棒代替，数小棒得出 9+4=13；或者将4分成1和3
5、，先算9加1得10，再算10加3得13，即9+4=13；或者把9分成6和3，先算6加4得10，再算10加3得13，即9+4=13，或者直接用10加4得14，再用14减去1得13，即：9+4=13 教材只为教学提供承载知识的例子，教师可以因班级、因实际掌握基点、把握重点、突出难点，灵活有创造性的运用好教材。三、充分利用教学资源 在教学活动中，教材给我们提供了表态性的素材。由于在编写教材的过程中，教材编写人员受到篇幅的限制及所处地域的不同，因此教材不是仅有的课程教学资源。教师在数学教学活动中要充分地利用好教材，而不是简单的教好教材。综上，在小学数学教学过程中，教师要让学生从思想上重视数学，让学生真
6、正感受到数学即是生活，数学就在我们身边。众所周知，生活是写作的源泉，而阅读是作文构思创作的主要渠道，欣赏则是掌握写作技巧，提高写作能力的重要途径。只有丰富阅读，才能拓宽视野，培养语感，灵活思维，积累词汇和语言材料，提高学生的审美能力和综合素养，从而学好语文，用好语文，写作时方能下笔有言。在语文教学中，教师指导学生进行阅读欣赏是语文教学必不可少的环节。然而，在高考的压力下，教师往往忽略阅读欣赏课的教学，重视应考技巧和考试策略的培训。很少有老师将教学大纲那些建议阅读的书目介绍给学生，更不用说进行有计划有目的阅读指导。据我了解，我校的语文教学过程中，语文课几乎都是用于讲授课本知识，阅读欣赏教学应该起
7、到的潜移默化的作用被忽视，阅读课的开展一直是语文教学的薄弱环节。那么，如何上好语文阅读欣赏课，让学生养成良好自觉的阅读习惯而又读有所得，并把课内养成的阅读经验应用月课外的阅读学习中呢？这是我们一线语文老师需要深入思考的教学问题。经过高中新课改培训，结合新教材的特点，我提出一些关于阅读教学的浅见，供各位同仁指正。1.拓宽阅读面，讲究阅读量 新教材只有四个单元，每单元三篇课文，而配套的读本上篇目数量也比较有限。学生仅仅从课本和读本上获得的信息是远远不能满足需要的。阅读面狭窄，必然在很大程度上制约学生的写作水平。首先，教师在介绍单元教学中涉及到的作品的同时，要下意识地指导学生多读教材之外的中外名著和
8、优秀作品。名著之所以能成为名著，在于它有我们学不完赏不尽的艺术价值。它们在立意、构思、语言等诸多方面，都堪称典范。阅读后，学生从中获益匪浅：或在选材上受到启迪，或在构思上有所感悟，或在语言中得到熏陶。正如托尔斯泰所言：理想的书籍是智慧的钥匙。名著丰富的内容，深刻的思想，独特的见解，能道古人之未道，言前人之未言的创新精神，不但能润养学生思维，还能触发学生悟性，提升并优化学生作文能力。其次，教师要鼓励学生积极订阅或借阅高质量的文学刊物，养成浏览报纸的习惯，注意关注电视、网络等媒体中那些有欣赏价值的好文章或解说词等。学生从报刊杂志媒体中了解到的信息，往往具有浓厚的时代气息，语言鲜活，表现形式多样化，
9、切合现代学生的口味儿，适应现代社会生活等诸多特点。2.唤起学生的兴趣和信念 在教学过程中把求知兴趣和求知信仰传达给学生，唤起学生对知识的兴趣和信念，让学生全身心投入学习。教育不只是奔向未来的手段、目的，它在自己的存在中，找到自身的利益，它是在现实中找到欢乐的情感。因此，愉悦理所当然应成为学好语文的一个有效支点。我国学者研究发现：在语文、数学、外语三科上，学习兴趣与学生成绩之间存在显著的相关关系。学习兴趣为学生的学习提供了强有力的推动力，使学生在学习上取得成功，得到好成绩；而这种结果又会反过来强化学生的学习兴趣，使其产生更大的效能，为学习提供更强的推动力量。在新的理念指导下，教学指导一方面要体现
10、新念、新思维，另一方面要借鉴、吸收前辈积累的优秀经验。我们从以下三个方面培养学生持久的阅读兴趣：2.1 环境促趣。所谓环境促趣，就是作为主导的教师善于构建民主、责任的课堂氛围，在一个民主而开放、和谐而责任的课堂氛围中培养学生的阅读兴趣。建立和谐、民主、平等的师生关系是新课改所提倡的。民主平等是当今世界人与人之间的一个十分重要的准则。课堂中的师生关系也应符合现代社会的特点。教育民主化是教育的潮流所向，过去的以知识霸权者形象出现的教师现在已被要求成为学生学习的促进者。学生学习的目的是为了获得发展，并为终身发展作好准备，打好基础，传统的填鸭式的教学开始受到人们越来越多的批判。在建立民主的课堂环境的同
