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1、全家福教学设计教学内容：山美版三年级上册第三单元全家福教学目标：1、 了解自己家庭成员及关系2、通过搜集典型事例，使学生知道自己的成长离不开家庭。3、体会家庭成员之间的亲情，学会尊重、关心、孝敬父母长辈。教学策略： 教学中通过讨论、角色扮演等多种探究体验形式，使学生感受父母长辈的养育之恩，激发学生对父母长辈的感激之情，学会尊重、关心、孝敬父母长辈。课前准备： 媒体课件、学生、教师课前收集的资料。教 学 过 程一、 歌曲激趣，引出新课1、欣赏吉祥三宝，说说歌中唱的是什么？2、说到家，你想到些什么？3、大家看，老师手中拿着什么？想不想知道上面是谁？ （实物投影：师和父母的照片） 4、你们看，我长得
2、像谁？你能猜出这张照片是在哪儿照得吗？ 你瞧，我和父母快乐地生活在一起，我们是一个幸福的家庭。二、合作学习，激励评价。 1、别光说我，谁愿意把和家人一起难忘的、开心的事，讲给大家听听。 2、你觉得家是什么？根据学生回答引出家是一个大树，树上有爸爸妈妈和我，说说这几个人分别是树的什么？给树起个名字！4、（多媒体课件出示网络图）这是我们的家庭关系网络图，下面我们亲自来动手，根据自己家庭的情况填写，完成属于自己的家庭树。 5、同学们，在我们的家人中，哪些是我们的长辈呢？哪些是我们的同辈呢？ 三、活跃思维，激发情感。 1、你觉得家庭树中谁最重要？为什么？ 2、你知道哪些尊重长辈的礼节？你平时都是怎么做的？ 3、播放我爱我家音乐请同学们再次拿出全家福，看着自己的家人把你想说的话，写在爱心卡片上。小结：我们每一个人都有自己幸福美满的家，只要全家人聚在一起就是福！板书：全家福3、同学们，胡老师曾看过一段电视广告，我非常地感动，今天我预备和同学们一起再来观看这段广告，想一想，你有什么感受？（播放录像） 4、总结：对，我们每个人都是家庭树中必不可少的一部分，只要我们一起努力，共同呵护，相信我们的家庭树一定会枝繁叶茂、生气勃勃。
