浙江省普通高中会考导引物理word版.doc

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1、P1第一章 会考要求与学习策略一、学习标准，明确要求二、夯实基础，提升能力P2P3三、讲究方法，提高效率四、了解出错原因，提升解题能力P41知识性错误 【例1-1】在地面上方一定高度处，以相同的初动能竖直向上抛出两个质量不同的物体，若不计空气阻力，则两者到达最高点时，相对于地面( ) A质量大的物体势能较大 B质量小的物体势能较大 C两个物体的势能一样大 D无法比较两个物体势能的大小 常见错误 因为抛出时，两物体动能相等，到达最高点时，根据机械能守恒，两物体均将抛出时的动能全部转化成势能，故两物体到达最高点时的势能是相同的，错选C 分析 重力势能的大小与参考平面的选取有关，本题中，两物体在地面

2、上方一定高度时，由于质量不同，相对于地面，所具有的势能不同，质量大的物体势能较大，那么到达最高点时，相对于地面，还是质量大的物体势能较大，即本题正确答案应选A错解者没有对“相对于地面”及“质量不同”几个字引起注意，考虑的只是两物体势能的变化量，未注意比较初始位置时两物体的势能大小 【例1-2】一人用力踢质量为lkg的皮球，使球由静止以l0m/s的速度飞出，假设人踢球瞬间平均作用力是200N，球在水平方向运动了20m停止，则人对球所做的功为（ ） A. 50J B.500J C.200J D.4000J 常见错误 W =FL=20020J =4000J错选D 分析 同学们之所以发生这样的错误，是

3、由于同学们对公式理解不深刻造成的，公式中的L为物体在一直受到力F作用下所发生的位移本题中人对球有作用力的瞬间只是极短的一段时间，在这段时间内球的位移并不明确，球在水平方向上运动20m的过程中，人不再对球有作用力，用不同阶段的力和位移相乘求功显然是错误的根据功和能的关系可知球获得的动能是人对球做功，消耗了人的化学能转化而来，所以人对球做的功就等于球获得的动能，即本题正确答案应选A 【例1-3】 一位同学在“测定电池的电动势和内电阻”的实验中利用测得的实验数据作出图线如图11所示，根据图线可知，被测电池的电动势，内电阻（本题内容为修习选修3一l考生要求） 常见错误 由图线与纵轴的交点，可知被测电池

4、的电动势E=l. 45V，由图线与横轴交点得，则电池内电阻分析 审题不仔细，纵坐标的起始值不是0V，而是100V，故图线与横轴的交点并不是短路电流值，而是路端电压为1.00V时的电流值正确的方法是计算图线的斜率：，即P5 【例1-4】书放在桌面上，桌面会受到弹力的作用产生这个弹力的直接原因是（ ） A书的形变 B桌面的形变 C书和桌面的形变 D书受到的重力 常见错误 选B 分析 造成这一错误的原因是对弹力的概念不清弹力是发生弹性形变的物体对跟它接触的物体产生的作用这里“发生弹性形变的物体”是弹力的施力物体，而“跟它接触的物体”是弹力的受力物体；施力物体发生弹性形变是弹力发生的原因题中讲的是桌面

5、受到的弹力，这个弹力的受力物体是桌面，施力物体就应该是与之接触的书，是施力物体书发生了弹性形变，才对与它接触的桌面产生了弹力，所以，本题的正确答案为A. 【例1-5】从牛顿第二定律可知，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可当我们用一个较小的力推一个放在地面上的重木箱时木箱不动，这是因为（ ） A在力很小时，牛顿第二定律不适用 B箱子的惯性太大 C推力比箱子重力小 D推力和箱子所受摩擦力平衡 常见错误 由于箱子酌惯性大，运动状态不易改变，施加的力很小就推不动所以选项B 分析 错误地理解为物体运动状态的可变性取决于物体惯性的大小，其实物体运动状态的可变性与物体惯性的大小无关只要物体所受的合外力

