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1、高二物理学业水平测试复习作业牛顿第一定律一、考点解读考点l 牛顿第一定律要求：知道伽利略和亚里士多德对力和运动的关系的不同认识，知道伽利略的理想实验及其推理过程和结论，知道理想实验法是科学研究的重要方法理解牛顿第一定律的内容和意义。联系生活实例，知道什么是惯性，知道惯性大小与质量有关，并正确解释有关惯性的现象。具体内容：1惯性：保持原来运动状态的性质，质量是物体惯性大小的唯一量度2平衡状态：静止或匀速直线运动3力是改变物体运动状态的原因，即产生加速度的原因【例1】下列关于惯性的说法中正确的是 （ ）A物体只有静止或匀速运动时才具有惯性B物体只有受外力作用时才有惯性C物体在任何情况下都具有惯性D
2、物体的运动速度大时惯性大二、限时作业1伽利略的理想斜面实验证明了 （ ）A要物体运动必须有力的作用，没有力作用的物体将静止B要物体静止必须有力的作用，没有力作用的物体就运动C物体不受外力作用时，一定处于静止状态D物体不受外力作用时总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态2关于物体的惯性，以下说法中正确的是（ ）A任何情况下物体都有惯性B物体加速运动时有向后的惯性，物体减速运动时有向前的惯性C物体做变速运动时，因它没有保持静止或匀速直线运动状态，所以它没有惯性D物体受力越大，速度越大，惯性越大3下列说法正确的是 （ ）A物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B物体只有受外力作用时才有惯性C物体的速
3、度大时惯性大D力是使物体产生加速度的原因4下列各种说法中，其中正确的有 （ ）A一个物体原来以10 m/s的速度运动，后因某种原因，速度变为30m/s，则其惯性增大了B已知月球表面的重力加速度只有地球表面的重力加速度的16，则同一物体从地球移到月球，其惯性要减小C质量大的物体，其运动状态不易发生改变，故质量大的物体惯性大D物体运动状态的改变就是物体的加速度发生了改变5伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地反映自然规律。有关的实验程序内容如下：(1)减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；(2)两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；
4、(3)如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度；(4)继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球沿水平面作持续的匀速运动请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠事实，还是通过思维过程的推论，下列选项正确的是(方框内数字表示上述程序的号码) （ ）6假设洒水车的牵引力不变，且所受阻力跟车重成正比，未洒水时做匀速行驶，洒水时它的运动情况是 （ ） A做变加速直线运动 B做初速度不为零的匀加速直线运动 C做匀减速运动 D继续保持做匀速直线运动7下列现象不可能存在的是 （ ） A物体速度很大而惯性很小 B物体的质量很小而惯性很大 C物体体积小，但惯性大 D物体受力大，但惯性小8下列说法正确的是
5、（ ） A不受力的物体不可能运动，故力是物体运动的原因B受力大的物体速度大，故力是决定物体速度大小的原因C力是保持物体运动状态的原因，如果物体不受力的作用，它只能保持静止不能保持运动状态 D力是物体运动状态发生改变的原因9一力作用于原来静止的物体，在这力刚开始作用的瞬间 （ ）A物体立即获得加速度，也立即获得速度B物体立即获得加速度，但速度仍为零C物体的加速度、速度均要经过少许时间才能获得D物体立即获得速度，但要经过少许时间才能获得加速度10下列说法中正确的是 （ ）A物体所受的合外力越大，物体的运动状态改变越快B物体同时受到几个外力作用时，其运动状态一定改变C物体的运动状态不发生变化，一定不
