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1、西安市灞桥区庆华小学 电子备课教案 教师专用西安市灞桥区庆华小学教师教学设计手册 任课学科： 体 育年 级： 三年级 体育 学 科（第 3-4 册）教 学 进 度周次起讫月日教 学 内 容课时数备注12月17-2月18引导课：322月21-2.月25队列队形 基本体操 游戏：大渔网报数比赛332月28-3.月4基本体操 游戏空中大战穿城门；兔子跳接力；343月07-3.11技巧前滚翻转体180，接后滚翻后滚翻；身体素质练习 小青蛙跳荷叶353.月14-3.18徒手操 游戏；圆圈跑接力 改换目标；363月.21-3.25复习全套响铃操； 游戏：看谁反应快；韵律活动；走：跑跳步组合； 373.月2
2、8-4.01走：改变速度的走； 游戏：单脚跳接力； 各种姿势的走； 游戏：走独木桥384月.04-4.08集体韵律操； 游戏；骑瞎马 接力跑394.月11-4.15技巧；仰卧起坐； 游戏；快快跳起；韵律操； 游戏：过龙门；3104.月18-4.22队列；行进间走；复习韵律操；韵律操； 游戏：单脚跳接力；游戏课：踏石过河；攻关；3114.月25-4.29跳跃： 小篮球：移动变向跑跳跃：仰卧起坐、 技巧：后滚翻 3125月.2-5.6耐久跑：定时跑（35）小排球：传球比赛身体素质练习、 韵律操3135月.09-5.13小篮球：移动变向跑、游戏：传球接力 障碍跑：米内通过个障碍武术：基本功串联 31
3、45.月16-5.20障碍跑：米内通过个障碍物的跑小篮球：跑动接球小篮球 韵律操、游戏：钻圈赛跑 3155.月23-5.27小篮球：跑动接球、游戏：行动一致身体素质练习 游戏3165.月30-6.3地域性项目耐久跑：200米全程跑、投掷篮球：行进间传球 2176.月07-6.10机动课2186月.13-6.17196.月20-6.24206月.27-7.01体育学 科（第 3-4 册）教 学 计 划一、全册教学目标：1、通过运动游戏，激发学生对体育活动的兴趣，引导学生参与体育活动，是学生乐于学习；能想同伴和家人展示简单的运动动作，在体育活动中有教高的热情2、通过各类体育活动内容，会做简单的组合
4、动作，并能说出简单运动动作术语，知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害，晓得在安全环境下运动和游戏，知道避免危害的方法。3、通过体育教学活动引导学生知道基本保持正确的身体姿势，通过多种游戏活动发展学生位移速度，灵敏性、平衡跳跃能力。4、通过体育活动引导学生体验紧张、兴奋疲劳等心理感受；能观察并说出同伴进步或成功、退步或失败时的情绪表现，能在一定的困难条件下进行体育活动。5、创设教学情境，引导学生体验并说出个人在参加团队游戏时的感受，知道在集体性活动中如何与他人合作，能与他人合作完成体育活动任务。二、教材分析与学生情况分析：本册教材涉及了五个方面的学习目标：运动参与、身体健康、心理健康、社会适
5、应、运动技能学习等学习内容。教材强调以身体练习为主的课程特点；确保“健康第一”的指导思想落到实处；重视培养学生的运动兴趣，培养学生终身体育意识；强调以学生发展为中心，重视学生主体地位；坚持面向全体学生，关注学生个体差异；小学3-4年级的学生，是儿童生理、心理迅速发展的时期，学生随着身体机能和神经系统的发育，学习的动力、思维方式和自我意识都出现了新的变化。其次，通过1-2年级的学习，3-4年级的学生在体育学习及其学习环境奠定了社会学基础，三年级学生在运动技能方面，喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动，但动作则显得僵硬呆板，对知识和技能的接受能力较差。三、实施教学的主要措施：1、
6、发掘教材的教育功能。采取多变的教学组织形式。变换多种组织形式，在游戏教学中丰富学生知识，培养学生运动兴趣，教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自结协作等优品质。 2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。 3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。三年级体育课教案时间第一周 第一节课型一课时内容(室内课) 引导课：春季如何加强身体锻炼。目标1、 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、
7、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、 养成良好的体育卫生习惯，为终身体育服务。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分一、 唱歌：二、 师生问好：三、 宣布本次课的内容和任务：四、 点名；教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、春季锻炼身体要注意的事项1、 做全面的身体辅助练习，养成良好的习惯锻炼身体。2、 如何加强身体的协调性训练3、 如何体验和同伴合作学习的乐趣，教 室1、 教室讲解语言要清晰。2、 要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课
8、，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分抓住大好时机提高身体的灵敏、速度等身体素质二、 游戏：快速反应游戏规则：1、 手放平。2、 食指尖必须顶着手掌心。3、 听到教师口令后才 能抓手指。教 室1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做示范。3、 学生练习和游戏。1、 学生认真听讲游戏方法和规则。2、 学生练习。3、 学生进行游戏。3/46小结束部分一、 总结本次课的情况。二、 下课。教 室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小运动负荷预计及所用器材教学反思三年级体育课教案时间第一周 第二节 2课时课型一课时内
9、容1、队列队形变换； 2、游戏：猜猜谁是领头人目标1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、 体验学习乐趣，提高运动兴趣，快速进入学习状态顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 小游戏；“抓人”2、 小型徒手操。3、 专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带领学生一起做游戏。4、 教师讲解徒手操的动作和要求。5、 师生一同练习。1、 学