6、不为零，物体的运动状态就要改变本题中由于推力和箱子所受的摩擦力平衡，二者合力为零，所以木箱不动故选项D正确【例1-6】足球运动员已将足球踢向空中，如图12所示，用G表示重力，表示脚对球的作用力，表示空气阻力，则足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图正确的是（ ） 常见错误 选A、B或C 分析 对力的概念不清，A图中缺少空气阻力，B和C中多了运动员的脚对球的作用力，因为此时运动员已踢出足球了，正确的受力图如D图所示P6 【例1-7】如图13所示，有一个物体在高处以水平初速度抛出，下落后速度变为，能用来计算该物体在空中运动时间的公式有；则正确的是（ ） A B C D 常见错误 因为物体做平抛运动

7、，是的匀变速运动，根据，有，所以误以为B正确， 分析 形成上述错误的原因，一是生硬地套用速度公式，是匀加速直线运动的速度公式，而平抛运动是曲线运动，不能用此公式；二是不理解合运动与分运动之间的速度关系，造成漏解平抛运动可分解为水平的匀速直线运动和竖直的自由落体运动，每个分运动者遵守自身运动规律分运动与合运动具有等时性，求平抛运动的时间可根据水平方向的匀速运动来求，也可以根据竖直方向的自由落体运动来求；分运动与合运动的速度关系应遵循平行四边形定则， 本题可列出下列式子： 水平方向，高度， 竖直方向分速度，根据以上列式可得正确，则选项为D 【例1-8】如图1-4所示，两个互相垂直的力和作用在同一物

8、体上，使物体通过一段位移，在速一过程中，力对物体做功3J，对物体做功4J，则和的合力对物体做功为（ ） A1J B3.5J C5J D7J 常见错误 选C 分析 受互相垂直的两个力的合力的思维定势，学生很容易选择C选项出现错误的原因是没有真正理解“功”，其实功是标量，它的运算不遵循平行四边形定则，只要直接代数和相加，即. 【例19】假如一做圆周运动的人造地球卫星的轨道半径增大到原来的2倍，仍做圆周运动，则（ ） A根据公式，可知卫星运动的线速度增大到原来的2倍 B根据公式，可知卫星所需的向心力将减小到原来的12 C根据公式F=G丝磐，可知地球提供的向心力将减小到原来的14D根据选项B和C中给出

9、的公式，可知卫星运动的线速度将减小到原来 常见错误 选A、B 分析 A选项中线速度与半径成正比是在角速度一定的情况下而r变化时，角速度也变所以此选项不正确同理是在一定时，但此时变化，故B选项错而C选项中G,M，m都是恒量，所以即时，C正确B,C中公式结合得，可以得出，所以，D正确，故正确答案为C、DP7 2思维性错误 【例1-10】一石块以12m/s的初速度在水平冰面上做匀减速直线运动，它的加速度大小是，经过20s，物体发生的位移是( ) A. 80m B.90m C.l00m D.400m 常见错误 根据匀减速运动的位移公式可得 ，即选A 分析 上述解答错在没有分析石块减速运动过程，没有考虑

10、到石块是否会在20s之前已经停止运动如果想到这一点，就应当先算出石块减速运动的时间 这就是说，石块只在前15s内运动，此后5s静止着，则其在20s内的位移应是 即本题正确答案是B 【例1-11】一个物体质量为l0kg，放在水平面上，当用水平力F=30N推它时，其加速度；当水平推力增为时，其加速度将是( ) A. B. C. D. 常见错误1根据可知，当水平推力为F时，其加速度为 ，即选D 常见错误2 由牛顿第二定律可知，对一定质量的物体，其加速度与所受的合外力成正比，即，即选A分析 上述两错解原因均在于未对物体的受力作全面的分析，根据题给数据，因为，可见水平推力并不是物体所受的合外力，稍作分析

11、便可知除推力外，物体还受到地面的摩擦力，那么，物体应满足，由上述两式可解得即本题正确答案应为BP8【例1-12】如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受三个力，和摩擦力的作用，处于静止状态其中.若撤去力，则木块在水平方向上受到的合外力为 （ ） A10N向左 B6N向右 C2N向左 D0 常见错误 选A. 分析 造成上述错解的原因是不加分析生搬硬套运用“物体在几个作用下处于平衡状态，如果某时刻去掉一个力，则其他几个力的合力大小等于去掉这个力的大小，方向与这个力的方向相反”的结论的结果，实际上这个规律成立要有一个前提条件，就是去掉其中一个力，而其他力不变 由于木块原来处于静止状态，所以所

