专题14.2-让电灯发光(ppt课件).pptx

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1、第14章 第2节,让电灯发光,沪科版 物理,灯光璀璨的夜景,是因为电路中有电流。那么电路的组成成分有哪些?,学习目标,1.了解电路的组成,形成电路的概念。2.认识通路、开路、短路;了解短路的危害。3.认识电路元件及其符号,会读、会画简单的电路图。,什么是电路?,用导线把电源,用电器、开关连接起来组成的电流通路就称为电路。,电路的组成,1.用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路叫电路。2.电路的基本组成:电源、用电器、开关、导线。,电路的组成,电源:供给电路电能的。,作用,电路的组成,用电器:消耗电能,把电能转化为人们需要的能量,比如光能、内能。,电路的组成,开关:开关用来控制电路的通

2、断。,电路的组成,导线:用来连接电路各个元件的。常见导线:铜芯导线、铝芯导线。,作用,电流的形成及方向,电流的形成,1.电流的形成:电荷定向移动形成电流。认识电流的形成时可采用类比法:水在沟渠、管道中定向移动就形成水流,电荷在导线中定向移动就形成电流。2.电流的方向:物理学中规定,正电荷定向移动的方向为电流的方向。拓展:负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。,电流的形成,3.在用电器正常工作的电路中,电源外部的电流方向是:电流从电源的正极流出,经过导线、用电器,流回电源的负极。4.电路中要有持续的电流,需要两个条件:一是电路中要有电源,二是要使电路形成通路。,通路、开路和短路,通路:处处连通,

3、用电器能够工作的电路。,定义,通路、开路和短路,断路:某处被断开,没有电流通过的电路。,定义,通路、开路和短路,短路:直接用导线将电源正负极相连的电路。电源短路时会损坏电源,甚至引起火灾!,定义,通路、开路和短路,1.通路和断路(对比思想):,通路、开路和短路,2.电源短路和局部短路(对比思想):,电路图,怎么把连接的电路记录下来吗?看谁想的办法最简单,最明白,最能说明问题。,用电路图,在设计、安装、修理各种实际电路的时候,常常需要画出表示电路连接情况的图,为了简单,通常不画实物图,而用统一规定的符号来代表电路中的各种元件。,电路图,用符号表示电路连接的图,叫做电路图。,定义,电路图,如何正确

4、画出电路图?,电路图,(1)画电路图时要明确电路中有哪些元件连接,电流怎样流过电路,按怎样的顺序画电路图。(2)整个电路设计最好呈长方形、导线不要弯曲,要横平竖直,电路元件画的位置要适当,分布均匀,元件不要画在拐角处。,电路图,2.画电路图应注意的问题:(1)电路元件符号用统一规定的符号;(2)连线时应横平竖直,呈方形;(3)各元件符号不要画在拐角处;(4)线路要连接到位,中间不能有断点;(5)电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置一致。(6)元件做好标注,如S、L等。(7)同一电路中涉及多个相同元件,可加下标进行区别,如L1、L2等。,典例分析,【例1】,电源是在电路中提供_的装置,能

5、够维持通过电路的_,常用的电源有_。用电器是在电路中消耗_的装置,如_。输送电能的是_,控制电路通断的是_。,电能,电流,干电池、蓄电池,灯泡,导线,开关,电能,典例分析,【例2】,下列说法中正确的是()A电路中有电源就有电流B在闭合电路中,要产生持续的电流,必须有电源C电路中的电流方向是由电源负极流出,回到正极D电子定向移动的方向就是电流的方向,B,典例分析,【例3】,如图所示,当开关S1、S2断开时,电路是_;当S1闭合、S2断开时,电路是_;当S1、S2都闭合时,电路是_。(均填“通路”“开路”或“短路”),开路,通路,短路,典例分析,【例4】,关于短路,下列说法中错误的是()A短路是电路的一种正常状态B被短路的用电器不能工作C电源短路时,电路中的电流很大D电源短路时会损坏电源,甚至引起火灾,A,典例分析,【例5】,请画出如图所示电路的电路图。,如图所示。,1.在回答电路中电流的方向时,带上用电器来分析一般就不会错。例如:在电路中,电流的方向是由电源正极经用电器流向电源负极。2.当电路出现某用电器不能工作时,通常出现的是开路故障,可以以此为突破口逐步分析可能出现故障的每一部分电路。3.由电路图连接实物电路,或画出相应实物电路的电路图,要求实物电路与电路图各元件顺序必须一致。,

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