10、生站成四列横队。2、 学生和教师一同做游戏。3、 学生认真听讲看示范。4、 学生精神饱满。112110小基本部分一、队列队形：1、集中注意力练习；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、 教师讲动作方法和要领。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作方法和要领。2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致，精神饱满。3418中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：找朋友规则：1、 听到变的口令后，迅速观察老师手势，快速作出反应2、 听到哨音后在重
11、新开始练习1、 教师讲解游戏方法和规则。2、 教师做正确示范。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听游戏方法和规则。2、 学生练习和比赛。3、 分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。2、 下课。12小运动负荷预计及所用器材四个标志物；教学反思三年级体育课教案时间第二周 第一节课型一课时内容1、基本体操：七彩阳光（14）节；2、游戏：大渔网目标1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、 培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。3、 正确
12、认识自己，树立自信心。顺序教学内容组织过程教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列练习；2、 小型徒手操；专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。11210小基本部分一、第三套广播体操（14）节；预备节第一节，伸展运动；第二节，扩胸运动；第三节、踢腿运动；第四节，体侧运动；1、 教师讲解动作要求和方法
13、。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致，精神饱满。3418中顺序 教学内容组织过程教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。三、 游戏；大渔网规则：1、 在指定的场地内进行2、 又指定的两个人做渔网进行1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲
14、情绪饱满。2、下课。12小运动负荷预计及所用器材教学反思三年级体育课教案时间第二周 第二节 2课时课型一课时内容1、基本体操：七彩阳光（58）节；2、游戏：报数比赛目标1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容组织方法教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列练习；2、 小型徒手操；3、 专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师
15、讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。112110小基本部分二、七彩阳光（58）节：第五节，体转运动；第六节，全身运动；第七节，跳跃运动，第八节，整理运动，1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致，精神饱满。3418中顺序 教学内容组织方法教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。
16、一、 游戏：报数比赛规则：1、 必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。2、 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小运动曲线及 所用器材教学反思 三年级体育课教案时间第三周 第一节课型一课时内容1、基本体操：游戏：空中大战；目标1、 进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3
17、、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容组织方法教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列练习；2、 小型徒手操；3、 专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、第三套广播体操（18）节：（全套练习）重点：各节的动作要领及要求。1、 教师讲解动
18、作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致，精神饱满。3418中顺序 教学内容组织方教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏空中大战规则：1、必须按教师的要求去做。2、两队同时出发，追上货碰到后面的球算获胜 1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。
19、2、下课。12小运动曲线及 所用器材小球2个2个标志物2个竹竿教学反思 三年级体育课教案时间第三周 第二节课型一课时内容游戏课；1、穿城门；2、夹球接力；目标1、 通过参与游戏活动，发展学生速度素质，提高快速反映能力。2、 培养学生齐心协力的集体主义精神。3、 发展速度，提高身体的协调能力，在活动中展示自我。顺序教学内容组织方法教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：4、 队列练习；5、 小型徒手操；6、 专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务3、 教师讲解徒
20、手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、游戏（穿城门）：规则：1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。组织学生成四路纵队，分成两个小组，按照老师要求进行。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致，精神饱满。3418中顺序 教学内容组织方法教师活动学生活动数时强基本部分3、城门不准随便移动，否则判本队失败。
21、二、游戏：（夹球接力）规则：1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。组织方法基本同上，在要求上有一些变化。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小运动负荷预计及所用器材四个小皮球四个标志物教学反思 三年级体育课教案时间第四周 第一节课型一课时内容1、技巧： 前滚翻转体180，接后滚翻；2、身体素质练习 ；目标1、 通过本次课的学
22、习，使学生进一步提高前滚翻的技术，巩固后滚翻技术2、 发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。3、 培养学生团结协作和集体主义精神，学会与他人合作，能够互相帮助。 顺序教学内容组织方法教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关