12、受摩擦力为静摩擦力依据平衡条件有，此时静摩擦力为8N，方向向左撤去后，木块水平方向受到向左2N的力，有向左的运动趋势，由于小于最大静摩擦力，所以所受摩擦力仍为静摩擦力，此时，即合力为零，故D选项正确，【例1-13】如图16所示，物块先后两次从光滑轨道的A处由静止开始下滑，然后从B处进入水平传送皮带，到达C处先后两次进入皮带的速度相等，第一次皮带静止不劫，第二次皮带向左传送，则两次通过皮带所经历时间的关系是（ ） A B C D无法确定 常见错误 选B 当皮带向左传动时，物块一方面相对于皮带向右运动，另一方面又随皮带向左运动，故在B、C之间运动所花的时间，较之皮带静止不动所花的时间要长 分析 上

13、述解答是以主观臆想代替用物理知识对事物进行分析而致错的典型事例实际上，无论皮带是静止还是运动，物块在皮带上运动时受到的摩擦力都是滑动摩擦力，大小相同，加速度都是 (是动摩擦因数)，相对于地面运动的位移相等，所以，所用的时间也应当相等即本题正确答案是C【例1-14】做直线运动的物体，以下各种运动的速度和加速度的关系可能存在的是（ ）A加速度向西，正在增大，速度向东，正在减小B加速度向西，正在减小，速度向东，正在增大C加速度向西，正在增大，速度向东，正在增大D加速度向东，正在增大，速度向东，正在减小常见错误 因为加速度增大，导致速度增大；加速度减小，则速度也减小，故选C 分析 加速度是描述速度变化

14、快慢的物理量，只要有加速度（增大、不变或减小），速度一定变化至于速度是增大还是减小，则要看加速度的方向与速度方向的关系，若一致，物体就做加速运动；若相反，物体就做减速运动所以本题的正确答案是A.P9 【例1-15】两个人同时开始登山，甲先到山顶，乙后到山顶则在此过程中（ ） A甲的功率大 B乙的功率大 C甲、乙的功率一样大 D无法判断 常见错误 选A 分析 许多同学都认为甲先到山顶，自然是甲的功率大，其实，功率是表示物体做功快慢的物理量，根据功率的公式可知，功率是由功和时间这两个因素决定的要判定哪个人的功率大，则要比较两个人登山所做的功与所用的时间的比值的大小 人登山所做的功，其中G是人的体重

15、，是山的高度所以，登山的功率.由于两人登山的高度是相同的，因此，只要知道两人的体重与两人登山所用的时间，就可以比较哪个人的功率大但本题只给出了甲先到山顶，说明甲比乙用的时间少，而没有给出甲、乙两人的体重，因而无法比较两个登山者历做的功所以，仅根据他们登山时间不同是不能判定谁的功率大的，因此正确的选项为D 可见，对于多个因素决定的物理量，要全面考虑，不能只考虑单一因素，【例1一16】在“验证机械能守恒定律”的学生实验中，所用交流电频率为50Hz，如图1-7所示为重物下落时打点计时器打出的一条纸带，每打一个点作为计数点，每个点旁的数字表示该点离开第一点的距离(单位为cm).计算可得在打B点时，重物

16、的速度是_ m/s，重物质量为m( kg)，则打B点时，重物的动能增加了，势能减少了，故可验证（取） 常见错误 在计算B点的速度时，用根据自由落体运动速度公式和位移公式推出的；得：，然后，用这个速度值求出打B点时重物增加的动能，与重物减少的势能作比较，得出在实验误差允许的范围内，重物的机械能守恒的结论 分析 本题要通过实验来验证重物在下落过程中机械能守恒，实际上是相当于验证物体是否做自由落体运动，错解中，在求B点速度时，不恰当地套用了重物做自由落体运动时的规律用要证明的论题（元机械能损失的自由落体运动）作为论据来证明重物下落过程中机械能守恒，是自由下落，这就犯了循环论证的逻辑错误，正确的验证方

