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1、2013级15班学习小组评价方案一、评价的依据：2013级（15）班班规高一（15）班班规（草稿）一、到校1、严禁旷课迟到早退：早自习要提前10分钟进入教室抓紧时间大声朗读；正课及晚自习要在小预备铃响后进入教室积极做好上课准备；严禁旷课，有事必须书面（向值日班长或老师）请假；由值日班长负责当天的考勤并作书面记录。2、迟到或早退一次扣除小组量化考核2分，一周连续迟到三次由家长到校作说明并把该生带回家反思半天：无故旷课一次（一节）扣小组量化考核4分并通知家长到校。二、上课1、课堂上要遵守纪律，认真听讲，积极发言，努力展现自我；不做与课堂无关的事情；严禁上课趴在桌上、睡觉、听mp3、玩手机、游戏机，
2、看课外书，严禁讲闲话，尤其是自习课讨论问题等。纪律组长负责监督提醒本小组课堂违纪同学。2、上课睡觉、讲话一次扣除本小组2分；听mp3、玩手机、游戏机，看课外书一经发现一律没收，学期结束后方可领回，同时一人次扣除5分。三、作业1、要认真及时，保质保量，独立完成，严禁抄袭作业。学习组长及各学科组长负责督促检查，按规定时间上交。2、不按要求完成的，各科老师记录人次扣小组1分，不交作业一人次扣小组2分，并停课补齐作业。四、两操及升旗仪式1、两操及升旗仪式：升旗仪式要庄严肃穆，队列整齐，立正姿势，行注目礼，不准讲话做小动作；跑操集合要快，排面整齐，步伐铿锵有力，精神面貌高昂，口号整齐洪亮；眼保健操动作要
3、规范认真，挺直胸脯，胳臂放在桌上，不准趴在座位上。不准无故矿操，不参加升旗仪式。有事要请假。2、无故旷操，不参加升旗仪式着者要重做，旷操者罚跑4圈，不参加升旗仪者在操场站军姿30分钟，并扣该小组2分。跑操排面不整齐，跑操结束后整排重跑。不穿校服者扣小组1分。五、卫生值日1、卫生组长要提前安排好值日任务，责任到人，各负其责。值日生要提前到校，卫生值日要及时彻底，教室及走廊地面每天要拖二遍，窗台栏杆每次量化考核前要擦拭一遍，每堂课前黑板、多媒体箱及讲台要擦洗干净，卫生值日务必要在上课之前结束，不得影响上课；卫生值日要不留死角；卫生工具要摆放整齐。2、无故不参加值日者罚值日一周，拖拉及不认真者重做。
4、卫生不彻底扣小组2分。六、文明礼仪1、课间休息要文明，不要在教室里及走廊上追逐打闹，大声喧哗；严禁朝楼下乱扔东西；不准在走廊上打篮球；上下楼梯及放学路上时刻要牢记安全。2、讲究卫生，衣着得体大方，不着奇装异服，不戴首饰，发型要符合实验高中标准；违纪者停课整改。3、语言文明，不说脏话、粗话；4、爱护公物，不在桌椅及墙壁上乱涂乱画；5、同学之间要团结，互相宽容，互相帮助；男女生之间交往要大方健康；6、对待老师同学态度和蔼，要尊重老师，见到老师要主动问好。不论什么事情顶撞老师，不礼貌，态度恶劣，给语言中校规校级处分。7、不得在教学区使用手机，一经发现按校规校纪处理。七、有违反下列情形之一者交由政教处
5、，综治办按校规校纪处理：1、住校生不经批准夜不归宿者；2、上网成瘾严重影响学习者；3、有偷窃行为经教育仍不改悔者；4、不管什么原因勾引校外人员来校打架滋事者；5、顶撞老师态度恶劣者；6、男女生间交往不正常且造成严重影响者；2013年9月10日二、小组评价的内容及标准（一）纪律方面：1、出勤：迟到早退一次扣该小组2分，无故旷课（没有履行请假手续）一次扣小组4分。2、课前：准备不充分，有人讲话的小组扣2分；上课准备工作充分，安静的小组加2分。3、课上：违纪一人次（讲话、睡觉、看课外书、玩手机、mp3等）扣小组2分，被老师点名批评扣2分。4、自习课：讲话（包括讨论问题）、下位走动（考核员、老师安排的
6、除外）一人次扣1分。5、两操：旷操扣2分，不穿校服扣1分。6、其他违规违纪现象扣1分，考试作弊或被校规校纪处理的同学加倍扣4分。（二）生活方面：1、卫生值日：以量化考核为依据，在量化考核基础上加倍扣分。2、保洁：位洞内有垃圾，座位下在卫生值日后乱丢垃圾这扣小组1分。3、活动：积极参加班级、学校的各项活动并取得优异成绩者，一等奖小组加5分，二等奖4分，三等奖3分。5、仪容仪表不合要求者一人次扣小组2分。6、好人好事小组加2分。（三）学习方面：1、早读：不读书（讲话、写作业、玩闹、睡觉）、读书声音不响亮酌情扣2-1分。2、作业：优秀作业（被老师表扬或被展览）一人次加1分。抄袭作业、不交作业、不能按
