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1、永吉县口前镇春登中心小学校校本教材主编：王海婧责任编辑：刘洋2016年9月焦点访谈1 前言 让“焦点访谈”精神走进学校，有疑问充满智慧的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。充分以新的课程理念为基础，要以学生的发展为本，使学生学会自主学习，不断开发创造潜能，发展科学思维能力、竞争能力、社会适应能力、应变能力。质疑作为一种活动手段对学生自主性学习、探究性学习、创造性思维培养有重要意义。热点紧密联系的活动中参透质疑精神，让“焦点访谈”精神走进每一位学生的内心，培养学生凡事较真的精神，能很好地培养他们的探究能力。 1、可有效开发学生思维能力他们就像知识的容器，被动接受教育，创新思维被禁锢，思维的
2、火花无法点燃，难以形成创新意识。而质疑可以有效克服这些缺点。主动质疑、敢于否定，有利于培养学生的探究性学习的主动性、积极性，有利于激发学生的创新思维能力。2、可有效培养学生思想素养学生敢于批评，勇于批判，如引导及时，有利于学生积极主动、追求进步的个性培养。活跃气氛，又让学生真正感受到树立正确的人生价值观的重要性。对学生人生观、价值观的教育，理论联系实际，不再是纸上谈兵。3、能有效激发学生兴趣“学起于思，思源于疑”，不断去学习去钻研，对自己的见解也会反复揣摩，寻找其中的漏洞，然后加以修补和完善。任务是在活动中提出探究的问题，营造质疑的氛围，创设探究的空间，促使学生积极探究，在学生研讨时起到穿针引
3、线的作用，使问题的研究不断深入，层层推进，直至达到探究的目标，从而培养学生的自主学习能力、合作能力，发展学生的探究能力。同时教师在设置问题时要有利于学生道德品质的确立，把德育融合在活动中，使学生在质疑中不断调整自己从而树立正确的世界观、人生观、价值观。目录前言 （1）一年级我爱劳动（6）交通安全（7）我爱我班（8）整洁漂亮的教室（9）读写姿势（10）母亲节（11）安全伴我行（12）父爱如山（13）感恩父母（14）安全第一（15）我爱文明（16）交通安全（17）我爱冬天的校园（18）小英雄（19）我能行（20）在赞美中成长（21）二年级生命在你手中（22）礼貌在校园（23）保护地球，人恶人有责（
4、24）母爱（25）关心他人，爱护自己（26）保护环境（27）母爱似水（28）爸爸，我想对你说（29）学会相处（30）男女生不一样（31）心里有规则（32）千里友情一线牵（33）科技之光（34）探险春秋（35）我该怎么做（36）我爱我班（37）三年级感谢有你（38）做文明人（39） 诚信教育与做人 （40）做有责任感的人（41）做时间的主人（42）母亲节（43）热爱生命，从安全开始（44）父亲节（45）爱你，爱我（46）天下兴亡，匹夫有责（47）为理想而努力（48）爱学习，爱劳动，爱祖国（49）好习惯伴我行（50）我与规范字同行（51）我运动，我快乐，我成长（52）勤奋学习，争创佳绩（53）65
5、 我爱劳动访谈问题：我们如何做一个爱劳动的人问题设置目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生。你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。对学生的教育作用：通过这次活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。 交通安全访谈问题：如何遵守交通安全问题设置目的：生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也
6、不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。那么没有红绿灯的马路或公路怎么过？说说应该注意哪些不安全行为。对学生的教育作用：通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。我爱我班访谈问题：我爱我班问题设置目的：我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，讨论班级的不足之处及其原因。并谈谈每个学生应怎样扬长
7、避短，班级建设中发挥积极的作用？对学生的教育作用：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。整洁漂亮的教室访谈问题：让我们的教室更整洁漂亮问题设置目的：让学生关心自己的学习环境，提出我们可以具体做些什么，重点让学生说说怎样认真做好每天的值日生工作。保持环境整洁，我能做到哪些？还没有做到的，我该怎么办？对学生的教育作用：1、初步懂得爱护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法。2、初步感受参与整洁漂亮的教室创设活动的乐趣，养成从我做起的良好卫生习惯。读写姿势访谈问题：养成正确的读写姿势问题设置目的：我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。哪个同学会写字？（请同学上台演示自己平时的写字姿势）
8、让孩子们评评谁做得好,谁做得不好,并说说理由写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。对学生的教育作用：知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。母亲节访谈问题：母亲节，我如何向母亲表达我对妈妈的爱与感谢问题设置目的：母亲节，是很好的培养学生孝道的节日。通过讨论，让孩子知道妈妈每天为我们做的如此之多，就是希望我们健康、快乐成长。那么我们在平日是否看到妈妈的付出？我们是怎样做的呢？在母亲节之日，我们要如何对母亲表达自己的爱和感谢呢？对学生的教育作用：1、感受母亲的付出，从而尊敬母亲。2、改正自己行为上的错误做法。3、