17、法是：重物的下落是匀加速运动，故可利用匀变速运动规律之一 一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度求得，即 然后求出相应的动能的增加，与势能的减少相比较，得出重物机械能是否守恒的结论（具体计算从略）P103信息获取与运用错误 【例1-17】一位实验者站在学校教学楼四楼楼顶，手持一金属小球，试估算小球从楼顶被释放后的1s时间内小球下落高度为多少？小球在释放后的3s时间内下落的高度为多少？（重力加速度取） 常见错误 直接依据物体做自由落体公式进行计算： 1s时间内小球下落高度为：； 3s时间内小球下落高度为： 分析 没有正确获取题中小球自由落体是在教学楼四楼楼顶这样一个实际信息，该信息告

18、知我们，小球在下落时最终会停在地面上，不会无限制地做自由落体运动所以本题中虽然在直接套用自由落体公式解答问题时，能将前一个问题求解出来，但在求解第二个问题时就露出“破绽” 正确的解法是：先估计教学楼四楼楼顶离地高度约为44m=16m，那么， 1s时间内小球下落高度为：； 3s时间内小球下落高度为： 所以金属小球在Is时间内下落高度为5m，3s时间内小球下落高度约为16m.【例1-18】如图18所示是一支照明用的日光灯管，某同学用多用电表测量该日光灯管内灯丝的电阻，多用电表操作正确，而两支表笔与四个灯脚中的某两个连接，下列说法中正确的是（ ） A若连接，则能测出一组灯丝的阻值 B若连接，则能测出

19、一组灯丝的阻值 C若连接，则能测出一组灯丝的阻值 D若连接，则能测出一组灯丝的阻值 常见错误 选A、B、C都有（本题内容为修习选修31考生要求） 分析 求解该题需要弄清日光灯管内的灯丝结构虽然部分考生没有看到过内部灯丝结构，但是从图示信息可以读到日光灯管内有两组独立的灯丝而从题意来看，只需测出一组灯丝的电阻本题的正确答案应为DP114防止解题错误的若干因素 【例1-19】 马拉着车在水平路面上做直线运动，下列说法中正确的是（ ） A马拉车的力和车拉马的力是同时产生的 B马拉车的力和车拉马的力是不同性质的力 C加速前进时，马向前拉车的力大于车向后拉马的力 D马拉车的力和车拉马的力大小相等、方向相

20、反、在同一直线上，是一对平衡力 分析和解 本题涉及马拉车的力和车拉马的力是一对作用力和反作用力，它很容易与平衡力相混淆只有对这两对力有全面的认识，才能顺利地求解， 一对作用力和反作用力，与一对平衡力，其两个力都有大小相等、方向相反、作用在同一直线上的关系但两者又存在许多差异点：作用力和反作用力一定是同时产生，同时消失；两个力分别作用在相互作用的两个物体上；两个力一定是同种性质的力；无论物体做什么运动，两个力之间的关系不变，而相互平衡的两个力却不一定是同时产生，同时消失的；两个力必须作用在同一物体上；两个力的性质也不一定相同；物体受平衡力作用，则一定保持匀速线运动状态或静止状态据此容易判知，本题

21、的正确答案为A. 【例1-20】起重机在l0s内将5t货物由静止开始匀加速提高l0m，此起重机应具备的额定功率的最小值是多少瓦？ 分析和解 对本题，不少同学在审题时，已注意到“最小”两字，但未解其意，以为起重机将货物匀速向上提升时拉力最小、拉力的功率最小，于是求得： . 其实，题目本身已明白地告诉我们货物是做匀加速上升的在这个运动过程中，拉力的功率随速度的增大而增大，全过程中拉力可达的最大功率，就是起重机至少应具备的额定功率，问题转化为求上升过程中，货物的最大速度和相应的拉力功率 对货物有， ， 则 ， 由题给条件知 ， 那么 P12 【例l一21】某消防队员从一平台上跳下，下落2m后双脚落地