11、时，还要建立一个有责任的环境意识。师生在教学活动中真正来说目标只有一个，那就是获得发展。教师必须要时刻提醒学生为获得发展而学习的责任意识，向学生阐明发展对个人、社会的意义，认清知识的作用是为了在物质生产或任何劳动领域中从事创造性活动。2.2 评价促趣。新课改在教学中提倡形成性评价，传统的总结性评价方式受到人们的质疑。形成性评价注重学习的过程。现在许多教师对形成性评价的理解是技术化的，为获得知识而评价；新的理念下，我们在阅读教学中采用形成性评价应兼顾工具性与人文性的统一，评价要着重学生主体精神的建构。建构主义教学观认为：教学是在师生双方互动过程中，学生对知识的主动建构。所以，新的评价应体现建构主
12、义教学观的特点；应加强方法指导与合作学习，应加强学生的反思；应促进学生学习方式的变化，激发学生创造性思维能力的发展。3.注重培养阅读方法，提高阅读能力 提高学生阅读能力的主要途径之一是引导学生掌握阅读方法。高中语文阅读教学中必须注重培养学生的阅读方法，如个性阅读、探究阅读、目的阅读、比较阅读、自主阅读等。个性阅读主要是激发学生的阅读兴趣，从学生的内在需求出发，让学生自主选择阅读对象。探究阅读是在教师指导下，在学生自主阅读基础上进行探究学习，是学生自主阅读与教师点拨相结合的方法。目的阅读是针对阅读题进行目的性阅读。比较阅读其实就是参读，对内容相同形式不同的文章进行阅读，对题材相同主题不同的文章进
13、行阅读，对不同地方风土人情进行阅读等。如教学白居易的长恨歌时，可以拿洪升的长生殿、新唐书中的杨贵妃传等进行比较阅读，它们来源于同一历史题材，但表达的体裁不同，各种体裁都有自己的特点，可以让学生对此进行比较，从中领悟到不同的写作方法及带来的不同效果，从而加深学生的理解，提高学生的阅读能力；对同一题材表达不同主题的文章进行比较阅读，如王安石的明妃曲、杜甫的咏怀古迹?明妃村等都是咏明妃的，但杜甫表达的主要是同情这位远嫁的姑娘，而王安石则把明妃扩大到一般妇女的命运上，使明妃形象有了更深的意义。闰土和阿Q都属于悲苦无告的农民，但他们的表现却截然不同，闰土面对困境只会叹息，而阿Q则喊出了造反。祥林嫂和子君
14、都是受封建礼教压迫的妇女，祥林嫂表现的比较软弱，只能在三从四德的束缚中苦苦挣扎，而子君则敢作敢为，敢于反抗封建礼教束缚，能为了爱情与人私奔。比较阅读是培养学生阅读能力的有效途径之一，通过比较阅读，既能加深学生的对文章的理解，又能拓展学生视野，提高学生的分析与综合能力。4.阅读后要学会积累与实践 阅读是一个积累的过程，是在阅读时自然而然地增厚语文功底，发展语感，加深体验与感悟而形成的一种无形的积累。俗话说，好记性不如烂笔头，这世上真正能过目不忘的人毕竟少之又少，所以阅读阶段就要指导学生学会动笔摘抄自己所欣赏的名言警句，文章阅读后要写出感悟，归类收集文字信息，充实自己的写作资源；积累古今中外的经典
15、故事，拓宽自己的视野，为写作奠定基础。,公司接待流程及规范,PART 01PART 02PART 03PART 04PART 05PART 06目的与职责接待流程及标准总结与回访接待费用总结与回访注意事项,接待流程及标准客户行接待轼接机安排确定安排联系申请安排人员派车接车餐饮送行,级相关确定级别及接待标准对应标准l提前3天提交接待申请表,报总裁级以上领导审批上天制方心一中试会生长相关际能制分子公司事业部事小组需派至少一名专业讲解员全程跟随参观,中试基地每个业务板块技术人员2名,礼仪人员65住宿标准:费用标准内公司协议酒店光、设备开启,确保全部可开启且设备能正常使用V特政璃考待上车,做好洁及安全
16、工作公司车位:根提装整洁,级接待标隹自的与职责别提前3天提交接待呻请表,报总裁级以上领导审批提臻接待小组组长、副组长、相关分子公司事业部董事长、总经组雾派至少名专业讲解员全程跟随参观,中试基地毎个业务板块技术人员1名,礼仪人员住宿标准:费用标准内公司协议冋开启且设备能正常使用1金率色努森镶锁到天求葡幸分辆:别克商务或奥迪级以上轿车,做好在辆清洁及安全工作服务企业文化中心准宣纸、砚台、毛笔等用于贵宾题字留司E属区卫生;地面请洁同区花草进行修剪(特注意请洁洗手间停车位,级相关接待标准目的与职责别部门部1提前2天提交接待申请表,报分管副忘板及以上级导审批分子公司、事业部董事长总经理陪同参观5住宿标准:费用标准内公司协议酒店6展厅:全部灯光设备开启,确保全部可开启且设备能正常使用;天报、纸巾、信函纸2张、笔(铅笔)安排派车,做好车辆清洁及安全工作服务47雨伞:如遇雨天需在各参观,51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。易卜生54、唯书籍不朽。乔特55、为中华之崛起而读书。周恩来,谢谢！,
