电流和电路教学讲义.doc

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1、第十五 电流和电路第一节 两 种 电 荷主备人：贾志刚审核人：王立新 张国成 朱海亭孙兰杰王泽明容艳华课前警示语：知识改变命运，梦想成就人生，我们会用今天的努力去成就明天的梦想！课前展示：学习目标： 1. 认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用是什么？2. 了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位3. 了解原子结构，知道元电荷、自由电子和电荷的移动 4.了解导体和绝缘体及常见的导体和绝缘体 自主学习：1、阅读课本“两种电荷”部分，思考下列问题，并在小组内交流：在什么情况下，就可以认为物体带了电荷？可以用什么办法使物体带上电荷？举例说明。2、阅读课本“原电荷”部分，了解物质的组

2、成结构。3、独立完成下面的预习检测题，然后与正确答案对照，了解自己的预习情况。【预习检测】（1）梳过头发的梳子能吸起头发、穿过的化纤衣服表面常吸附一些灰尘。这样，我们就说梳子、衣服带上了 。（2）带了电荷的物体具有 的现象。（3）原子由 和 组成， 位于原子的中心。4、预习过程中，你还有什么疑问？请跟同学们讨论交流。合作探究：摩擦起电独立完成下列活动，仔细观察现象，思考产生这些现象的原因：问题1、将自己的塑料直尺、圆珠笔杆、钢笔等文具在毛发中摩擦后，分别靠近小纸片。问题2、将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用干燥的手自上而下捋。再多捋几次。问题3、将跟毛皮摩擦过的橡胶棒、跟丝绸摩擦过的玻璃棒分别靠近

3、自来水的细水流、细小纸屑。会发现，细水流变 ，小纸屑被 。总结：可以发现，一些物体被 后能够带上电荷，因而能吸引 物体。这种使物体带电的现象，就是现象。电荷间的相互作用思考下面问题：（玻璃棒用丝绸摩擦过，橡胶棒用毛皮摩擦过）问题4、将两根玻璃棒互相靠近（见课本图15.1-1），自由悬挂的玻璃棒是否会动？可能向哪个方向运动？问题5：将橡胶棒靠近自由悬挂的玻璃棒，玻璃棒可能向哪个方向运动？问题6：将两根橡胶棒互相靠近，自由悬挂的橡胶棒会向哪个方向运动？现象：靠近的两根玻璃棒会 ，靠近的两根橡胶棒会 ，靠近的玻璃棒与橡胶棒会 。总结：自然界中有且只有两种电荷，把 规定为正电荷，把 规定为负电荷。同种

4、电荷相互 ，异种电荷相互 。练习1：有A、B、C三个轻质小球，它们相互靠近时，A排斥B，B吸引C。已知A球带正电荷，试判断B、C两个小球的带电情况？验电器的原理和作用阅读课本33页“验电器”部分，试回答、讨论下面问题：问题7：验电器为什么能检验物体是否带电（验电器的原理）？ 问题8：用验电器能粗略比较物体带电的多少吗？为什么？ 问题9：用验电器能否检验带电体带的是正电荷还是负电荷？ 试一试，用验电器检验一下丝绸摩擦过的两根玻璃棒，哪根带有的电荷多？总结：验电器的原理是 ，作用是 。电荷量的单位是 。电荷在导体中的定向移动完成课本34页中电荷定向移动的实验：说说你观察到的现象：A验电器的金属箔片

5、 ，B验电器的金属箔片 。交流讨论：解释观察到的现象，A、B验电器上的电荷数量有什么变化？为什么会变化？总结：电荷可以沿金属棒 。阅读课本中导体和绝缘体部分，并完成下面问题：常见的导体有 ，常见的绝缘体有 ，各种金属导电靠得是 。课堂反馈：1、电荷：物体有了 性质，我们说物体带了电，或带了电荷。 2、摩擦起电：摩擦过的物体具有 。 3、正电荷的规定： 的电荷叫正电荷。 负电荷的规定： 的电荷叫负电荷。 4、电荷间的作用规律： 5、验电器：结构：金属球、金属杆、金属箔。 作用： 。 原理： 。 6、电荷单位： ，符号： 7、导体是 善于导电的物体。如：金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液、石墨等。绝