22、，接着他用双脚弯曲的方法缓冲，使自身重心下降了05m，在着地过程中地面对双脚的平均作用力估计为自身重力的几倍？ 分析和解 本题消防队员可认为是质点，下落过程可认为是自由落体运动过程，双脚着地并缓冲过程可以认为是匀减速直线运动，直至速度为零则： 落地时的速度：， 落地后的缓冲过程：， 解得平均作用力： 解决实际问题，寻找合适的物理模型，往往是解题的关键，因此要注意两点：一是要熟悉典型的物理模型，二是要认清实际问题的特征 【例1-22】从地面竖直上抛两个质量不同的物体，设它们的初动能相同，当上升到同一高度时（不计空气阻力），它们（ ） A所具有的重力势能相等 B所具有的动能相等 C所具有的机械能相

23、等 D所具有的机械能不等 分析和解 两个上抛物体的初动能相同，都以地面抛出，初始的重力势能也相同（取地面作为零势面），因而初始的机械能是相等的，不计空气阻力，上抛物体只受重力作用，机械能保持守恒，即上抛物体在任一时刻的机械能都等于初始的机械能由此可以知道，这两个上抛物体在任何时刻（包括上升到同一高度时）所具有的机械能相等，故说法C正确，而说法D不正确 两个物体的质量不同，上升到同一高度时的重力势能mgh并不相同，故说法A不正确既然上升到同一高度时的重力势能不相等，而它们的机械能相等，因而它们的动能也不相等，故说法B不正确 这道试题虽然比较简单，但希望读者认真阅读本题的分析和推理的过程，这对逐步

24、提高推理能力会有好处P13 【例123】某同学在跳绳比赛时，1min跳120次，每次腾空的最大高度是20cm，该同学体重50kg，他在跳绳过程中克服重力做功的平均功率是（ ） A. 100W B.200W C.400W D.12000W 分析和解 同学们对跳绳运动比较熟悉，大多数学生有过亲身经历，作为一道物理题，我们要研究的是跳绳的物理过程，这个过程可转换成怎样的一个物理模型？ 跳绳运动的特点之一是往复性，所以我们只要研究一次跳跃中的功能关系：在蹬地腾空上升阶段，人克服重力做功，下落阶段，是重力做功根据人克服重力做的功等于重力势能的增加，故每次跳跃过程中克服重力做功为： . 再根据功率的定义，

25、将120次跳跃中克服重力所做的总功与跳跃时间相比，就可得到该同学跳绳时的平均功率：.本题应选BP14第二章 必修1模块知识结构 第一节 运动的描述一、例题解析 【例2-1】在研究物体的运动时，下列物体（加着重号的）可看作质点的是（ ） A研究绕固定端转动的木杆运动时 B确定在大海上航行的船的位置时C研究体操运动员做空翻动作时 D研究地球绕太阳公转时 分析和解 考查知识点：质点的概念；考核要求：a级；难度：容易题 当物体的形状和大小对所研究的问题的影响可忽略时，这个物体就可以看成质点要确定在大海中航行的船的位置时，船的形状和大小是无关紧要的，可看作质点同样，研究地球绕太阳公转时，地球的形状和大小

26、也是无关紧要的，也可以看作质点，而研究木杆的转动和体操运动员在做空翻动作时，木杆和体操运动员的形状和大小显然不可忽略，故不能看作质点，本题正确答案为B、DP15【例2-2】为了使公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志如图2-1所示，甲图是限速标志（白底、红圈、黑字），表示允许行驶的最大速度是80km/h;乙图是路线指示标志，表示到杭州还有l00km.上述两个数据的物理意义是（ ） A80km/h是平均速度，l00km是位移 B80km/h是平均速度，l00km是路程 C80km/h是瞬时速度，l00km是位移 D80km/h是瞬时速度，l00km是路程 分析和解 考查知识点：平均速度和瞬时速

27、度的物理意义；位移和路程的区别；考核要求b级；难度：容易题， 交通安全主要与瞬时速度有关，限速是指汽车行驶时不能超过的最大速度，因此标志80km/h应指瞬时速度；位移是初位置指向末位置的线段，而路程是物体走过的实际路经的长度，故本题选D 【例2-3】关于物体速度和加速度的下列说法中正确的是（ ） A速度越大，加速度越大 B速度变化越大，加速度越大 C速度的变化率越大，加速度越大 D速度为0，则加速度一定为0 分析和解 考查知识点：加速度的物理意义；考核要求：b级；难度：稍难题， 加速度是速度的变化率，它反映的是物体速度变化的快慢，与物体的速度大小和速度变化量的大小没有直接关系，一个物体若以很大

