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猜一猜,有手无脚无头无腰穿时净洗时脏,谜底:衣服,护士,空姐,警察,保安,厨师,运动员,我们的风采,民国时期校服(10年代30年代),10年代,20年代,30年代,40年代70年代,40年代,50年代,6070年代,80年代至今,80年代,现代,每个国家都有校服,那么校服具有哪些功能呢?,想一想,学生装的功能,1.掩身护体、保暖、美化形象。掩身护体和保暖是校服的基本功能。2.校服是一种文化现象。反映着当代学生的精神风貌。,服装设计的基本原则:,兼具审美性和实用性,如何设计服装?(以学生装为例),颜色,面料,款式,观察下面两组图片,思考一下它们的风格有什么不同?然后想一想,我们的校服是哪种风格(款式)的?,想一想,后比较 先观察,学生装,制服式学生装,运动式学生装,按款式:,舒适有活力方便运动,正式大方得体,颜色,以柔和、沉稳的颜色为主色,搭配小面积跳跃的颜色,达到既稳重又明快的效果。,面料,应具备舒适、吸湿透气、耐脏、耐磨等特点和功能。,服装设计的步骤:,1.先用铅笔画出大体的轮廓 2.为它涂上颜色 3.整理完成,一般的表现手法有淡彩表现法、水粉表现法、彩色铅笔表现法、麦克笔表现法、材料拼接等表现方法,表现手法:,欣 赏,让我们动手画一画自己心目中的校服吧!,想一想,画一画,