6、缘体是 导电的物体如：橡胶、陶瓷、塑料、干燥的空气、油等。 8、电风扇叶片上经常布满灰尘，是因为风叶转动时与空气_而产生_,，带有_的叶片会把空气中的灰尘吸着不放，以致叶片上特别容易脏9、打开自来水龙头，放出一股细小的水流，用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，可以观察到水流_ ，这是因为_10、检验物体是否带电的仪器叫做_，用带电体接触它的金属球时，它的两片金屏箔就由于_而张开，且带电体带电量越多，张开的角度就_11、我们经常在加油站看到一条醒目的标语严禁用塑料桶装运汽油，这是因为桶内汽油会不断与桶璧摩擦，使塑料桶带了_，造成火灾隐患12、电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘，这主要是因为(

7、) A荧光屏具有吸附灰尘的能力 B房间内灰尘的自然堆积 C电视机工作时，荧光屏表面温度较高 D 电视机工作时，荧光屏表面有静电13、在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈钢丝，这是因为( ) A便地毯更好看 B使地毯更耐用 C使地毯更善于传热D释放静电，便地毯不易沾上灰尘课后反思：第二节 电 流 和 电 路主备人：贾志刚审核人：王立新 张国成 朱海亭孙兰杰王泽明容艳华课前警示语：知识改变命运，梦想成就人生，我们会用今天的努力去成就明天的梦想！课前展示：学习目标：学习目标：1. 认识电流是怎样形成的？ 知道电流的方向是如何规定的？2. 知道电路有哪些部分组成和各部分作用是什么？ 电流形成的条件

8、是什么？3. 会画简单的电路图注意：任何情况下都不能把电源的两极直接连在一起！4. 认识通路、断路、短路自主学习：电流：将给出小灯泡、电铃、小电动机、电源、开关导线，分先后三次连接电路，使小灯泡亮、电铃响、小电动机转，看谁最快最好！刚才的灯泡会亮、电机会转，是因为有电流流过它们。电流是怎样形成的呢？电流的形成： 。形成电流的电荷可能是_电流方向的规定： 。当电路闭合时在电源外部，电流的方向是_。电路：电路的构成：电路中元件的作用： 形成持续电流的条件：（1）、 （2）、 电路图： 画出常见的电路元件符号：电池和电池组 _、_ ；电灯_；电流表_；开关_ ； 滑动变阻器_；电压表_；电阻_；电动

9、机 _；相连的导线_；画电路图应注意的问题：（1）元件用统一的符号； （2）元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处；（3）整个电路图最好呈方形，有棱有角，导线横平竖直。电路的三种状态：_。在连接电路时，常听到有通路（也叫开路）、断路、短路三种说法，这三种情况各不相同。通路是指闭合开关接通电路，电流流过用电器，使用电器进行工作的状态。断路是指电路被切断，电路中没有电流通过的状态。除了正常地切断电源，使电路断开外，一般在下列情况下也会出现断路。用电路连接处接触不良；用电器内部断线；电路中电流过大，烧坏保险丝而断路。短路是指电流不经用电器而直接构成回路。短路可分为整个电路短路和部分电路短

10、路。整个电路短路是指电源两端短接（图24），这时整个电路电阻很小，电流很大，电路强烈发热，会损坏电源甚至引起火灾。电源短路后，通过用电器的电流几乎为零，用电器也不能工作。部分电路短路是指电路中某一部分电路首尾短接（图25）。所以，短路是电路连接时应特别注意避免的一种不正常情况。课堂反馈：1、 形成电流。（金属导体中发生定向移动的是自由电子） 2、 方向规定为电流方向。（金属导体中电流方向跟自由电子（负电荷）定向移动的方向 ） 3、电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源 极经过用电器流向 极。4、电路构成： 电源：提供电能的装置，如：发电机、电池。 用电器：消耗电能的装置， 开关：控制电路的通

11、断。 导线：连接电路输送电能。 5、二极管具有 导电性（发光二极管还可发光）。 6、形成持续电流的条件： 课后反思第三节 串 联 和 并 联主备人：贾志刚审核人：王立新 张国成 朱海亭孙兰杰王泽明容艳华课前警示语：知识改变命运，梦想成就人生，我们会用今天的努力去成就明天的梦想！课前展示：学习目标：1. 会看、会画简单的电路图。2. 能连接简单的串联电路和并联电路。3通过探究，用实验的方法了解串联、并联电路的区别。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。学习重点：什么是串联和并联电路，会连简单的串、并联电路。学习难点：串、并联电路的特点及区别。自主学习：1 电路和 电路是最基本的电路，它

