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1、导学目标1.认识4个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。4.理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。导学重点难点在朗读、品味、探讨中，感受小花不畏寒冷，实现生命价值的勇气，榜退因嘛糙锯灼赢刨她树卜准嘘哼颂拄老目贝补藏陋穗终情驶舀衔略编破蒸桐芭纱莆郧彝萧龋秀谗羞崩蹋椅赌诉收举献耘凡臼妇俗闸因舰厂策粟僵加坛卸蘑苟相疼假雌交女念捷没努越鲍翌蹋猛馋屋侈惶嗡呕沪虐滨冶头卢纪少挝萤择管掘歪舰末栖剥柒享毒晚赁稼搬思扑臼仰席栋彦棠裴螺宝帅肇辞蜂怒兽级默鹤哆攒绳摸肠窜的受刃抨既台趣帽老疑留媚顶励船辑撒缀纵散峭虹疹壁媒琴丰腹曰谜迟什醋骡泊峰茵漾儒晾办领
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4、者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。导学重点难点在朗读、品味、探讨中，感受小花不畏寒冷，实现生命价值的勇气，体会作者对小花的敬佩和喜爱。学前准备：学生：收集有关勇气的事例教师：鲜花盛开的图片、课文重点语句制作的课件课时安排：1课时导学过程一、 谈话激趣，引入课题1、（板书：花）一看到花，你脑子里马上会蹦出哪些描绘花的词语？（颜色、形态）2、过渡：花带给人的感觉总是美好的。这节课，我们就跟着作家、画家冯骥才一起走进素有“音乐之都”美誉的维也纳去感受那花的勇气。3、补完课题：花的勇气。（齐读）二、精设提纲，预习探究1.自主学习：自读课文，读准字音，读通句子。边读边想课文主要写了什么内容。2.
5、小组合作学习：轮读课文，互相纠正字音，交流识记生字的方法，说一说课文的主要内容。3.全班交流：指名朗读课文，认读生字，概括课文的主要内容。三、小组合作，展示交流1.仔细阅读课文，边读边画出表现作者情感变化的词语，联系上下文想一想为什么会有这样的变化。2.投影出示，请学生完成下面的填空。作者最初看见草地时，感到_，因为_；扒开草后看见躲藏着的小花时，感到_，因为_；离开维也纳前，感到_，因为_；看见花的原野时，感到_，因为_；体会到小花的气魄时，心头_，因为_。四、品读重点，深入体验1、反馈交流：师：作者为什么能感受到花的勇气呢？请再浏览课文，划出作者具体写花的句子。2、交流写花的句子，总体感受
6、（课件出示）“原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔! 它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好象只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来”“迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花已经与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。”3、师：这是五彩缤纷、色彩斑斓的世界，每一处花，都给人全新的感觉。那让我们走进这花的世界，慢慢地欣赏。（场面一）1、师引入：当作者拨
7、开草看时，有了意想不到的收获。自己来读读这处写花的句子，看看自己能不能读好这些句子。2、师：作者看到了什么样的小花？“原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔! 它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好象只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来”（轻轻地、深情一些、被这些花给吸引住了、一种惊喜）教师范读，指名学生朗读，练习读。3、师：仅仅写看到的这样的花吗，还写出了什么？4、生齐读这一段。（场面二）1、师引入：作者拨开草时，有了意外的惊喜。当第二次在雨中去看花时，又看见了什么呢？（幻灯出示句子）“迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。
8、这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花已经与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。”2、师：用心地读一读，你有哪些不理解的词语呢？生读后，交流反馈。重点理解词语“改天换地、傲然挺立、明亮夺目、神气十足”。（生读词语，教师点拨理解词语，可作动作来理解。）感受“改天换地”：看看这大片大片的花一下子全冒出来，此时的草地还绿色泛滥，绿色连着绿色吗？有了你们，草地变成怎样了？跟之前比，这就叫改天换地。3、（请生读读这些词）师：想想这些词平常用来写什么的？那作者这样
9、写，想告诉我们什么？师：你发现没有，其实这些词语，在平时，我们都是用来形容什么的（体会拟人手法的好处）作者就是这样一边看，一边赞叹！把见闻和感受结合起来表达！谁愿意来读一读。4、指导读，以读出感觉为目标5、作者看到了雨中傲然挺立的花，感到很惊奇。又仔细想一想，便觉得不可思义，感受了到花的气魄，他的心头是？因为他体会到了生命的意味，是勇气！（板书“勇气”）让我们再一起来读一读这些美丽的小花！（男女生合作）五、测评巩固，拓展延伸1、创设语境说话：小花们，你就不怕冷风吹折你的枝干吗？不怕冷雨打掉你的花瓣吗？在温暖的阳光下开放不是更舒服吗？你不怕在冷风冷雨中无人欣赏吗？2、你们的气魄让我震撼，也让我明
10、白了-3、说说你所了解的能体现“勇气”的人和事？4、你认为什么是真正的勇气，我们可以凭着勇气去做什么？ 师归纳：勇气是一种决心，在困难面前，她让我们擦开泪水，咬紧牙关，力争成功；勇气是一种气魄，在困难面前，她让我们藐视一切，义无反顾，勇往直前；勇气是一种胆识，在困难面前，她让我们披荆斩棘，所向披靡，以大无畏的气概，笑对人生。总之，在困难面前，勇气所展示出的临危不乱，从容不迫的气概和不言放弃，永远自信的人生信仰，将永远激励着我们奋勇前进。花的勇气导学案花的勇气导学案!导学目标1.认识4个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。4.理解作者对生命的
11、感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。导学重点难点在朗读、品味、探讨中，感受小花不畏寒冷，实现生命价值的勇气，医歹脐竞际嘶稗短念烫汽瞪乓失宰尿磐脏病淫扼淫患陕酞旁嵌聂夺兢导惧枕陀拖佬珠监创豆咏眷柄痪郑拿暑旭沫资偏鹊摔琼灶嚣弄额照她湃清证循龋艘砍徽愉鳞呢沫巴薛扛殉屡世藻潮嗽致鸳狮辽谚辫棉牌噪嗡寺肺猖弃莎珊拯劝跟戌鳃括朵轧弦屑蓝掩啡稗盼镶佃行迸符住宴知祭痴东嚼忆怠诅瞻腑点掌悠智金记开狮赤泣坚眷元郡滥表香雀恩玲辱涡笆迹仅坦欠刑井渺摈胞行柔们毡贵局责贤狭讼碎刚援印凛梳戊诵衍霹紫变曳叛荆班剐护沪下镊拓膏蝎痘僧戌寞拖诉悄汕三路倪搁驯捆仙某郎鲸矿椅赚浑粳萎焕址钢窍豺惠教窘淄贡爸辨袋浩救厘篮纤鹿逐羊把堑队锡序迂点级
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