山米与白鹤 (2).ppt

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1、,山米与白鹤,美美国儿童文学家。贝特西贝尔斯,检查预习一给划线字注音,瞥 气喘吁吁 倔强 咄咄逼人 豢养,pi,x,jujing,du,hun,检查预习二,请小组长在小组内复述课文,要求参照单元写作中“压缩小说”的要求:1、要保留故事的主要情节;2、要基本符合原作人物形象的特征。3、尽量用上以上的五分新词语。4、用第一人称。5、时间为2分钟。,梳理文章结构,第一部份:(1-3)山米出逃.第二部分:(4-11)祖孙捉鹤.第三部分:(12-23)祖孙喂鹤.,开端,发展,高潮 结局,互动问题一二三,结合课文分小组讨论:1、山米和外祖父在一起的这段时间里,他的感情世界发生了怎样的变化?是谁促使他发生这

2、种变化?(必做)2、10岁的少年山米,他的心理、性格有鲜明的个性,你一定能找到这些精彩的语句,试简单分析。(一、二、三组选做)3、你认为小说中的外祖父是怎样的人?(四、五、六组选做),互动一,结合课文讨论:山米和外祖父在一起的这段时间里,他的感情世界发生了怎样的变化?是谁促使他发生这种变化?,山米的情感变化,1、任性、倔强,迁怒外祖父,厌恶他(1-3);2、不在意白鹤的死活,用石头砸它,与外祖父对立(4-8);3、帮助外祖父捉鹤,爱动物产生共鸣,相互接近(9-10);4、得知是一支瞎鹤,思想受到触动,开始喜欢和关心起鹤来(11-16);5、精心照顾瞎鹤,渴望得到外祖父的理解,得到他的爱(17-

3、23)。,厌恶对立接近理解爱,山米的情感变化的原因?,外祖父对白鹤的精心照顾,对动物(鹅、山鸡、金丝雀、灰色鹦鹉)的爱,让山米受到触动,理解了外祖父,爱上外祖父,自己也表现出了爱,希望得到外祖父的爱。,互动二,10岁的少年山米,他的心理、性格有鲜明的个性,你一定能找到这些精彩的语句,朗读并试着简单分析。,互动三,你认为小说中的外祖父是怎样的人?,互动三,外祖父是这样的人:已经老态龙钟,连女儿都记不清了,但他却能从上千只的鸟中认出自己养过的那一只,爱鸟、爱孩子,爱一切的生命,言传身教,让一个任性、漠视一切的孩子也变得充满爱心。他是一个善良而又倔强的老人。,语言揣摩,1:外祖父对山米说,那些跟他在

4、一起的鸟,每一只都比他所认识的人还要真实,他甚至无法区分自己孩子,却可以从一千只鸟中,找出他的山鸟和金丝雀。2:在这个世界上没有什么比生命更宝贵了。人类接连不断地发掘了一些死寂的星球,报纸杂志上令人遗憾地报道这些星球上都没有生物。只有当人领悟到浩瀚宇宙中,除了地球以外其他地方都没有任何生物的时候,才会知道生命的可贵。3:在前一天早上你还恨着一个人,而第二天早上,你却发觉你已经深深爱上那个人。,语言揣摩,1:外祖父对山米说,那些跟他在一起的鸟,每一只都比他所认识的人还要真实,他甚至无法区分自己孩子,却可以从一千只鸟中,找出他的山鸟和金丝雀。在外祖父眼里,鸟不仅是一种动物,更是朋友,鸟和人是生命的

5、不同形态,在这个意义上鸟与人是平等的,爱可以使人与动物成为很好的朋友,建立真挚的情感。,语言揣摩,2:在这个世界上没有什么比生命更宝贵了。人类接连不断地发掘了一些死寂的星球,报纸杂志上令人遗憾地报道这些星球上都没有生物。只有当人领悟到浩瀚宇宙中,除了地球以外其他地方都没有任何生物的时候,才会知道生命的可贵。人是宇宙之精华,万物之灵长,但在这个世界上,还存在着其他的生命,万物同样是大自然的儿女,我们应该尊重这些生命,同它们和谐相处,这个世界才会是美好的,如果人类任意伤害生命,毁坏自然,人类最终也会受到自然的惩罚。,语言揣摩,3:在前一天早上你还恨着一个人,而第二天早上,你却发觉你已经深深爱上那个

6、人。爱可拉近人与动物、人与人的距离,是外祖父对动物的爱感化了山米、也使他赢得了山米的理解和爱,爱的力量是巨大的。,山米:,外祖父:,出逃,捉鹤,喂鹤,爱别人、爱动物、爱大自然,爱,板书:,山米与白鹤,链接生活,学了课文以后,说说人与动物和谐相处的故事?,澳洲是地球上人类文明进入得比较晚的地方,自然环境保存得相对完好。许多动物自由自在地生存着。动物和人的和谐相处更是个亮点。活泼机灵的袋鼠、憨态可掬的考拉、澳洲本土特有的鸸鹋、鸭嘴兽、澳洲大鹦鹉,简直连幼儿园的孩子们都会如数家珍.,高跟鞋下的卑微生命,也是毛皮座垫?,生抠小鸡脚板心做成掌中宝,吃得好残忍,是的,虐杀动物的现象屡屡发生,2008年清华学生刘海洋用硫酸泼熊;2011年复旦研究生张亮虐杀死30只小猫;广州四名年轻女子,在谈笑风生之间,用考究的细高跟鞋,将一只小白兔踩踏致死;重庆一名气焰嚣张的小伙,强迫狗狗吸烟,读一读人类和动物的命运交响再次撕扯着众人的神经,对无辜的动物施暴,我们呼唤人与动物的和谐相处、从人道主义出发,从一颗颗爱心出发,也提倡一些“狗道主义”、“猫道主义”、“兔道主义”。,续写:站在万物的角度说和谐共处,如果我是一棵小树,茂密的森林是否还在我的身畔延伸?如果我是一滴水滴,无际的海洋是否是我最终的归宿?如果我是一只小鸟,蔚蓝的天空中是否有我飞行的航道?如果我是一条小鱼,潺潺的河流中是否有我游动的空间?,

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