12、们的实际应用非常普遍2.（1）画出一个电池，一个开关，两盏电灯组成的串联电路电路图（2）画出一个电池，一个开关，两盏电灯组成的并联联电路电路图 （3）画一画：请在右边方框里画出图1的实物图对应的电路图。根据图2给出的电路图，连接图3的实物图。 合作探究：想想做做：（课本41页）给你两盏灯、一个电源、一个开关，你能同时使两灯都发光吗？思考并讨论，有几种接法？【探究】：1、组成串、并联电路：同学们动手动脑，相互讨论，然后尽可能画出电路图，再连接实物。不同小组间讨论比较。当电路中有两个灯泡时，连接方式有两种，其中一种如图4所示：把两个灯泡首尾相连，然后接到电路中，这种电路我们叫做 。在图5处画出对应

13、的电路图方法：模仿课本41页图15.3-1图5 图7另一种像图6那样，将两灯的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们说这两只灯是 的我们不妨将L1从电路中取下，闭合开关后L2照常发光，用这种方法可以用来识别并联电路在图6处画出对应的电路图。2、探究串、并联电路的特点：方法：对照电路图，并连接电路，观察比较在不同电路中，各元件的连接方式、电流路径、开关在不同位置的控制作用有何不同。总结串、并联电路的区别，填入下表：串 联并 联定义（元件连接特点）电流路径特点电路中只有 电流路径，一处断开所有用电器都 工作。电路中的电流路径有 条， 用电器工作特点各用电器工作，互相影响与否？ 各用电器工作，互相影

14、响与否？ 开关作用控制 干路中的开关控制 。支路中的开关控制 。电路图实例课堂反馈：1在串联电路中，电流有 条路径，只需 个开关就可以控制整个电路。开关位置不同时，对电路 影响。各用电器能否单独工作？ 2在并联电路中，电流有 条路径，干路开关控制 ，支路开关控制 。各用电器能否单独工作？ 3市场上出售的装饰用的小彩灯，是由十几只彩色小灯泡 联而成的，它们只要其中一只灯损坏，其它的灯都 。（填“亮”或“不亮”）4家庭电路中的电灯、电视机、电风扇等电器都是 联的，它们工作时互不影响5. 马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是（ ）。

15、 A串联的 C 可能是串联的，也可能是并联的 B并联的 D不能确定是何种连接方式9、两个灯泡串联时的特点是：接通电路后，当一个灯泡不发光时，另一个灯泡 ；两个灯泡并联的特点是：接通电路后，当一个灯泡不发光时，另一个灯泡 。（填“发光”与“不发光”）10、如图所示，当开关闭合时：（ ）A、三盏灯都发光 B、三盏灯都发光C、 L1发光，L2和L3发光 D 、L1和L2不发光，L3发光11、如图所示电路，要使灯L1、L2串联，则应闭合开关 ，断开开关 ；要使灯L1、L2并联，则应闭合开关 ，断开开关 ；绝对不能同时闭合开关 。 12、请你指出各个电路中小灯泡之间的连接方式， 课后反思第四节 电流的测

16、量主备课人：贾志刚审核人：王立新 张国成 朱海亭孙兰杰 王泽明 容艳华课前警示语：知识改变命运，梦想成就人生，我们会用今天的努力去成就明天的梦想！学习目标：1、认识电流的单位及其换算关系。2、理解并掌握利用电流表测量电流。3、掌握电流表的使用方法和注意事项。二、知识回顾1、电路的两种基本连接方式是 和 。2、家庭的用电器大部分都是 电路。三、导学内容（一）自主学习1. ，就会形成电流。课本中引出电流的方法是 。2.物理学中规定电流的方向是： 3.电路中电流的流向怎样？ 1.电流通常用字母 表示，在国际单位制中，电流的单位是 简称 ，符号是 。换算单位有 ；换算关系是 3.完成单位换算：10mA

17、= A, 10000uA= A, 0.3A= mA（二）小组合做探究1、某同学用电流表测量电流时，发现电流表指针向左边没有刻度的一边偏转，这是因为 。另一位同学发现电流表指针偏转到右边没有刻度的地方，这是因为 。2、如右图所示，是小敏同学在某次实验探究中连接的电路。开关S2控制的是灯 ，电流表测量的是 的电流。四、课堂反馈：1、 某家用电器正常工作时，通过的电流大约为5A，该用电器可能是【 】A电视机 B白炽灯 C洗衣机 D空调2、 某电路中的电流大约为0.4A，一同学要准确测量这个电路中的电流值，他选用的电流表有两个量程：00.6A及03A，他是用03A的量程来测量，他这样的结果是：【 】