9、对母亲爱的最好回报就是好好学习、尽所能的做我们能做的事情。安全伴我行访谈问题：安全伴我行问题设置目的：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。请同学们说一说你有以上不遵守安全的行为吗？那么我们在校园应该怎样注意安全？对学生的教育作用：通过本次活动，学习安全知识，掌握一些安全知识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。父爱如山访谈问题：父亲节，我如何向爸爸表达我对爸爸的爱与感谢问题设置目的：父亲节，是很好的培养学生孝道的节日。通过讨论，让孩子知道爸爸每天为我们做的如此之多，就是希望我们健康、快乐成长。那么我们在平日是否看到妈妈的付出？我们是怎样做的呢？在父亲节之日，
10、我们要如何对父亲表达自己的爱和感谢呢？对学生的教育作用：1、感受父亲的付出，从而尊敬母亲。2、改正自己行为上的错误做法。3、对父亲爱的最好回报就是好好学习、尽所能的做我们能做的事情。感恩父母访谈问题：感恩父母问题设置目的：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！：父母令你最感动或者最难忘的一件事，父母令你最高兴的一件事。对学生的教育作用：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴
11、以实际的行动来回报父母。安全第一访谈问题：关注安全，幸福一生问题设置目的：首先，强调了消防安全防火的重要意义，提醒大家从生活、学习、工作中的点滴小事出发，形成消防安全保护意识，共同创造和谐安全的教学环境。火灾的预防包括哪些？发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？对学生的教育作用：1、学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。2、学会正确使用和拨打110、119、120电话。3、初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生。我们爱文明访谈问题：我们爱文明问题设置目的：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。一个文明的公民首先
12、应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。对学生的教育作用：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。交通安全访谈问题：交通安全问题设置目的：生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。对学生的教育作用：通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。我爱冬天的校园访
13、谈问题：“我爱冬天的校园”主题班会问题设置目的：冬天到了，校园里的树叶都飘落的下来，有心的同学们捡起树叶，用自己灵巧的双手做出了自己喜欢的树叶书签和树叶画，真厉害！我爱校园的冬天，我们班的画画能手们画了美丽的校园。我们一起来看看！对学生的教育作用：通过开展“我爱冬天的校园”为主题的班会活动，让学生通过观察校园冬天，感受校园冬天的变化，做个有心的孩子，把冬天美丽的校园画下来，用飘落的树叶做成美丽的书签和图画，让学生们爱上冬天美丽的校园。小英雄访谈问题：我心中的小英雄问题设置目的：自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战，在
14、中华民族的历史上留下了光辉的一页。对学生的教育作用：通过主题班会，使学生了解抗日历史，了解少年英雄为抗日战争做出伟大的贡献，从而激发学生热爱祖国，鼓励学生从小努力学习，长大了回报祖国。我能行访谈问题：自己的事情自己做问题设置目的：你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。同学们，你们是不是也有一双万能的手啊？你们说说，我们的手都能干些什么事？对学生的教育作用：1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。3、让学生成为自己生活中的小主人。4、感受长辈
15、对我们的关心以及他们的辛苦。 在赞美中成长访谈问题：在赞美中成长问题设置目的：随着学生年龄的增长，家长、老师对孩子们的要求越来越多，使得正处于成长阶段的孩子们失去了原有的天真烂漫，同时孩子们也渐渐的忘记了赞美身边值得赞美的人和事。对学生的教育作用：，自己动手写出最想赞美的人和事，使学生人人参与，“全员互动”，并在“全员互动”中认识了赞美的作用，掌握了赞美的方式，提高了赞美他人的主动性和积极性。生命在你手中访谈问题：生命在你手中问题设置目的：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。对学生的教育作用：1、通过读新闻、演小品等形式
