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1、附件2：清水河镇优秀班主任审批表工作单位清水河镇育英小学姓名李保华申 报 荣 誉 称 号优秀班主任申报时间2013年9月3日姓名李保华性别女（一吋照片）民族汉出生日期1976年5月9日政治面貌无教龄17年学历本科学位无现任职务年级主任专业技术职务小高所在单位清水镇育英小学联系方式15599676818工作简历时 间所在单位从事工作备注1996年9月清水六小语文教学及班主任工作2000年9月至今清水育英小学语文教学及班主任工作曾获主要荣誉称号获奖名称获奖时间授予单位备注州级“优秀中队辅导员”2006年10月伊犁州少工委县级“十佳班主任”2010年9月县教育局县级“语文学科带头人”2010年9月县
2、教育局国家级“十二五重点课题先进个人”2013年5月全国教育科学十二五重点课题组先进事迹（不超过 300字） 1996年9月参加工作，1996年9月起任班主任。至今，风风雨雨的已经走过了整整17个年头。在这17年中，我是一边工作一边了解班主任工作的神圣，又逐渐的热爱上了这灿烂地事业，对它倾注了极大地热情。17年的班主任工作，使我积累了丰富地班主任工作经验，并逐渐形成了自己的工作思路和自己的工作风格，得到各级领导地认可，取得了较好的成绩。2006年6月，我所带的“快乐中队”被评为州级“红领巾示范中队”，2006年10月我被评为州级“优秀辅导员”。 在2010年9月我又被评为“霍城县十佳班主任”、
3、“语文学科带头人”。 在被县教育局评为“十佳班主任”及“语文学科带头人”后积极参加了县、镇、校的教育教学及德育课题研究和教研活动。2013年5月我被评为“全国教育科学研究十二五重点课题先进个人”。所在单位意见 单位盖章年月日中心学校意见 单位盖章年月日清水河镇政府 单位盖章年月日清水镇“优秀班主任”申报材料 霍城县清水河镇育英小学 李保华本人李保华，女，出生于1976年5月，1976年5月毕业于乌鲁木齐师范学校，同年分配到清水育英小学工作，一直担任班主任、中队辅导员和语文教学工作，至今已在教师这个工作岗位整整度过了17个春秋。在校任职期间，通过函授方式，于2007年取得本科文凭。并于同年5月，
4、晋升为小学高级教师。在参加工作的17年中，我一直严格要求自己，爱岗敬业、为人师表，始终勤勤恳恳，兢兢业业，默默地耕耘着，无怨无悔的用真情和爱心拨动一颗颗稚嫩的心弦，引领学生健康快乐地成长。并在17年的工作实践中积累了丰富的班级管理经验，摸索出一套行之有效的班级管理方法，形成了自己独特的班主任工作思路和工作风格。我所带班级变化快，见成效，在赢得了学生、家长和学校的认可的同时，也成长为一名拥有较强班主任工作能力和较丰富班主任工作经验的教师。一、用爱心感化学生作为一名语文教师，除了一丝不苟地抓好教学的各个环节，我还积极改进教学方法，活学活用各项先进经验，努力提高业务水平，教学成绩始终名列前茅。多年来
5、，为了提高学困生的学习成绩，我每天早来晚走，为学生义务辅导功课，从不间断，做到了不让一个学生掉队，公平公正地对待每一个学生，用爱心引导、帮助学生。在我带的班上有个新转来的学困生叫杨明，理解能力较慢，基础知识较差，特别是写作文时，十个字有五个都是错别字，句不成段，上课从不发言，朗读课文声音特别小，做数学作业时，连最基本的计算题都做错，更不用说英语了，一个单词都不会读。所有的任课老师没有一个不为此头疼的。在加上他有多动症，经常调皮惹事，听说他在家里和幼儿园是，经常为此被父母和一些老师打骂，他也破罐子破摔。刚开始，我耐心地跟他讲道理，他根本不听，我行我素，软硬不吃。为此，我几次到他家进行家访，做他父
6、母的工作，让他们认识到打骂是教育不好孩子的，同时还经常利用课余时间和节假日到他家或带他出去玩，对他循循善诱，跟他在玩耍和聊天的过程中和他沟通,并鼓励班里其他同学和他多接触,在跟他“混熟”后，我又利用课余时间给他补课，同时和各科教师协调反馈他上课的表现，并鼓励他说：“你一定能行。”、“你进步了。”等话语，引起他对学习的兴趣，鼓起他对学习的积极性。经过三个月不懈的努力，杨明渐渐地在改变，他上课能听进去了，也不惹事了，知道和周围的同学团结了，懂得遵守学校纪律了，学习成绩也有了明显的进步。2012年在参加北京教育科学研究所在乌市举办的“加强未成年人思想道德研讨会”时，我把这个事结合以往的经验写了成了名
7、为播撒爱的种子的论文与专家进行交流，获得一致好评。同年月，爱的种子发表在中国德育上，并获得“十五规划重点课题研究成果论文”二等奖。二、用关心赢得信任作为一名优秀教师，我不仅在学习上对学生循循善诱，更在生活上像妈妈一样关心和爱护他们。在学生生日时我会送去“生日快乐”的问候;在学生生病时会到家中看望；在学生取得进步时我会送上鼓励的话语;在学生学习上遇到困难时，我会耐心为他们讲解；在学生生活上有了困难时，我会伸出温暖的双手。为了调动学生学习的积极性和主动性，每个月我都要从工资中拿出3元钱为学生买奖品、礼物和各种有益书籍，根据学生不同情况送给他们礼物和奖品。像学习比较困难的会送他辅导书、练习册；爱睡懒