18、A测不出电流值 B电流表的指针可能被打弯 C电流表可能被烧坏 D测量的精确程度差一些3、 某同学使用电流表时，本应使用“+”和“3”两个接线柱，但误将“+”和“0.6”两个接线柱接入电路，而电路仍从“+”流入，从“0.6”流出，这样做的结果是：【 】A指针不动 B指针摆动的角度小了 C指针反向摆动 D指针摆动的角度太大，电流表可能被烧坏课后反思：第五节探究串、并联电路中电流的规律主备人：贾志刚审核人：王立新 张国成 朱海亭孙兰杰王泽明容艳华课前警示语：知识改变命运，梦想成就人生，我们会用今天的努力去成就明天的梦想！课前展示：学习目标：1、 探究串、并联电路中电流的规律；能连接电路和使用电流表的

19、技能。2、 能连接串联、并联电路，作出电路图。3、 能用电流表测出各点的电流。自主学习1、电流表的使用规则是：(1)电流表要_在电路中；(2)正负接线柱的接法要正确，使电流从_接线柱流进电流表；(3)被测电流不超过电流表的_；(4)绝对不允许把电流直接连到_上2、 画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。串联电路 并联电路合作探究：【学点一】实验探究：串联电路中各点电流关系（1）、请你猜想：串联电路中各点的电流之间有什么关系？（2）、设计实验：把电流表分别接入A、B、C三点，测量出通过的电流，就可以找出规律。（3）、作出对应的电路图（共三个）（4）、进行实验：把结果记录在下表A点的电流IAB

20、点的电流IIBC点的电流IIC第一次测量第二次测量（5）、分析实验结果，寻求规律：（6）、讨论结果，你还能得到什么结论？【学点二】探究：并联电路中各点电流关系（1）、请你猜想：并联电路中各点电流有什么关系？（2）、设计实验：把电流表分别接入A、B、C三点，测量出通过的电流，就可以找出规律。（3）、作出对应的电路图（共三个）（4）、进行实验：把结果记录在下表A点的电流IAB点的电流IIBC点的电流IIC第一次测量第二次测量（5）、分析实验结果，寻求规律：（6）、讨论结果，你还能得到什么结论？你见过水流吗？它与并联电路中的电流有什么相似的地方？五、课堂反馈：1把电路元件_连接起来的电路，叫做串联电

21、路在串联电路中，通过一个元件的电流的同时_2把电路元件_连接起来的电路，叫做并联电路在并联电路中，干路的电流在_分开，分别过_的元件即_跟电源能够成独立的电流通路3如图所示的电路中，电流表的示数是通过_的电流，电流表的示数是通过_的电流。 4如图，分别测出A、B、C三点的电流，则之间的关系是_。课后反思：第十五章电流和电路单元测试题一、填空题1将电源、导线、开关、用电器等元器件连接在一起就组成了_。基本电路的连接方式有_联和_联。2在电路中提供电能的装置叫_；消耗电能的元器件是_；导线的作用是_；开关的作用是_。3把两个灯泡连入电路，要使两个灯泡同时发光，连接方法有_种。把两个灯泡_连接起来的

22、电路，叫做_电路；把两个灯泡_连接起来的电路，叫做_电路。4电流是表示_的物理量，用符号_表示，国际单位是_，用符号_表示；测量电流强弱的仪表叫_，用符号_表示，实验室的电流表一般有_个量程。5节日用小彩灯由28个小灯泡_联而成，接入电路，现测得第1只小灯泡的电流为01A，那么通过第25只小灯泡的电流为_A。6家庭电路中的电风扇、洗衣机、电视机等用电器使用的插座与电灯之间的连接方式是_联，开关与电灯之间的连接方式是_联。7如图所示，如果要使灯L1、L2串联，则应闭合开关_，断开开关_，如果电流表的示数为025A，则通过L1的电流为_A，通过L2的电流为_A；如果要使灯L1、L2构成并联，则应闭

23、合开关_，断开开关_，如果电流表的示数为08A，通过L1的电流为035A，则通过L2的电流为_A。8使用电流表测电路里的电流，为了避免电流过大损坏电流表，在不能预先估计电流大小的情况下，要先拿电路的一个线头试触电流表_量程的接线柱。9通常情况下，干燥的木板是_，但是在潮湿的天气里，木板也会成为_。这说明导体和绝缘体之间没有绝对的_，在一定条件下，它们之间可以发生_。10如上图所示的电路中，当开关S1、S2断开，S3、S4闭合时，灯_发光，它们的连接方式是_联；当开关S1闭合，S2、S3、S4断开时，灯_发光，它们的连接方式是_联；当开关S2、S3、S4闭合，S1断开时，灯_发光，它们的连接方式

