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1、,空气的存在,活动,:,实验方案设计,实验器材,:,两个空塑料饮料瓶,(,其中一个的瓶盖安装有气嘴,).,一个打气筒,.,一根均匀的细木条,.,一个支架,活动任务,:,各个小组利用所给的器材,设计实验方,案证明空气是,(,否,),有质量,.,要求,1:,设计,实验步骤,画出实验装置简图,.,2:,猜想,可能出现的,实验现象,.,3:,做好记录工作,讨论出成果,.,实验步骤,:,1.,把细木条作为横梁,在他的中间穿一个孔固定在支架上,.,2.,先给带有气嘴的瓶子打气十多次,然后调节两个瓶子的位置,使他们平衡,.,3.,轻轻松开气门芯,使瓶内的空气逸出,观察原来水平的细木,条发生什么变化,.,预测
2、实验现象,:,1.,细木条失去平衡,带气嘴的塑料瓶所,在的一端翘起,-,空气有质量,2.,细木条依然保持平衡,-,空气没有质量,科学探究：,?,提出问题,?,建立假设,?,收集证据,?,得出结论,空气是否有质量？,是（否）,制定计划，设计实验,进行实验，收集证据,空气是有质量的。,寻找空气存在的证据：,?,如何证明空塑料杯中确实存在,着空气？,例举自然界中有空气存在的实,例,?,杯覆实验,思考,:,1.,在做这个实验的时候要注意哪些问题,实验才会成功,?,2.,当平口杯装满水的时候,杯口倒置,塑料片和水为什么不会下落,?,-,由于大气压的作用，把,塑料片托住了,.,F,大,气,3.,把杯口慢慢
3、向各个方向转一周会出现什么,现象,?,说明了什么,?,-,大气压存在,并且,各,个方向,都有压强,.,你可知道,思考,:,1.,猜想实验现象,.,2.,是谁把易拉罐压扁的,?,空气,3.,为什么要加入少量水,并且加热到有水汽逸出,后才倒扣入冷水中,?,这样做的目的是什么,?,罐内气压,罐外气压,地球的陆地和海洋外是厚厚的空气层，,这个空气层叫大气层。它对地球上的,所有物体都会产生大气压的作用。,以上的实验都是大气,压存在的证据。,马德堡半球实验,这么大的大气压，我们为什么,没有受压的感觉呢？,因为人对环境的适应，人的体内也有压强，,它抗衡着体外的大气压,皮肤内外受到的压强是,相等的。,大气压与生活,请例举与大气压有关的生活实例,并,分析,大,气压在这些现象中的作用,.,空气的流动,自然界的风是空气流动的结果。在日常生,活和实践中，用扇子、电风扇、鼓风机等,工具也能使空气流动，由此产生的风称为,人造风。,自然风,可以产生人造风,Thank you!,