28、的速度做匀速运动，那么它的加速度为0，因此A错误；由加速度的定义可知，如果速度变化很大，但所用的时间间隔可能也很大，两者的比值（也就是加速度）并不一定会很大，所以B错误；加速度是速度的变化率，速度的变化率越大，则加速度越大，C正确；物体的速度大小与加速度的大小并无直接联系，如在机车启动的瞬间，速度为零，而加速度并不为零，因此D错误， 二、试题精选 1下列情形中，可将运动员简化为质点的是（ ） A研究跨栏运动员的跨栏动作 B研究跳高运动员越过横杆的姿势 C研究跳水运动员在空中的翻腾动作 D研究运动员传递奥运火炬的运动轨迹P16 2宋代诗人陈与义乘着小船出游（如图2-2所示）时，写了一首诗，其中两

29、句是：卧看满天云不动，不知云与我俱东从描述运动的角度，“云与我俱东”的参考系是（ ） A河岸 B小船 C云朵 D作者 3某人从A地向正南方向运动8m到达B地，接着返回向正北方向运动10m到达C地，若以A为坐标原点，正南方向为轴正方向，则C的坐标为（ ） 4下列说法中涉及的时间指时间间隔的是（ ） A今明两天的天气由阴转晴 B高考理科综合的考试时间为150min C由杭州开往北京的某列车于18：30开出 D中央电视台的新闻联播节目在19点开播 5一辆汽车向东行驶了30km，又向西行驶了40km，则汽车位移的大小和方向是（ ） A70km，向东 B70km，向西 Cl0km，向东 Dl0km，向西

30、6一质点沿轴运动，开始时位置为，第1秒末位置为，第2秒末位置为.请在图2-3上分别作出第1秒内和第2秒内质点位移的图示7如图2-4为运动场部分跑道的示意图，甲、乙两同学参加400m决赛，甲跑第2道，乙跑第3道，他们同时冲过终点线关于他们在整个比赛中的值移和路程，下列说法中正确的是（ ） A位移相同，路程相同 B位移相同，路程不同 C位移不同，路程相同 D位移不同，路程不同 8下列物理量为矢量的是（ ） A速度 B路程 C加速度 D质量 9下列关于位置、位移和路程的说法中，正确的是（ ） A在直线运动中，位移就是物体位置坐标的变化量 B物体的位移为零，说明物体没有运动 C物体通过的路程不同，但位

31、置坐标的变化量可能相同 D物体沿某一直线运动，通过的路程就是位移10.如图2-5所示，一同学沿一直线行走，现用频闪照相记录了他行走中9个位置的图片，连续两次曝光的时间间隔相等，观察图片，能比较准确反映该同学运动速度和时间的图象是（ ）P1711.下列图象中，表示物体做匀速直线运动的是（ ）12.关于速度，以下说法中正确的是（ ） A速度大小不变的运动一定是匀速直线运动 B物体做匀速直线运动时，速度与位移成正比 C物体做初速为零的匀加速直线运动时，速度与位移成正比 D速度是表示物体运动快慢和方向的物理量13比值法是常见的物理量的定义方法，例如速度的定义方法也是比值法，请你再举两个用比值法定义的物

32、理量及其定义式(1)；(2) 14. 下列叙述中提到的速度表示瞬时速度的是（ ）A.列车从上海到北京全程的行驶速度为280km/hB.子弹在枪筒内运动的速度为5.0102m/sC.台风中心以20km/h的速度向西南方向移动D.刘翔在某次跨栏比赛中冲过终点时的速度为11.6m/s汽车以90km/h的速度经过某一段路程，子弹以600ms的速度飞出枪口，则（ ） A90km/h是瞬时速度 B600ms是瞬时速度 C600m/s是平均速度 D都是指平均速度15.如图2-6所示，用飞机进行航空测量，飞机离地高度保持，飞机上的测量仪器可在范围内测量，若在时间内测量的覆盖面积为S，则飞机巡航的平均速度为（

