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1、探索主机箱、动手拆与装,学习小组内，拆机箱识硬件,识别 硬件，并说出硬件的名称及作用。归纳总结计算机硬件系统,1、计算机硬件由哪五大部分组成？输入设备的功能？常见输入设备有哪些？输出设备的功能？常见输出设备有哪些？存储器的功能及分类？中央处理器CPU的功能？,1、出示自学任务：,展示任务、学习新知,学案展示,2、教师小结计算机硬件系统组成,合作探究、突出重点,输入设备 输出设备 存储器 运算器 控制器,（键盘、鼠标、扫描仪、摄像头等）,（显示器、打印机、音箱）,输入设备,输出设备,运算器,程序数据,处理结果,控制器,结合课件动态流程图，详讲,2+6,8,请5名学生扮演不同硬件角色演出计算机工作
2、原理。参考台词,解说,输入设备,内存,硬盘,CPU,输出设备,话剧表演、学以致用,CPU：你好！输入设备，人类又交给我们一个新任务，你先把数据输入进来吧！输入设备：保证完成任务。我现在开始工作了，我输入数字2.又输入数字6 最后输入运算符号+报告CPU输入完毕 CPU：你好，内存，有一批数据需要你暂时保存，有问题吗?内存：NO PA CPU：输入设备请开始传送数据。输入设备：你好，内存，有一批数据请你暂时保存。输入完毕 内存：接收完毕。CPU：太好了，原始数据来了，内存请把数据放心的交给我吧！内存：请接收数字2数字6符号+传送完毕 CPU：运算系统启动，计算完毕。内存，运算结果请你暂时保存。内
3、存：你可别让我保存太久啊！丢了我可不负责。CPU：你好，硬盘。有一批数据需要你长期保存，可以吗？硬盘：xiao case CPU：开始传送。内存：硬盘，你好，好久不见了，咱们存储器要聚一聚了 硬盘：我看你是无事不登三宝殿，说吧又有什么数据要交给我。内存：那就麻烦你接收吧。硬盘：好吧！我接收。CPU：输出设备你好，有一批数据要你输出。（面向硬盘）那你给输出设备吧！输出设备：看看你们的工作效率太低了，CPU你怎么控制的？人类都等急了，我的显示器都快被捶烂了。CPU：别着急，硬盘马上就被你送数据了。硬盘：我跑啊跑，送数据喽！注：跑跳动作要夸张表演。输出设备：可选择动作输出。,参考台词,龙芯：是中国科学院计算所自主开发的、拥有知识产权的通用CPUCPU技术一直是被美国垄断。联想、方正这样的大企业利润就相当低的，因为他们只不过是一个组装工厂，主要原因就是我们买的是美国的CPU，我们要为此付出巨额版税。为了改变这一尴尬落后的局面，中国科学院02年9月28日研制成功，我国有知识产权的CPU“龙芯一号”。,课外拓展、延伸迁移,