16、引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。礼貌在校园访谈问题：文明礼貌在校园问题设置目的：文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。对学生的教育作用：通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。保护地球，人人有责访谈问题：保护
17、地球，人人有责问题设置目的：母亲节，是很好的培养学生孝道的节日。通过讨论，让孩子知道妈妈每天为我们做的如此之多，就是希望我们健康、快乐成长。那么我们在平日是否看到妈妈的付出？我们是怎样做的呢？在母亲节之日，我们要如何对母亲表达自己的爱和感谢呢？对学生的教育作用：1、感受母亲的付出，从而尊敬母亲。2、改正自己行为上的错误做法。3、对母亲爱的最好回报就是好好学习、尽所能的做我们能做的事情。母爱访谈问题：母亲节，我如何向母亲表达我对妈妈的爱与感谢问题设置目的：母亲节，是很好的培养学生孝道的节日。通过讨论，让孩子知道妈妈每天为我们做的如此之多，就是希望我们健康、快乐成长。那么我们在平日是否看到妈妈的付
18、出？我们是怎样做的呢？在母亲节之日，我们要如何对母亲表达自己的爱和感谢呢？对学生的教育作用：1、感受母亲的付出，从而尊敬母亲。2、改正自己行为上的错误做法。3、对母亲爱的最好回报就是好好学习、尽所能的做我们能做的事情。关心他人，快乐自己访谈问题： 关心他人，快乐自己问题设置目的： 我们生活在新时代，我们的健康成长离不开长辈的悉心照顾，离不开老师的耐心培育，离不开同学间的互帮互助。”世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。对学生的教育作用： 1通过此次班会使学生明白学会关心别人是一种美德，是一种交往的需要，是一种获得友谊的渠道。2通过教育活动使他们感受到被人关爱的温暖、
19、快乐的同时，要拥有一颗感恩的心，学会从小尊老爱幼、关心他人、爱护他人，引导他们懂得人人争做一个善于关心、爱护他人的好少年。 保护环境访谈问题： 保护环境问题设置目的： 环境和人类生存关系密切，环境被破坏，人类怎能幸福的生活？为了让我们的地球更美好，让我们积极行动起来，保护环境，为人类造福。对学生的教育作用：通过此次活动，使学生充分了解环保知识，增强环境保护意识，明确环境保护是人类共同的责任。母爱似水访谈问题：母亲节，我如何向母亲表达我对妈妈的爱与感谢问题设置目的：母亲节，是很好的培养学生孝道的节日。通过讨论，让孩子知道妈妈每天为我们做的如此之多，就是希望我们健康、快乐成长。那么我们在平日是否看
20、到妈妈的付出？我们是怎样做的呢？在母亲节之日，我们要如何对母亲表达自己的爱和感谢呢？对学生的教育作用：1、感受母亲的付出，从而尊敬母亲。2、改正自己行为上的错误做法。3、对母亲爱的最好回报就是好好学习、尽所能的做我们能做的事情。爸爸我想对你说访谈问题：父亲节，我如何向爸爸表达我对爸爸的爱与感谢问题设置目的：父亲节，是很好的培养学生孝道的节日。通过讨论，让孩子知道爸爸每天为我们做的如此之多，就是希望我们健康、快乐成长。那么我们在平日是否看到妈妈的付出？我们是怎样做的呢？在父亲节之日，我们要如何对父亲表达自己的爱和感谢呢？对学生的教育作用：1、感受父亲的付出，从而尊敬母亲。2、改正自己行为上的错误
21、做法。3、对父亲爱的最好回报就是好好学习、尽所能的做我们能做的事情。学会相处访谈问题：我学会与人相处问题设置目的：请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比如爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。 对学生的教育作用：1、了解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。 2、初步学会基本的交往原则和交往技巧。3、让学生体验与人友好相处的快乐。 男女生不一样访谈问题：男生女生不一样问题设置目的：不管是什么运动会，比赛项目都会分成男子组和女子组，你们知道为什么吗? 男女生的上述种种差异大多与生理、遗传有关，只有不同之分，没有好坏之分，尤其在
22、智商等方面。 对学生的教育作用：1、让学生从小就科学地认识到男女生在性别上的差异所带来的体能、思维、个性心理等方面的不同，学会科学地面对这些差异。 2、引导学生理解男女生除了生理上的不同外，还有各方面的特征差异，这些差异没有优劣之分，只是特点不同而已。 3、引导学生学会发现异性同学会优势，学会扬长避短、取长补短，共同健康成长。 心中有“规则”访谈问题：心中有“规则”问题设置目的：在某城市近郊的一个铁路道口，上演了一幕幕惨剧，仅2002年一年就因为人们从这里横穿铁路，发生了12起重大伤亡事故。 为什么会在这个道口频发事故呢？ 对学生的教育作用：1、帮助学生了解社会对规则的态度，培养收集资料、获取
23、信息、修正自我、约束自我的能力。 2、帮助学生了解社会对规则的态度，从而树立起规则在心中的意识，并在生活中努力做到遵守规则。 千里友情一线牵 访谈问题：千里友情一线牵问题设置目的：每位同学回家问家人以往的主要通信方式是哪些？现在又主要运用什么方式与外界沟通？这些变化给自己的生活带来了哪些方便和不便？学生说说对现代通信的了解程度，引导归纳出两大种类：一是看得见的邮政类，是看得见的，一是电信，主要通过光波、电波传递，是看不见的信使。对学生的教育作用：1、了解现代通信的主要类别和形式及特点，感受现代通信给人们生活带来的变化。2、能正确运用书信等基本通信方法，遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。3、了解