8、觉的会送他小闹钟；有生活上比较困难的学生，我会主动给予财力物力上帮助；并将购买的书籍放在班里图书角的书柜里，供学生阅读，开拓他们的眼界，提高他们的阅读能力就是这些看似平常的小事，使每一个学生都能感受到老师带来的温暖，尝到成功的快乐，也赢得了学生和家长的信任，在家长对老师的反馈评价中，我的家长满意率达到了。三、用童心管理班级为了把班级管理的井井有条，每期开学，我就和学生们一起制订严格的班规制度，作为班级学生遵纪守法的行动指南。并把班规、校规打印张贴上墙，时刻提醒班上的学生不要忘记班规、校规，增强他们的纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的制度和纪律保障。为了让学生在新学期里有良好的开端，同时建立
9、建全班(队)干部体制，每学期我都组织学生举行班（队）干部竞聘轮换制活动，增强了学生责任心，培养了主人公意识。为了认真贯彻落实中小学生守则和小学生日常行为规范，把班级公约、每月十星、学生安全十不准等作为约束学生的法宝， 17年来，我针对1-6年级不同学段的学生特点，按照低、中、高总结出不同的教育目标，精心地组织“晨会”和“班（队）会”： 以“心中有他人”为核心在低年级中开展“小三爱”教育，即爱父母、爱老师、爱同学， 通过在“母亲节”、“父亲节”、“六一儿童节”、“教师节”等节假日，开展“今日我当家” 、“小小班主任”、“ 你手拉我手，并肩齐步走”等一系列活动，要求每名同学都要尽自己所能主动帮助父
10、母劳动、帮助解决同学的困难、帮助老师管理班级，让学生体验父母操持家务、老师管理班级的辛苦，体会奉献的快乐；以“心中有集体”为核心在中年级中开展“中三爱”教育，即爱班级、爱学校、爱家乡，通过开展“我是学校活雷锋”、“给墙壁洗脸”、“给社区美容”等活动，组织学生主动清扫学校楼道卫生，清除了小区墙壁上的小广告，自发捐款买树苗，植树绿化，培养学生的集体观念和社会责任感；以“心中有祖国”为核心在高年级中开展“大三”爱教育，即爱祖国、爱人民、爱中国共产党，通过开展为地震灾区捐款，学习“7.5”事件真相， “记国辱，雪国耻，爱中华”等系列活动，弘扬中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德，教育学生熟悉民族团
11、结的内涵，加强自己的责任感和使命感，激励学生为国分忧，为民分忧，发奋学习，立志报国的远大志向。每次活动我始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与，总是尽量让学生自己主持，并为他们创造各种机会，所设的每一个“问题”或“主题”，都是学生关注的，以激起学生的兴趣，提高学生参与的积极性，使每一个学生都得到锻炼，解决学生思想实际问题，正确引导学生向着健康的道路发展。四、用诚心架起沟通的桥梁我深知一名优秀班主任不但要注重言传身教，用自己美好的言行去熏陶感染孩子们，要求学生做到的，首先自己做到，要求学生做不到的，率先垂范，而且要公平、公正评价每一位学生的思想行为，并实施奖励措施，促进学生严格
12、要求，约束自己的言行。还要积极调动一切可以利用的因素，提高家长的素质和参教意识，激发他们教育的主动性和积极性，形成教育合力。多年来，我积极主动地、有针对性地走出去，家访学生，随时和各科教师沟通，了解学生学习情况，及时向家长反馈、沟通，听取家长们的宝贵意见。了解学生在校内外的学习生活情况和思想动态，用诚心架起学生、家长、老师沟通的桥梁，与家长和任课老师一起共同教育学生。我一直用爱心对待学生，用善心对待家长，用一颗童心走进孩子们的世界，赢得了家长们的赞誉，孩子们的衷心爱戴。经过多年的家访，我把积累的经验写成论文发表在国家级刊物上，其中9年撰写的教师家长要充分发挥家庭教育的优势和10年撰写的家访工作
13、点滴谈均获得了全国优秀教育教学科研成果一等奖。2012年12月，我撰写的关爱后进生发表在中国德育上，并获得“十五规划重点课题研究成果论文”三等奖。五、用恒心换来累累硕果多年来，我所带的班在各种活动中屡屡夺魁，累计获奖45次，所得的“卫生流动红旗”是全校最多的，“纪律流动红旗”更是不离班；班级的学习成绩一直都名列前茅，屡屡受到学校的嘉奖，每学期我班各科成绩是A等的学生达到以上。通过不懈的努力，持之以恒的付出，辛勤地耕耘，我和学生换来的是收获的喜悦：2005-2006年我连续两年被评为镇级“优秀班主任”和 “优秀中队辅导员”。2006年10月，我所带的“快乐中队”被评为州级“红领巾示范中队”，同时
14、我也被评为伊犁州“优秀中队辅导员”。2009年顾恒昌、罗莉同学双双被评为自治区级“暑期道德实践小标兵”； 同年，我班的罗莉、伊拉两位同学又获得了县级“雏鹰三级奖章”。 2010年5月，我班的周瑞同学在霍城县教育局举办的“民族团结了不起” 演讲比赛中，获得二等奖。2010年10月，我被评为县级“十佳班主任”和“语文学科带头人”2013年5月，我被评为2013年5月被评为“全国教育科学研究十二五重点课题先进个人”。虽然我取得了一些成绩，但我也有很多不足，在今后的工作中我将继续总结经验和教训，更加努力地完成班主任和教学工作。“今天要做的事没有去做，明天再早去做也是迟了”，这是我的工作格言，未来的路还很长，我相信，世界上没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。只要有汗水，有付出，就一定有回报。