6、受外力作用D物体的运动状态发生变化时，物体所受到的外力也随之发生变化11下列说法不正确的是 （ ）A水平抛出的物体最终落到地面是由于物体受到重力的作用B放在光滑斜面上的物体不能静止是因为它受到的两个力不是一对平衡力C物体运动的速率不变一定是物体所受的合外力为零D物体运动的速度不变一定是物体所受的合力为零高二物理学业水平测试复习作业牛顿第二定律一、考点解读考点2牛顿第二定律及其应用要求：通过实验探究和具体实例的分析，理解加速度与力的关系，理解加速度与质量的关系经历实验方案的制定和实验数据处理的过程，形成正确的思维方法，养成良好的科学态度通过实验归纳，理解牛顿第二定律的内容，知道牛顿第二定律表达式
7、的含义理解应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法，并用牛顿运动定律和运动学公式解决实际问题。(不要求求解加速度不同的连接体问题，不要求处理非惯性系的运动问题)具体内容：1牛顿第二定律：物体运动的加速度与所受的合外力成正比，与物体的质量成反比，加速度方向与合外力方向一致2表达式：3力的瞬时作用效果：一有力的作用，立即产生加速度4力的单位的定义：使质量为lkg的物体产生1m/s2的加速度的力就是1N5牛顿运动定律的应用（1）已知运动情况确定物体的受力情况（2）已知受力情况确定物体的运动情况（3）加速度是联系运动和力关系的桥梁【例2】如图所示，一木块在光滑水平面上以速度v运动，前方固定有一个弹簧，
8、对木块压缩弹簧过程的描述，正确的是 （ ）A木块一直做减速运动，直至速度减为零B木块先做减速运动，后做匀速运动C木块的速度不断减小，加速度大小也不断减小D木块的速度不断减小，加速度大小先减小后增大二、限时作业1静止在光滑水平面上的木块，受到一个方向水平、大小由某一数值逐渐减小的力作用，在这个过程中，木块的运动情况是 （ ）A速度逐渐减小的变加速运动B位移逐渐减小C力减小为零时，速度也减小到零D力减小为零时，速度达到最大值2牛顿第二定律确立了（ ）A加速度与合外力及质量的关系B合外力的方向即运动方向C单位关系：1N=1kgmsD合外力方向即速度方向3质量为m的列车在牵引力F和阻力f共同作用下，沿
9、平直轨道做加速度恒定的运动，其加速度大小为a，由此可知 （ ）Aa的方向一定与F方向同向Ba的方向一定与f方向同向Cma等于FDma等于|Ff|4如图所示，平直公路上行驶着的小车内，线吊着的小球与车保持相对静止，吊线与竖直线夹角恒为，由此可知 （ ） A车的速度方向一定 B车一定向左运动 C车加速度方向一定向左 D车一定做匀加速直线运动5质量一定的物体仅在F1作用下加速度为a1，仅在F2作用下加速度为以a2(a1a2)，若F1、F2同时作用于此物体上(F10，F20)，则加速度方向（ ） A一定与F1同向 B一定与F2同向 C一定与F1、F2合力同向 D一定与F1、F2合力反向6物体质量一定，
10、该物体仅在F1作用下加速度为a1，仅在F2作用下加速度为a2(F1F2，F20)，若F1、F2共同作用该物体上，下列正确说法是 （ ）A若加速度大小为(a1+a2)，则与F2同向B若加速度大小为(a1+a2)，则与F2方向不同C若加速度大小为a2，则与F2方向相同D以上说法均不对7对于质量不变的物体，关于运动和力的关系，以下说法正确的是 （ ）A物体受合外力越大，速度变化越大B物体受合外力越大，速度变化越快C物体受不等于零的恒合外力，速度不变D物体受合外力突变的瞬间，加速度不变8质量一定的物体做匀加速直线运动时，当合外力逐渐减为零，再逐渐恢复成原来的过程中，其速度v、加速度a的变化是 （ ）
11、Aa以先减小后增大，v先减小后增大Ba以先增大后减小，v先增大后减小 Ca先减小后增大，v一直增至最大 Da先增大后减小v一直减小9下列说法正确的是 （ ）A合外力方向就是运动方向B合外力方向就是速度方向C合外力方向就是速度变化的方向D合外力方向就是位移方向10下列四组力学单位中，都是国际单位制中的基本单位的是（ ）AN、kg、mBN、m、sCkg、m 、sDkg、N、m11一个滑雪的人，质量m=75kg，以v0=2m/s的初速度沿山坡匀加速地滑下，山坡的倾角=30，在t=5s的时间内滑下的路程s=60m，求滑雪人受到的阻力（包括滑动摩擦力和空气阻力），g取10m/s2。12如图所示，质量m=
12、2kg的物体静止在水平地面上，物体与水平面间的滑动摩擦力大小等于它们间弹力的0.25倍，现对物体施加一个大小F=8N、与水平方向夹角=37角的斜向上的拉力，已知sin37=0.6，cos37=O.8，取g=lOm/s2。求：（1）物体在拉力作用下5s末的速度（2）物体在拉力作用下5s内通过的位移高二物理学业水平测试复习作业牛顿第三定律一、考点解读考点3 牛顿第三定律要求：通过实验探究，理解牛顿第三定律的含义并应用牛顿第三定律解决实际问题具体内容：1物体问相互作用的规律：作用力和反作用力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上2作用力和反作用力同时产生、同时消失，作用在相互作用的两物体上，性质相同