24、古代人们的主要通信方式。科技之光 访谈问题：中国古代科技之光问题设置目的：参观中国古代科技博物馆或举办中国古代科技成就展。组织学生参观搜集古代科技成就的图片和资料。如果没有指南针，我们可以通过什么方式分别方向。对学生的教育作用：1、感受古代先民的聪明智慧，初步了解我国古代主要的科技成就。2、知道中国是有着几千年历史的文明古国，为自己是一个中国人而感到骄傲。3、热爱祖国，树立为中华之崛起而努力的信心。探险春秋 访谈问题：方块字里探险春秋问题设置目的：请同学们根据汉字象形的特点，通过不同的体态来表现不同的汉字，让同学们猜猜看。为什么全国各地甚至在国外的一些地方都建有孔庙呢？对学生的教育作用：1知道
25、貌岸然汉字的基本演变过程。2简单了解我国古代重要的文化先贤和他们的代表著作和思想。3感受中化文化的博在精深圳特区，初步培养对中华文化的浓厚兴趣。我该怎么做？ 访谈问题：当国旗升起时，我该怎么做？问题设置目的：国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。面对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中；面对五星红旗，时代的使命又使每个人心潮澎湃。作为祖国腾飞的后继者，我们拿什么奉献给你我的祖国！对学生的教育作用：1、通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了解。2、在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪
26、。我爱我的班 访谈问题：我爱我的班问题设置目的：请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。对学生的教育作用：1、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过高一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。 2、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。 感谢有你 访谈问题：感谢有你问题设置目的：将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和
27、老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。对学生的教育作用：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。做个文明人 访谈问题：做个文明人问题设置目的：通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。对学生的教育作用：1、 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。 2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。 3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向
28、发展，为就业打好基础。 诚信教育与做人访谈问题：诚信教育与做人问题设置目的：作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也可以没有过人的非凡智慧，但千万不能无信于人。对学生的教育作用：1、 结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。3、同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。 做有责任感的人访谈问题：做有责任感的人问题设置目的：一个人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢？在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？你是否守时
29、？你是否守信？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？对学生的教育作用：针对同学们中存在的不良现象，开展对自己负责的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解做有责任感的人的内涵。让做有责任感的人这信念永植心中。 做时间的主人访谈问题：做时间的主人问题设置目的：时间一去不复返。古代就有“逝者如斯乎，”的感慨。可是，在学生中间浪费时间的现象却很严重。让我们从今天起，珍惜每分每秒，与时间比速度，向时间要效率，做时间的主人。对学生的教育作用：通过各类形式的活动，让学生明白时间流逝地快，从而明白珍惜时间的道理，并学会合理安排时间。母亲节
30、 访谈问题：母亲节，我如何向母亲表达我对妈妈的爱与感谢问题设置目的：母亲节，是很好的培养学生孝道的节日。通过讨论，让孩子知道妈妈每天为我们做的如此之多，就是希望我们健康、快乐成长。那么我们在平日是否看到妈妈的付出？我们是怎样做的呢？在母亲节之日，我们要如何对母亲表达自己的爱和感谢呢？对学生的教育作用：1、感受母亲的付出，从而尊敬母亲。2、改正自己行为上的错误做法。3、对母亲爱的最好回报就是好好学习、尽所能的做我们能做的事情。热爱生命，从安全开始 访谈问题：热爱生命，从安全开始问题设置目的：最近一个时期以来，一些地方的学校安全事故又陆续出现，而且重大恶性事故增多。究其原因，一方面是社会治安情况复