23、节。11210小基本部分一、技巧：前滚翻转体180，接后滚翻重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连贯，协调1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中顺序 教学内容组织方法教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（两人三足）规则：1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、 由小裁判评定动作正确与否。3、 每个队员的比赛次数相等。4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏
24、规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小运动负荷预计及所用器材教学反思三年级体育课教案时间第四周 第二节课型一课时内容1、技巧：后滚翻 复习跪跳起目标1、通过本次课的学习，使学生学会后滚翻的动作方法，掌握要领。2、通过复习练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。顺序教学内容组织方法教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1
25、、 队列： 变换队形2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：后滚翻重点：蹬地、低头、团身。难点：推手 动作连贯，协调。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中顺序 教学内容组织方法教师活动学生活动数时强基本部分复习：跪跳起重点：摆臂制动
26、。难点： 动作连贯协调，收腿要快。4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小运动负荷预计及所用器材教学反思西安市灞桥区庆华小学教师教学设计手册 任课学科： 体育 年 级： 五年级 体育学 科（第 5-6 册）教 学 计 划一、全册教学目标：本书坚持“健康第一”的指导思想，体现身心健康、心理健康、社会适应的三维健康观，促进学生健康成长，激发学生
27、运动兴趣，培养学生终生体育意识，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异和不同需求，确保每个学生受益的课程基本理念水平三学段教与学目标（一）激发学生对体育运动兴趣，引导学生主动参与运动动作的学习，使学生主动观察和评价同伴动作，示范所学的运动动作。（二）使学生初步掌握基本技术，指导所联系项目标名称术语，能够说出不同环境中可能面临的危险和避免方法，了解安全运动方法，正确应对运动中遇到的粗暴行为和危险，并且能够观看现场和当时中的体育比赛和表演。（三）引导学生能够用正确的身体姿态进行学习、运动和生活，使学生了解青春期的卫生保健知识，了解营养与健康的关系及从事体育活动时的营养卫生知识，借
28、助多种体育活动发展学生的速度和平衡能力、促进身体全面发展。（四）引导学生体验身体健康状况变化时的注意力、记忆力、情意志的不同表现，能正确对待生长发育和运动能力弱可能带来的心理问题，了解不良情绪及对产生良好的作用，在教师的指导下敢于做为完成的动作和由一定难度的动作。（五）引导学生在课外获取体育与健康知识，知道附近体育场所及用途。二、教材分析与学生情况分析：本书设计了运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应三个学习方面给予了足够的关注，符合素质教育要求，突出“健康第一”其次本次教材页反映了西部地区小学体育教学现状和课程资源特点。学生情况 ：这阶段的学生处于11-12岁的，部分学生处于青春发
29、育期，这段时间的学生身体和肌能变化较大，情绪波动大，因此，在对问题的判断能力在这一学期需要加强培养；学生对求同思维习惯的养成比较重视，二对求异思维能力的培养容易忽略。其二每班学生人数较多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，技能掌握情况较好。三、实施教学的主要措施：1、利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。 2、根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益。3、重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯 体育 学 科（第 5-6 册）教 学 进 度周次起讫月日教 学 内 容课时数备注12月17-
30、2月18理论课教学5理论课（有机课）22月21-2.月25队列队形基本动作 跑跳身体素质 基本练习双手向前、向后抛实心球 蹲距式跳远原地运球3上课时间遇假期变化可顺延）32月28-3.月4七彩阳光 小篮球：运球接力跑 运球接力跑343月07-3.11定力游戏 徒手操50米跑 综合素质练习接力立定跳远 追逐跑353.月14-3.18定力游戏 徒手操仰卧起坐、综合素质练习 接力50米小篮球 移动变向跑363月.21-3.25耐久跑50米8往返跑400米跑 投掷：原地双手掷实心球373.月28-4.01动感十足的击打操 勇敢翻越 跳棒接力赛 定力习惯培养 照镜子384月.04-4.08徒手操准备活动
31、 民族形体操小排球垫球、乒乓球 击打操394.月11-4.15徒手操等准备活动击掌操 仰卧起坐立定跳远、小球类活动练习 小球类活动练习310.月18-4.22韵律舞蹈活动下肢弹动 波 尔卡技巧：肩肘倒立、小排球3114.月25-4.29韵律舞蹈活动 圈操50米8往返跑、掷实心球3125月.2-5.6西北地域体育 跳皮筋 足球传球 游戏 足球传球3135月.09-5.13拔腰比赛 、篮球投球篮球传接球3145.月16-5.20越过花园门、运球投篮排球垫传球3155.月23-5.27上下杆技术 排球垫传球老虎护仔 球类活动3165.月30-6.3体育运动知识 青春期营养与健康春季体育锻炼注意事项等。体育课注意事项体育竞赛规则介绍。体育运动中避免伤害事故的方法2176.月07-6.10186月.13-6.17196.月20-6.24五年级体育课教案时间第一周 第一节课型一课时内容(室内课) 引导课。卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生室内活动：负重操46节。目标认知：知道什么是青春期，以及青春期有哪些生理上的变化；技能：能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性；情感：能结合自己的实际情况谈谈想法和看法；顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分一、 唱歌：二、 师生问好：三、 宣布本次课的内容和任务：四、 点名；教 室