33、） A B C D16.下列关于速度和速率的说法中，正确的是（ ） A速度和速率都是矢量 B速度是矢量，速率是标量 C瞬时速度的大小叫速率 D汽车速度计显示的是瞬时速度的大小17.电磁打点计时器和电火花打点计时器都是使用电源的仪器，电磁打点计时器的工作电压是V以下，电火花打点计时器的工作电压是_V，当电源频率是50Hz时，它每隔s打一次点18.在“用打点计时器测速度”实验中，要求测量手拉纸带的速度为了描述速度变化的情况，每隔0.1s测一次速度，用数字“0，1，2，3，4，5”标出这些测量点，分别测量包含某测量点的一段位移，同时记录对应的时间间隔，以平均速度替代测量点的瞬时速度请你设计一个实验记

34、录表，要求能清楚地记录包含各测量点及与之对应的等物理量P1819.某同学用电火花打点计时器研究手拉纸带的运动情况，得到的纸带如图2一7所示，他在纸带上找出6个测量点（每相邻两个测量点间的时间间隔为0.1s），分别标记上A、B、C、D、E、F并用直尺量出两个相邻点间的距离（数据见下表）(1)根据这些数据，运用你学过的知识，判断纸带的这段运动是匀速运动还是变速运动，并写出结果和理由 (2)求出B点的瞬时速度20.下表是某同学所做的“打点计时器研究纸带的运动”的测量记录表请你以速度可为纵轴，以时间为横轴在图2-8所示的方格纸上建立直角坐标系，并通过描点法作图21对于以加速度做匀加速直线运动的物体，下

35、列说法中正确的是（ ） A在任意1s内末速度比初速度大3ms B第秒末的速度比第1秒末的速度大 C2s末速度是Is末速度的3倍 D时的速度是罢s时的3倍22. 一辆汽车在公路上以72km/h的速度行驶，驾驶员在看到前方亮起红灯时，立刻采取制动措施，经道5s汽车停止这辆汽车刹车时的加速度是多大？方向如何？23.物体以5m/s的初速度沿光滑斜槽向上做匀减速直线运动，经4s滑回原处时速度大小仍为5ms，若规定初速度的方向为正方向，则物体的速度变化量为，加速度为24.如图2-9所示是某同学“用DIS测变速直线运动的位移”实验得到的图象上截取的一段由图可知，小车的运动方向是（填靠近或远离）位移传感器的接

36、收器，并且速度逐渐 小车在1.02. 0s内的平均速度约为m/s，在1.520s内的平均速度为m/s.P19 第二节 匀变速直线运动的研究 一、例题解析 【例2-4 一辆汽车在长200m的斜坡上匀加速下行，加速度是，通过这段斜坡的时间是10s，求这辆汽车在斜坡顶端时的速度 分析和解 考查知识点：匀变速直线运动位移公式的应用；考核要求：c级；难度：容易题 根据题设条件，可直接应用匀变速直线运动的基本公式： ，【例2-5】汽车自静止起做匀加速直线运动，第4秒末关闭发动机，再经过6s汽车停止，汽车一共行驶了30m求： (1)行驶过程中汽车的最大速度； (2)前后两段路程中的加速度， 分析和解 考查知

37、识点：匀变速直线运动速度公式、位移公式的应用；考核要求：c级；难度：稍难题由题意可知，汽车做加速运动所用时间，做减速运动所用时间，总位移，利用速度公式有，利用位移公式有，分别代人数据，联立方程可得：. 【例2-6】火车的速度为8m/s，关闭发动机后前进了70m时速度减为6m/s.若再经过50s，则火车又前进的距离为（关闭发动机后火车做匀减速运动）多大？ 分析和解 考查知识点：位移与速度的关系式；考核要求：c级；难度：稍难题 首先规定初速度的方向为正方向，则由题意可知，火车的速度由v= 8m/s减为，发生的位移，由可得，火车由6m/s 减为零所需时间，得，故火车又前进的距离为，代人数据，可得 二