24、是_联；当同时闭合开关S1、S3时，灯_发光，会出现_现象。二、选择题（）1、电路中获得持续电流的条件是A电路中存在大量的自由电子B电路中必须有电源C电路中有电源，且电路闭合D电路中有电源，且有灯泡（）2、下列说法中不正确的是A任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起B电路中电流的方向是“正极负极”C在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装置D一般的电路由电源、用电器、开关和导线组成（）3、从显像管尾部发射出来的电子，高速撞击在电视机荧光屏上，使屏幕发光，则在显像管内A电流的方向从灯丝到荧光屏 B电流方向从荧光屏到灯丝C显像管内是真空，无法通过电流 D显像管中电流的方向不断改变（）4、某同

25、学看到一条通电导线某处绝缘皮因损坏而裸露，为防止触电事故，他想临时将损坏处包起来，可是，他手边没有绝缘胶带，他可以选用下列材料中的A锡箔纸B塑料纸C湿布条D废铁片 （）5、下列各组物体中全部属于导体的是A铝、陶瓷B橡胶、铜C油、大地D石墨、水银（）6、下列电路图中两灯属于串联的正确电路是 （）7、实验课上四位同学连接的电路如下图所示，他们中连接错误的是（）8、习题课上，老师让画出两个灯泡并联的电路，有四位同学画出的电路如下图所示，请你判断他们画出的电路中错误的是（）9、某同学用一个电源、一个开关和若干导线，将两个相同的灯泡连接起来，检查无误后，闭合开关，下列说法中正确的是A如果两个灯泡都亮，这

26、两个灯一定是串联B如果两个灯泡都亮，这两个灯一定是并联C如果只有一个灯亮，这两个灯一定是串联D如果只有一个灯亮，这两个灯一定是并联（）10、如图4所示，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线探究其故障：当把导线并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮；当把导线并接在灯L2两端时发现两灯都不亮，由此可知（ ）A灯L1短路B灯L1断路C灯L2短路D灯L2断路（）11、小明同学使用电流表时，本应使用“”和“3”接线柱，但误将“”和“06”接线柱接入电路，而电流还是从“06”接线柱流入，从“”接线柱流出。这样做的结果将是A电流表的指针转过的角度变小了B电流表的指针转过的角度变大了，电流

27、表可能烧坏C电流表的指针不动D电流表的指针反向偏转（）12、小芳同学在用电流表测电流时，发现把开关闭合时，电流表的指针向没有刻度的一侧偏转，这说明她的电路出现了什么故障A电路中电流太大 B电路中的电流太小C电流表直接接在电源上D电流表的“+”、“”接线柱接反了（）13、方芳在连接电路时发现：当开关S断开后，三个小灯泡同时熄灭了，说明此三个小灯泡的连接方式是A串联B并联C混联D以上三种情况都有可能（）14、如图5所示，开关闭合时电流表示数为04A，若通过L1的电流为I1，通过L2的电流为I2，则AI1=I2=0.4ABI1=I2=0.2ACI1=0.4A I2=0ADI1=0 I2=0.4A（）

28、15、如图6所示，当开关S断开时电流表A1、A2的示数分别为I1、I2，开关S闭合时电流表A1、A2的示数分别为I1、I2，则下列各式正确的是AI1=I2，I1=I2=0BI1I2，I1I2=0CI1I2，I1I2=0（）16、某同学用电源、开关、导线将三个灯泡连接起来，组成如下图所示电路，下列说法中正确的是 A将开关闭合，三个灯都发光，灯L1、L2先并联，再与L3串联B将开关闭合，三个灯都发光，灯L1、L2、L3是并联C将开关闭合，灯L1、L2被导线直接接在两端，只有灯L3发光D将开关闭合，灯L2、L3被导线直接接在两端，只有灯L1发光（）17、下列说法中正确的是A导体中的电荷只要移动就一定