7、质按量完成作业，被老师点名批评的同学一人次扣小组2分。3、课堂展示：积极主动参与（讨论、展示、质疑），参与次数多、参与面大的小组酌情加分，但最高不超过4分。4、学习小组内学习氛围浓厚，互帮互助，有自己的计划、措施并落实的（如组长在课余时间组织组员读书，背单词等），而且是一种持续的行为（至少一周）酌情加2分。5、考试成绩：每一次考试小组平均前三名的，分别加5分、4分、3分。三、小组评价的方法1、指导思想；我的班级我管理，全员参与，全员评价。2、评价分为组间评价和组内评价两部分。组间评价又包括学生评价和老师评价，其中学生评价占60%，老师评价占40%，组内评价主要是组长评价组员。3、老师评价：（1
8、）原则：老师只评价学习小组，不评价学生个人。（2）标准： 导学案（40分） 对学群学（20分）展示（40分）是否完成，字迹是否工整，是否独立完成，有无创新。讨论是否投入，讨论是否有针对性，讨论站姿板书、姿态、语言、态度、展示的范围，效果老师评价用表组 别一组二组三组四组五组六组第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节合 计4、学生评价：（1）评价人员组成：值日班长加3位同学组成一个评价小组，负责一天的评价。星期总负责学习纪律生活周一张悦李静雨孙子纯李同谱周二侯秋阳孙悦韩升旭刘旭周三曹振学李甜甜宋祥法朱宇杰周四袁浩宇靳心雨赵婉晴朱慕来周五郭清园杨浩曹雨蒙蒋浩宇周六高岩罗紫妍陈志稳易玲统分：张宇
9、 孙卓 丁思雨 郭艳苹负责保存汇总每天小组评价的分数统分用表第一组第二组第三组第四组第五组第六组周一周二周三周四周五周六合计（2）原则：评价小组，落实到人，反馈各小组组长。（3）标准：见第二部分内容（4）评价流程：A在负责人（值日班长）的带领下，各司其职，各负其责，互相配合。负责考评的小组除做好自己的功课外，要尽可能多地观察留意自己所负责的考评任务，认真做好考评记录，加分和减分一定要以事实为依据，公平公正。负责纪律评价、学习评价、生活评价的同学在每天的晚自习结束后把分数汇总交给值日班长，值日班长把同学的评价分数和老师的评价分数合成汇总，然后交给总统分人保管，一月为单位清算一次。B总负责人（值日
10、班长）：负责召集组织当天的小组评价，并做好分数汇总。分数汇总用表第一组第二组第三组第四组第五组第六组老师评价学习评价纪律评价生活评价合计C纪律评价：负责纪律评价的同学要提前到校，在门口检查有无迟到，课前课上注意观察每一个小组的表现。注意记录老师对违纪同学的批评。眼保健操要巡视，跑操结束时要询问量化考核员。做好每组的分数统计。纪律评价用表第一组第二组第三组第四组第五组第六组出勤课前课上两操自习其他合计D生活评价：负责生活评价的同学每天应提前到校，检查值日生值日是否及时、彻底，课间巡视教室观察每个组的保洁工作，每个同学的仪容仪表，了解每个同学对组内活动的态度是否积极，同时记录好每天的好人好事。做好
11、每组的分数统计。生活评价用表第一组第二组第三组第四组第五组第六组卫生值日卫生保洁课外活动仪容仪表好人好事其他合计E学习评价：负责学习评价的同学应尽快熟悉导学案教学的流程，把握每一个环节的关键，对作业的收交，完成情况要及时与科代表沟通，作好记录，做好每组的分数统计。学习评价用表第一组第二组第三组第四组第五组第六组早读课堂1课堂2课堂3课堂4课堂5课堂6课堂7作业其他合计5、组内评价：以组长为主，组员之间互相评价。一天汇总一次，由全组成员过目，组长保管，一月结算一次。评价的标准可以从以下几个维度来把握。组内评价用表姓名纪律两操作业（由各学科组长汇总）课堂表现组内合作卫生保洁各项活动参照纪律评价的6各方面，有纪律组长填写由学习组长给据同学们的表现填写由生活组长根据组员的表现填写四、评价结果1、小组评价：每月评选出最佳小组一个，给于适当的物资奖励。2、组内评价：选出小组之星或月度冠军，通报表扬，同时小组考核的结果是期末评优评先的重要依据。