38、、试题精选 1(1)从下列所给器材中，选出“探究小车速度随时间变化的规律”实验所需的器材有（填序号）；为达到实验目的，还缺少_，_ 电火花打点计时器 天平 低压直流电源 细绳 纸带 小车 钩码 停表一端有滑轮的长木板 (2)在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，下列做法正确的有（ ） A小车在钩码的牵引下运动时应多打几条纸带，选择最为清晰的纸带进行数据处理B为使测量更为严谨，应把打下的第一个点作为第一个测量点C为了便于测量，应舍掉开头一些过于密集的点，找一个适当的点当作计时起点D两相邻测量点间的时间间隔必须是0. 1sP202在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流

39、电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图2-10所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个测量点，相邻两测量点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度跟“0”测量点对齐 (1)请将三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中(2)如何计算各点瞬时速度？(3)计算与纸带测量点“2”对应的小车瞬时速度为.3在“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，如图2 -11给出了该次实验中，从0点开始，每5个点取一个测量点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为测量点测得：.(1)在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：.(2)在图2-12的坐标纸上作出速

40、度一时间图象 4关于做匀变速直线运动的物体，下列说法中正确的是（ ） A它的加速度方向和速度方向总是相同 B它的加速度方向和速度变化量方向总是相同 C它的速度变化越大，则加速度越大 D在单位时间内它的速度变化越大，则加速度越大5A、B两个物体在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度图象如图2 -13所示下列结论中正确的是（ ） AA、B两物体运动方向一定相反 B最初4s内，A、B两物体的位移相同C时，A、B两物体的速度相同DA物体的加速度比B物体的加速度大P216由静止开始做匀加速直线运动的火车，在第10秒末的速度为2ms下列叙述中正确的是（ ） A10s内通过的路程为l0m B每秒速度变化0

41、. 2ms C10s内平均速度为1m/s D第10s.内通过2m7一物体做匀加速直线运动，时的速度为2m/s，时的速度为4m/s，规定初速度的方向为正方向，物体的加速度为（ ） A. 2m/s B. C. D.8如图2 -14所示为某物体在10s内运动的图象，则物体在10s内的位移是( ) A60m B40m C48m D54m 9跳伞运动员做低空跳伞表演，他离开飞机后先做自由落体运动，当距离地面125m时打开降落伞，伞张开后运动员就以的加速度做匀减速运动，着地时的速度为5 m/s（取）问： (1)运动员打开降落伞时的速度是多少？ (2)运动员离开飞机时距地面的高度为多少？10.某人骑自行车以

42、4m/s的初速度匀减速地驶上一个斜坡，加速度大小为，斜坡长20m.自行车通过斜坡所需的时间为多大？11，有些航空母舰上装有帮助飞机起飞的弹射系统，已知某型号的战斗机在跑道上加速时可能产生的最大加速度为，当飞机的速度达到50m/s时才能离开航空母舰起飞，设航空母舰处于静止状态问： (1)若要求该飞机滑行160m后起飞，弹射系统必须使飞机具有多大的初速度？ (2)若舰上不装弹射系统，要求该种飞机仍能在此舰上正常起飞，问该舰身长至少应为多长？12关于自由落体运动，以下说法中正确的是（ ） A从静止开始下落的物体必做自由落体运动 B只受重力作用的物体必做自由落体运动 C质量较大的物体做自由落体运动时的

43、加速度较大 D物体只受重力作用，并从静止开始下落的运动才叫自由落体运动13.图2-15甲是某研究者在地面上拍摄的小球做自由落体运动的频闪照片假设在月球上使用相同的设备，并保持频闪光源闪光的时间间隔不变，拍摄小球在月球表面做自由落体运动的频闪照片，可能是图2 -15乙中的14.一个从高楼屋檐下自由下落的雨滴，前3s内下落的距离与第3秒内下落距离的比是（ ）A9：1 B3：1 C9：5 D9:：4P2215甲、乙两位同学为测量反应时间做如图2-16所示的实验：实验时甲同学用一只手在木尺下端做握住木尺的准备，当看到乙同学放开手时，立即握住木尺，如果测出木尺下降的高度为11. 25cm，问该小实验测定的是（“甲”或