31、杂，很多事故是“天灾人祸”所致；但也有相当一部分是由于学校甚至班级的安全教育工作松懈麻痹，班级教育的安全责任不落实，工作不到位，必须引起高度重视。对学生的教育作用：1、加强安全意识教育，防患于未然；2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护；3、进行基本的逃生技术教育，提高自救水平； 4、加强生命意义的教育，感染学生，热爱生命。父亲节访谈问题：父亲节，我如何向爸爸表达我对爸爸的爱与感谢问题设置目的：父亲节，是很好的培养学生孝道的节日。通过讨论，让孩子知道爸爸每天为我们做的如此之多，就是希望我们健康、快乐成长。那么我们在平日是否看到妈妈的付出？我们是怎样做的呢？在父亲节之日，我们要如何对父亲表达自
32、己的爱和感谢呢？对学生的教育作用：1、感受父亲的付出，从而尊敬母亲。2、改正自己行为上的错误做法。3、对父亲爱的最好回报就是好好学习、尽所能的做我们能做的事情。爱你，爱我 访谈问题：爱你，爱我问题设置目的：班内每个学生都会对自己现在的命运感到不满，或者对家庭环境不满，或者对长相不满等等。假设每个人都能够获得第二次生命每个学生会抽取一张“命运之牌”，与自己现在的处境作对比，设想一下，会什么不同。对学生的教育作用：在这次“爱你，爱我”主题活动的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，大家都在竭尽全力地去挖掘生活中的美。天下兴亡，匹夫有责访谈问题：天下兴亡，匹夫有责问题设置目的：同学们，你们还
33、记得新中国宣告成立时那激动人心的一刻吗？中国人民经过长期坚持不懈的斗争，终于站起来了，从此进入了建设的新时期，我们现在过上了幸福快乐的生活。对学生的教育作用：1、使学生树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立与祖国休戚与共，血肉相依，为国献身的意志。2、了解社会主义伟大建设的伟大成就，使学生更加热爱祖国；要建设好祖国，就一定要努力学好科学文化知识，练好建设祖国的本领。 为理想而努力访谈问题：为理想而努力问题设置目的：每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。对学生的教育作
34、用：1使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。 2使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。 3使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。爱学习，爱劳动，爱祖国 访谈问题：爱学习，爱劳动，爱祖国问题设置目的： 学习是固本之举，学习是源头活水。庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。学习是学生必须承担的责任和使命，在学习上要懂得“知不足”。 怎样学习、怎样做人、怎样做事，是一个永恒的主题。对学生的教育作用：通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。同时使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就
35、不能发展的道理，更使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。好习惯伴我行访谈问题：好习惯伴我行问题设置目的：苏霍姆林斯基、华盛顿的成功经历让我们受益匪浅。理想的听课习惯应该是怎样的？什么是不良的学习习惯和理想的听课习惯？对学生的教育作用：1、了解习惯对人生的不同影响，并借此对自己的学习习惯进行自我分析。2、培养良好习惯，掌握改进不良学习行为的方向，养成良好的学习习惯。3、让学生在学习中体会到快乐。我与规范文字同行访谈问题：我与规范文字同行问题设置目的：语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的初中生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼
36、貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。对学生的教育作用：1认识到说好普通话的重要性。2引导学生养成说普通话的习惯。 我运动，我快乐，我成长访谈问题：我运动，我快乐，我成长问题设置目的：现在我们已经了解了体育运动的相关知识，我们要积极参与到体育运动中去。我运动，我快乐，我成长！锻炼过程中应注意哪些问题？对学生的教育作用：通过这次主题班会，培养学生热爱运动，互助互学，团结协作的集体主义精神。发展学生身体素质的同时，也借此机会宣传我校冬季长跑项目及做好趣味运动会的相关事项和人员安排。 勤奋学习 争创佳绩访谈问题：勤奋学习 争创佳绩问题设置目的：智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢?接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧!对学生的教育作用：1、使同学们了解时间的单向前进，一去不返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。2、使同学们自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。3、使同学们了解凡事拖拉的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯 主编：王海婧编委：王海婧、王久洲、李树财、王敏、赵倩摄像：曲永军 封面设计：赵倩
