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1、附件2：工程伦理课程教学大纲课程名称：工程伦理英文名称：EngineeringEthics学时学分：20学时/1学分考核方式：读书报告教学目的：掌握工程伦理相关知识，提升学生在工程各领域的伦理决策能力。重点提高学生的伦理敏感性和伦理判断能力。教学要求：课堂积极参与讨论。教学手段与方法：课堂讲授、案例分析、课堂讨论课程大纲笫1章绪论，共1学时1.1 什么是伦理?伦理和道德有区别吗？如果有，区别是什么？（0.2学时）1.2 为什么要开展工程伦理教育？（0.3学时）1.3 伦理行为的四组份模型与伦理的可教育性（0.5学时）？本章主要案例：（1）东风天龙汽车刹车失灵事件（2）三门峡水库黄万里笫2章伦理
2、行为与伦理决策，共2学时2.1 伦理决策的特征及影响伦理决策的因素（1.0学时）2.2 如影随形的工程伦理问题（Lo学时）（1）一波三折的“反应停事件（2）挑战者号航天飞机失事（3）印度博帕尔毒气泄漏笫3章工程中的伦理判断，共3学时3.1 事实与真相（LO学时）3.2 伦理判断原则（LO学时）3.3 划界法与创造性的中间方式（1.0学时）本章主要案例：（1）工人接触苯浓度的风波（2）经典电车难题及变体（3）海德堡大学汽车碰撞实验笫4章工程师与诚实、忠诚、揭发，共3学时4.1 工程师与诚实（LO学时）4.2 工程师与忠诚（LO学时）4.3 工程师与揭发（LO学时）本章主要案例：（1） DC-IO
3、飞机坠毁事件（2）福特斑马微型车油箱事件（3）长春长生疫苗事件笫5章资源与环境工程伦理（3学时）环境工程是人类为减少工业化生产过程和人类生活过程对环境的影响进行污染治理的工程手段。环境工程伦理问题产生于环境保护与经济发展的对立与统一。本章以概念和案例为引导，要求学生掌握环境工程中的生产安全、公共安全、生态安全、社会公正等问题，认清环境工程师的社会责任、职业精神与科学态度，学会分析和反思环境工程中的伦理问题。1.1 环境工程伦理问题的产生（0.5学时）1.2 环境工程中的生产安全、公共安全、生态安全与社会公正（LO学时）1.3 环境工程师的社会责任、职业精神与科学态度（1.0学时）1.4 环境从
4、业者的案例集锦（0.5学时）本章主要案例：（1）兰州自来水苯浓度超标事件（2）曹县垃圾发电项目环评造假事件（3）厦门PX事件中的环境工程伦理笫6章生物与医药工程伦理（3学时）现代生活中，人们在享受生命科学的高技术成果的同事，也被随之而来的伦理道德难题，以及与法学、社会学、心理学相关的问题所困扰。本章要求学生了解各种生命科学伦理问题的背景，掌握有关人类生物医学研究的伦理和科学标准的国际性指南，对生命科学的发展与人类自身生存的关系有正确的认识。6.1 生命伦理学的概述（1.0学时）6.2 生物技术应用中的伦理问题（1.0学时）6.3 医疗及动物实验中的伦理问题（1.0学时）本章主要案例：（1） D
5、NA重组和编辑的伦理问题（2）干细胞治疗方面的伦理（3）医疗信息的知情权和动物福利笫7章信息工程伦理（3学时）信息技术和信息工程深刻而剧烈地影响着社会和生活的方方面面，信息从业人员急剧增加，信息领域伦理事件层出不穷。本章要求学生掌握信息工程引发的新伦理困境，如安全风险、网上下身份混淆、个人隐私泄露，数据权利模糊，风险社会与治理困境等具体内容、法律进展及实践案例，理解需要遵循安全、责任、自由、平等、公平、正义、节俭等道德和伦理原则处所面临的信息伦理问题。7.1 信息工程的社会性（1.0学时）7.2 信息工程与公共政策（LO学时）7.3 信息工程评价（LO学时）本章主要案例：（1）乔纳森？詹姆斯（
6、JonathanJames）事件（2）维基解密事件（3）爱德华?斯诺登笫8章机械工程伦理（3学时）机械朝着信息化、集成化、智能化发展，人类对机械的依赖越来越多越深,使得机械伦理问题逐渐突显出来。为了使机械更好地为人类服务，必须开展机械伦理问题的分析和研究。本章在介绍机械类型和特点的基础上，使学生了解机械发展和应用过程中产生的伦理问题，认识机械伦理研究的必要性、实现的可能性以及研究途径，掌握机械伦理研究方法论原则；要求学生认识机械工程师面临的职业伦理问题，树立正确的价值观、增强伦理意识、学会思辨伦理问题，在面对价值冲突和工程或职业伦理困境时，做出负责任的价值判断和选择。8.1 机械与机械伦理（L
7、O学时）8.2 机械伦理研究进路（1.5学时）8.3 机械工程师的职业伦理（0.5学时）本章主要案例：（1）狮航波音737-MAX8空难（2）无人驾驶汽车（3）杀人机器人笫9章材料工程伦理（3学时）材料作为人类文明的物质基础深刻而全面地影响和支撑着生产和生活的方方面面。从传统的金属材料、陶瓷材料，到与其他学科结合的电子材料、高分子材料、复合材料，种类繁多，应用广泛。近年来，随着纳米材料、石墨烯材料等新兴材料的发展，更是颠覆了传统的材料研究、制备、生产和应用的理念，所涉及到的工程伦理问题古已有之，并呈现日渐突出的特点。材料工程技术的管理责任心、职业道德素养、工程技术发明造福人类的坚持和勇气成为材
8、料伦理课教育的重要组成部分。9.1 材料学里的工程技术管理（LO学时）9.2 材料技术发明的社会责任（1.0学时）9.3 材料工程促进社会文明的发展（1.0学时）本章主要案例：（1）工程师之戒魁北克大桥垮塌事件（2）港珠澳大桥的成功建设经验（3）江苏铝粉尘爆炸事故笫10章化学工程伦理（3学时）化学工程是研究化学工业和其他过程工业生产中所进行的化学和物理过程共同规律的一门工程学科，涉及到人类的衣食住行等各个方面。本章要求学生掌握化学工程基本概念及其特点，化学工程中涉及的伦理问题以及与化学工程相关联的其他伦理，了解化学工程伦理规范的构建等内容。10.1 化学工程基本概念及其特点（0.5学时）10.