29、形成电流B绝缘体不导电，是因为绝缘体中几乎没有电子C绝缘体不能导电，所以导体是重要的电工原料，绝缘体不是D金属能够导电，是因为金属内部有大量的自由电子（）18、某同学测量电路中的电流时，在如下图所示的电路图中的P点接入电流表，测量时电流表的读数是06 A，（已知两个灯泡完全相同）关于两个灯泡中通过的电流，下列说法中正确的是A灯泡L1中通过的电流是06 A，灯泡L2中通过的电流也是06 AB灯泡L1中通过的电流是03 A，灯泡L2中通过的电流也是03 AC灯泡L1中通过的电流是06 A，灯泡L2中通过的电流是0 A D灯泡L1中通过的电流是0 A，灯泡L2中通过的电流是06 A（）19、1999

30、年以美国为首的北约军队用飞机野蛮地对南联盟发电厂轰炸时，使用了一种石墨炸弹。这种炸弹爆炸后释放大量的纤维状的石墨覆盖在发电厂的设备上，造成电厂停电。这种炸弹的破坏主要是A炸塌厂房B炸毁发电机C使设备短路 D切断输电线三、实验题1、按图甲中的电路图，将图乙中的实物连成电路（用笔画线代替导线，连线不要交叉）。2、某同学用一个电源、两个灯泡、一个开关、若干导线连接成如下图所示的电路，并且在电路中接入了电流表，闭合开关后，电流表的示数如下图所示，请问通过灯泡L2的电流是多少？在方框内画出电路图。3、如图7所示，给你两节干电池、一只开关、两个小灯泡、两只电流表和若干导线。请你设计一个实验电路：要求两个小

31、灯泡并联，一只电流表测干路中的电流，另一只电流表测支路中电流，开关同时控制两个小灯泡中电流的通断。1、画出电路图。2、按你设计的电路图将下列电路元件连接成实物电路。第十六章 电压 电阻第一节 电压主备人：贾志刚审核人：王立新 张国成 朱海亭孙兰杰王泽明容艳华课前警示语：知识改变命运，梦想成就人生，我们会用今天的努力去成就明天的梦想！课前展示：学习目标：1.认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置;2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算;3.记住干电池、家庭电路的电压值;4.知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。导学方法：讲授法、实验法自主学习：1、电

32、压就是使电路中有 的条件，电源的作用就是 ；2、电压的符号： ；电压的单位： ；简称： ；符号： 。3、干电池两极间的电压为 ；家庭电路的电压为 ；对人体的安全电压为 4、电压表是测量 的仪表，有 个接线柱， 个量程，大量程是 V，小量程是 V；电压表必须跟被测用电器 联。合作探究：一、 电压演示课本6.1-2实验，学生观察小灯泡的亮度一样吗？现象是：两个灯泡的亮度 ，1、电压：是 的原因；电源就是 的装置。2、电压的单位有 、 、 换算关系1V= KV 1mV= V 1mV= KV3、1.5KV= V 3.6V= Mv 10KV= V二、电压表拿出实验室用的电压表，回顾以前学过的电流表，学生

33、说出看到了哪些内容？1、实验室电压表有 个接线柱，标有“+”的接线柱与电源的 极相连；标有“”的接线柱与电源的 相连。2、电压表有 个量程，大量程为 V,分度值是 V；小量程为 V,分度值是 。3、电压表必须跟被测用电器 联；如右图所示。4、在不知道被测电压的情况下，先用 量程试触，若示数 ，则改用 量程，若电压 ，则用 。5、回顾电流表的知识，归纳在电压表上的读数步骤： 教师引导，学生归纳小结课堂反馈：1学生喜爱的便携式单放机通常需要的电压为 6V，它需要_ _节干电池_ 联使用，我国家庭电路的电压为_ V 2下列有关电压的说法中，正确的是（ ）A 某电路中有电流，它的两端不一定有电压B 某

34、电路两端有电压，电路中一定有电流C 自然界中，有的动物本身就可以产生电压，用来自卫图6-2SD.电源是提供电压的装置，不同的电源提供的电压一定是不相同的3在图16-2所示的电路中，当开关S断开时，下列说法中正确的是（ ）A 电源两端电压为零 B.电灯两端电压为零C. 开关两端电压为零 D.以上说法都不正确4小红在有关资料中查找出了几种电压值，你认为其中最大的是（ ）A.人体的安全电压 B.洗衣机正常工作的电压C.手持移动电话电池的电压 D.发生闪电时,云层间的电压6图16-3是装有两节干电池的手电筒的结构示意图,要使手电筒正常工作,两节干电池正确的是( )A B C D图16-3课后练习1下列关于电压的叙述正确的是（ ）A人对人体的安全电压是36VB无论在任何情况下，一节干电池的电压都是1.5VC电压只