《高中化学教师先进事迹.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中化学教师先进事迹.doc（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、先进事迹 同志一直在宁明中学高中化学第一线任教，同志现担任宁明中学高三化学教学工作，兼任班主任和学校的科研处主任。从教以来，忠诚党的教育事业，具有崇高的职业道德与强烈的责任感，爱岗敬业，无私奉献。一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动，全身心投入教育教学科研工作中，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。一、积极参加组织生活。作为一名党员，她积极参加党组织生活，在平凡的岗位上，兢兢业业地践行党的“三个代表”重要思想；担任学校党支部的纪检委员，当选为崇左市第一届、第二届、第三届党代会党代表，崇左市第二届妇代会及广西壮族自治区妇女第十二次代表大会的代表；2011年
2、6月被授予崇左市优秀共产党员的光荣称号，起到了共产党员的先锋模范作用。二、加强专业理论学习，稳步提高教育教学水平，努力形成个人的教学风格。几年来，她通过外出学习、培训，不断学习先进地区优秀教师的成功经验，加强教育教学理论的学习。在教育教学实践中，初步形成了自己的教学风格。通过有目的地创设教学情景，了解学生的思想动态，形成了师生关系融洽的教学氛围。他的教学案一体化设计独到新颖，在指导高考备考方面取得了显著成绩，起到了学科带头的作用。三、积极参加教学科研培训活动，丰富自身教育教学理论素养，提升教育教学科研水平。经过严格遴选，该同志先后成为崇左市第一批“教坛明星”候选人和广西壮族自治区A类骨干教师培
3、训班学员，通过培训学习，对教育教学和新课程改革的有了更深层次的认识，进一步提升了教育教学科研水平。2008年7月，顺利通过了资格考核，被自治区教育厅授予“广西21世纪园丁工程化学学科自治区级骨干教师”荣誉称号。2009年评为“崇左市首批学科带头人”。 几年来，参与的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题少数民族地区基础教育阶段地方课程的研究与实验（课题批准号：DMB010806）子课题：中越边境少数民族地区研究性学习在学科课程中的渗透研究(课题立项号：DMB010806E-32)，通过结题鉴定验收。参与的广西陶行知研究会 “十一五”教育科学规划课题（课题立项号：2006-A012）通过结题鉴定
4、验收并获A等（优秀）。正在主持广西教育学会的课题中越边境少数民族地区高中“后进生”心理问题的表现、成因及转化教育的个案研究。所撰写的多篇论文也先后获奖：中越边境少数民族地区高中生自我评价状况调查及对策获2006广西教育学会论文评比一等奖；中越边境少数民族地区高中生化学学习兴趣调查及对策初探获2006年区教科所论文评比三等奖；物质的量教学设计获2006年市论文评比一等奖；媒体教学法在有机化学教学中实践与思考获2006年市论文评比二等奖；班主任如何关爱学生获2007年中国陶行知研究会论文评比三等奖；新教学理念下的化学课堂教学获2007年市论文评比一等奖；激发学习兴趣，培养学生自主学习能力获2008
5、年区论文评比一等奖；激发学习兴趣，培养学生自主学习能力获2008年中国教育学会论文评比二等奖；碱金属元素获2008年市论文评比二等奖。我拿什么奉献给你，我的孩子们获2009年市论文评比一等奖；班主任工作实践及思考获2009年区级论文评比一等奖；宁明中学高三学生学习心理表现及对策初探获2010年区中小学心理健康指导中学论文评比二等奖。 其中与周智孚合写的中越边境少数民族地区研究性学习在学科课程中的渗透研究一文发表于广西教育出版社出版的少数民族地区基础教育阶段地方课程的研究与试验实验研究报告集、中越边境少数民族地区高中生自我评价状况调查及对策一文发表于广西科学出版社育才律探作为科研处主任，认真履行
6、职责，与时具进，不断开拓工作思路，勇于创新。开展校本培训、开设校本培训论坛、开展“结对子工程”、集体备课等，使整个校园科研气氛浓厚；积极申报各级课题，使我校形成了集国家级、省级、市级、县级、校级的完整课题。加强对题工作的跟踪管理，促使课题研究的顺利推进及成果的推广。四、教书育人，促进学生的发展 作为一名班主任，在班级管理中，将“学会学习，学会做人，全面发展”作为培养目标，整体规划三年德育工作并循序渐进展开，运用“主题班会”为载体，采用“小故事大道理”的方式对学生进行养成教育，让学生明白事理。工作中关爱学生，是学生的良师益友。主要成绩：2010年9月，被广西壮族自治区教育厅授予“自治区优秀班主任”荣誉称号；2010年四月被广西陶行知研究会评为“2009-2010年度先进个人”； 2010年1月被广西中小学心理健康教育指导中心评为“2009年度心理健康教育先进工作者”；多次被评为“宁明中学优秀班主任”、“十佳班主任”。