9、2 化学工程中的伦理问题（1.0学时）10.3 化学工程相关联的其他伦理（1.0学时）10.4 化学工程伦理规范的构建（0.5学时）本章主要案例:（1）唐山钢铁厂污染（2） PX项目（3）吉林石化苯厂爆炸（4）阳宗海珅污染笫Il章核工程伦理（3学时）现代社会中，核已经渗透到我们日常工作和生活中的方方面面，核电站的诞生和发展为我们提供了所必须的电力，同时为解决人类能源危机做出了重要贡献;以核医学为代表的核诊断、放射治疗已经广泛应用于医院及科研机构；其他民用非动力核技术在工业、农业、地质等诸多领域也得到了长足发展。核工程（广义角度的核工程，包括核电工程及民用非动力核技术）同时是双刃剑，在服务人类的
10、同时，也会产生一些社会关注的问题，核工程的伦理问题也越来越受到人们的关注。为了更好更安全地和平利用核工程服务于人类，必须开展核工程伦理问题的分析和研究。本章在介绍核工程尤其和人类相关的辐射防护特点的基础上，使学生了解核工程发展和应用过程中产生的伦理问题。要求核工程类的学生具备正确的价值观和伦理观，在与社会舆论和职业伦理价值相悖时，做出正确和负责任的判断。11.1 核工程及其辐射特点（1.5学时）11.2 基于辐射防护特点的核工程伦理（1.5学时）本节主要案例：（1）福岛核事故（2）核医学诊断（3）核废料处置及对策参考文献Harris,M.Pritchard,M.Rabins等著.丛杭青,沈琪,
11、魏丽娜等译.工程伦理概念与案例（第五版）.浙江大学出版社,2018l.李正风，丛杭青等著.工程伦理M.清华大学出版社,2016.2 .迈克W马丁，罗兰辛津格著.李世新译.工程伦理学M.首都师范大学出版社,2010.3 .爱德温德温莱顿等著.丛杭青等译.工程师的反叛社会责任与美国工程职业M.浙江大学出版社,20184 .张涛，王大洲.中美重大工程事故调查模式比较分析以两起铁路事故调查为例J.自然辩证法通迅.2015,37(2):105-1135 .姜卉.基于大工程观的我国工程伦理教育保障体系建设J.科技进步与对策.2012,29(18):123-1276 .姜卉.我国大学工程伦理教育内容体系构造
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14、14):405-41515 .机器人和机器系统的伦理设计和应用指南(Robotsandroboticdevices.GuidetotheethicaldesignandapplicationofrobotsandroboticsystemsBS8611-2016)16 .英国标准协会(BritishStandardsInstitute)17 .美国机械工程师协会章程18 .机械工程师职业道德规范，中国机械工程学会,200319 .人工智能或许会对法律规范、道德伦理等产生冲击httpnews.l63.eom/l7/0710/11/COVSREBBOOO189A3.html20 .无人驾驶会引发哪
15、些伦理道德争议？十二位大牛这样说21 .哈尔塔贝克、拉姆拉姆那著.罗三保、李瑶、杨铃译.环境伦理与可持续发展给环境专业人士的案例集锦，机械工业出版社,2017.22 .陈元方.生物医学研究伦理学M.中国协和医科大学出版社,2003.23 .叶华文，张澜，秦健淇等.魁北克大桥垮塌全过程分析J.中外公路，2015,35(5):138-14224 .Pearson.C.Delatte,N.,CollapseoftheQuebecBridge,1907J.J.PerformConstr.FaCiL,2006,20(1):84-9125 .解析世界最大桥隧结合工程港珠澳大桥(图)26 .港珠澳大桥htt
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