13、3作用力和反作用力与平衡力的区别与联系【例3】关于作用力与反作用力，下列说法中正确的是 （ ）A作用力与反作用力的作用效果一定相互抵消B作用力和反作用力的性质不一定相同C作用力和反作用力一定同时产生，同时消失D在变速运动中作用力与反作用力的大小不相等考点4 力学单位制要求：知道单位制的意义，知道国际单位制中力学的基本单位认识单位制在物理计算中的作用，并正确使用国际单位制单位具体内容： 1物理公式在确定物理量数量关系的同时，也确定了物理量的单位关系基本单位就是根据物理量运算中的实际需要而选定的少数几个物理量单位；根据物理公式和基本单位确立的其它物理量的单位叫做导出单位2在物理力学中，选定长度、质
14、量和时间的单位作为基本单位，与其它的导出单位一起组成了力学单位制选用不同的基本单位，可以组成不同的力学单位制，其中最常用的基本单位是长度为米(m)，质量为千克(kg)，时间为秒(s)，由此还可得到其它的导出单位，它们一起组成了力学的国际单位制【例4】在下面的物理量和单位中 （ ）密度牛顿米秒加速度长度质量千克时间A属于国际单位制中基本单位的是B属于国际单位制中基本单位的是C属于国际单位制中单位的是D属于国际单位制中单位的是考点5 超重与失重 要求：通过实验认识超重和失重现象，知道超重和失重的概念及其产生条件，并对超重和失重现象进行简单计算【例5】某人在地面上最多能举起60kg的重物，当此人站在
15、以5ms2的加速度加速上升的升降机中，最多能举起_kg的重物(g取10ms2)二、限时作业1下列各国际单位中属于力学基本单位的是（ ）AN（牛）BA（安）CW（瓦）Dkg(千克)2马拉车匀速前进时，下列说法错误的是 （ ） A马拉车的力与车拉马的力是一对平衡力 B马拉车的力与车拉马的力是一对相互作用力 C马拉车的力与地面对车的阻力是一对平衡力 D地面对马的摩擦力与车拉马的力是一对平衡力3运动员从地面跳起是由于（ ） A地面对运动员的支持力大于运动员对地的压力 B运动员对地的压力等于运动员的重力 C地面对运动员的支持力大于运动员的重力 D地面对运动员的支持力跟运动员对地面的压力的合力大于运动员的
16、重力4当作用力为滑动摩擦力时，则（ ）A其反作用力可以是静摩擦力B其平衡力可以是静摩擦力C其平衡力一定是静摩擦力D其反作用力一定是静摩擦力5下列说法正确的是 （ ） A物体自由落下是因为重力大于物体吸引地球的力 B跳高运动员跳起上升，是因为人施于地的力消失而地施于人的力大于人的重力 C先有作用力，后有反作用力 D作用力与反作用力总是等值反向且同时产生同时消失6对作用力与反作用力的正确说法是（ ）A两接触的物体都静止其相互作用力大小才相等B作用力与其反作用力的合力为零C作用力的施力者必是反作用力的受力者D物体的运动状态与其受力有关，也与其施力有关7如图所示，A、B物体叠放在光滑水平面上A受水平向
17、右恒力大小为F1的力，B受水平向左恒力大小为F2的力。设A、B之间不存在相对滑动，A受摩擦力大小为fA，B受摩擦力大小为fB下列说法正确的是（ ）A系统静止是因为F1=F2，A静止是因为F1=fAB若F1F2，则A、B有共同加速度且fA=fBC系统向右加速必有F1fA=fB=F2DA有向右加速度必是fAfB8研究物体的运动要选定参考系，则 （ ）A牛顿定律对任何参考系都成立B牛顿定律只对地面参考系成立C牛顿定律对惯性系才成立D在对地面有加速度的参考系中牛顿定律照常适用9下列关于超重和失重的说法正确的是 （ ）A物体处于失重时所受重力减小，处于超重时所受重力增大B在电梯上出现失重状态时，电梯必定处于下降过程C电梯出现超重现象时，电梯有可能处于下降过程 D无论超重、失重，物体质量不变，物体所受重力改变10在升降机中用弹簧秤称一物体的重力由弹簧秤示数的变化可以判定系统的运动状态，下面说法正确的是 （ ）A示数大于物重，则升降机可能是向上作加速运动B示数小于物重，则升降机一定是向下作加速运动C示数等于物重，则升降机一定是作匀速直线运动D示数时大时小，则升降机一定是作上下往复运动11水平传送带长20m，以4m/s的速度做匀速运动，已知物体与传送带间的动摩擦因数为02，将该物体轻轻地放在传送带的一端，问经过多长时间传到另一端?(g取lOms2)
