《初中九年级物理--测量小灯泡的电功率练习题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中九年级物理--测量小灯泡的电功率练习题.doc（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、 第三节 测量小灯泡的电功率 1.（13黑龙江）图甲是在物理实验是测量小灯泡额定功率的实验装置，小灯泡上标有2.5V的字样，采用两节新的干电池做电源。实验次数123U/v2.02.52.8I/A0.300.38（1）为保护电路元件安全，连接电路时开关应 ；图中有一根导线还没有连好，应该把它接在电压表 （选填“0”、“3”或“15”）接线柱上。（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调至 （选填“C”或“D”）端；闭合开关后，电压表示数为2V，为测量灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向 （选填“C”或“D”）端滑动，直到电压表示数为2.5V时为止。（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示
2、，小灯泡的额定功率为 。（4）利用所测数据也能计算出灯泡正常发光时灯丝的电阻为 （保留到整数位）。（5）他通过调节滑动变阻器的滑片，测出了三组实验数据，如表所示经过计算发现小灯泡亮度不同时，不但电功率不同，而且电阻也不同，你认为造成电阻不同的原因是 。2.（13达州）利用如图甲所示的实验器材，测定额定电压为6V的小灯泡的电功率已知滑动变阻器上标有“l2 1A”的字样，电源电压保持不变请完成下列相关问题： （1)该实验的原理是 。(2)在甲图上补画一根导线，使得测定小灯泡电功率的电路完整，要求滑片P向右移动时，小灯泡变暗。(3)连好电路后，要使滑动变阻器的电阻丝全部接入电路，应先将滑片P移至 （
3、选填“a”“b”）端，再闭合开关S，此时电压表示数为4.2 V，对应的电流表示数如图乙所示。(4)调节滑片P，当P移至ab中点时，小灯泡恰好正常发光。(5)继续调节滑片P，当P移至另一点时，灯泡偏亮，读出此时电压表、电流表示数分别为6.5 V、0.52A 。（6）根据实验过程填完下表。 实验次数电压表示数/V电流表示数/A亮度功率/W14.2偏暗26.0正常36.50.52偏亮3.383.（13重庆）小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为25V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（501A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图13（甲
4、）是小亮同学没有连接完整的电路。（1）本实验的实验原理是 （2）请你用笔画线代替导线，将图I3（甲）所示的电路连接完整。（3）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是 （写出一种即可）。（4）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视 （选填序号）。A小灯泡亮度 B电压表示数C电流表示数 D滑动变阻器滑片（5）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为22V，要测量小灯泡的额定功率是，应将滑片P向 端移动（选填“A”或“B ）。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图13（乙）所示，则小灯泡的额定
5、功率是 W，此时小灯泡的电阻是 。该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有 的作用。（6）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电示数始终为如图13（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于 。4.（13兰州）某同学做“测量小灯泡电功率”的实验时，连接了如甲图所示的电路，实验前观察小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样。（1）要完成甲图的电路连接，电压表应选择连接 （填“0 3V”或“0 15V”） 的量程。（2）在闭合开关前，变阻器的滑片应放在 端（填“左”或“右”）。（3）闭合开
6、关，移动变阻器的滑片，使电压表的示数为 V时，小灯泡正常发光，此时电流表表盘如乙图所示，电流表的示数是 A，则小灯泡的额定电功率是 W。（4）向左移动变阻器滑片，会看到灯泡变 （填“暗”或“亮”）一些，这说明灯泡的实际功率与灯泡 有关系。5.（13乐山）在“测定额定电压为2.5V小灯泡的电功率”的实验中，阳阳同学已连接好如下图1所示的部分电路。（1）在阳阳所连接的电路中，有两根导线还没连好，请你帮他完成电路的连接（其他的导线不要变动）。（2）开关试触时，若发现电流表无示数，电压表示数较大，其故障原因可能是 。（3）阳阳实验时，发现电压表示数如图2所示，为了测出小灯泡的额定功率，他应该把滑片向
7、（填“A”或“B”）移动。（4）实验中阳阳测出了三组数据，记录在右表中若第一次实验时电流表的示数如图3所示，请将此示数读出并填入右表中。 （5）他测出小灯泡的额定功率是 W。6（12哈尔滨）欧姆坚持不懈的探索精神，激发了同学们的学习热情，忠民和勇胜为探究小明提出的问题，设计如图所示电路，并准备了充足的实验器材。为完成探究，应该改变电压，观察电流的变化。请写出两种（不同角度）改变定值电阻两端电压的方法。忠民按设计好的电路进行实验，收集数据如下表（R为定值电阻）：次 数123电流I/A0.20.40.6电压U/V1.02.03.0请根据表中数据，写出实验结论。勇胜在连接电路时，误将电压表与滑动变阻
8、器并联，在实验中收集数据如下表（电源电压已知且不变）：次 数12345电流I/A0.160.240.320.400.48电压U/V2.21.81.41.00.6问题：按勇胜的实验也能得出正确结论，请写出得出正确结论的办法。实验中操作失误，往往是新收获的契机。请写出本实验操作过程中，滑动变阻器的电功率，随着它连入电路中电阻值的变化是如何变化的？7（12绥化）在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压约为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10。（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。（2）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于（选填“A”或“B”）端，目的是为了。（3）小向同学闭合开关，移动滑片P到某一位置，电压表的示数如图乙所示，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。（4）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U关系图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是W。
