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1、欣 赏,flash,中学时代,好感=爱情,把握青春把握情感,我悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着我。一想起他来，既甜蜜又 我这是怎么啦？这正常吗？,把握自己的情感：,随着青春期的到来，中学生的生理和心理都发生了一系列的变化，开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感和爱慕之情。,这是正常的、自然的，意味着个人的成长，人生进入了一个新的阶段。,正确对待男女之间的情感,有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DONT YOU?”看到它，晶晶既兴奋又害
2、怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕她不知所措了。,出谋划策：,他们的生理和心理成熟了吗？他们在经济上能够独立吗？他们有能力承担相应的责任吗？他们有足够的时间和精力吗？进一步发展感情会影响他们的学业吗？,思考,他们的生理和心理成熟了吗?,刚进入青春期,生理和心理还不成熟。,他们有能力承担相应的责任吗?,爱情是以婚姻、组建家庭为目的。无法给对方任何的承诺。,他们在经济上能独立吗?,完全依赖父母或家庭。,他们有足够的时间和精力吗吗?,感情的培养需要大量的
3、时间和精力,中学生的要任务是学习.,势必影响学业,进一步发展感情会影响他们的学业吗？,一是拒绝（1）将纸条交给老师，让老师批评教育他。（2）当众找到那位男生，严词拒绝他。（3）把这件事告诉好朋友，可以炫耀一下（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝他。二是接受 偷偷地与这位男生开始单独交往。,（二）、晶晶该怎么办？,哪种做法合适？,反思,我们的看法:在异性交往时，晶晶应注意保持平常心，异性的相互吸引是正常的现象，不要把注意力过分地放在一两位异性同学身上，要与全体同学自然、顺畅、正常的交往，要把视线重点放在学业上。,（三）晶晶接下来如何调整心态？,世间万物
4、各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。不，它能承受的只是拿书的力量。我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。我不想让自已的小船过早地搁浅，所以，请收回你热烈的目光。请原谅我的沉默，丢失我你并不等于失去一切。如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。,误认为是“早恋”的原因,（1）对自己的感情认识不清。(误解型)（2）好奇+自以为成熟+模仿。其他：得不到家庭温暖（寻求替代满足型）向同伴炫耀（寻求地位型）被误解、想要报复（冲
5、动报复型）,爱情-基于一定的物质基础和共同的生活理想所产生的一种互相倾慕、爱恋并渴望对方成为自己终身伴侣的特殊情谊。,正确对待男女之间的情感：,1.男女同学之间的情感,需要慎重对待,理智处理.2.当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。3.在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担中我们长大成人。,学会保护自己,在公共汽车上，小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年又挤过来，她们再让开，男青年得寸进尺，又向她们挤过来。小丹向小倩使了个眼色，两人同时狠狠地在他的脚上踩了一脚，男青年虽然痛得直咧嘴，却只能自作自受，不好发作，再也不敢对她俩
6、无礼了。,异性交往中的自我保护：,1.社会的法律、道德、学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。2.增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。,教你一招,1、保持庄重，不丧失警惕。检点自已的言行，不给人以可乘之机；避开有危险的地方，尽量不要一个人单独在偏僻的地带行走，不单独和男性呆在隐密的地方；不穿透明裸露的服装；不对男性有轻薄的言行举动；对异性的邀请，如看电影、吃饭等，保持警惕性。,小结：,1.把握自己的情感。2.正确对待男女之间的情感：.当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。.在反思中学会选择，学会承担责任；在选
7、择中我们把握青春，在承担中我们长大成人。3.异性交往中的自我保护：.社会的法律、道德、学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。.增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。,小玉在课本中发现了一位同班男生写给他的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面。最后还有一句英文：“I LOVE YOU”。根据以上情况，请回答下面问题。,1、这时小玉的正确做法是（）A.把纸条交给老师，请老师批评教育这位男生 B.给他写一封信，言辞恳切的表明自己不愿超出正常交往关系的态度 C.当面找到那位男生，严厉的拒绝他 D.接受
8、他的约会，然后羞辱他一翻,B,2、对递纸条的男生，我们应该这样看（）他递纸条给小玉是青春期情感的正常流露，属于正常的交往 品质低劣，应该少与他来往 他的这种行为既不利于自身的成长，也打乱了别人的生活 他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊A.B.C.D.3、如果让你给这位男生提几条建议，帮他走出困惑，你会选择告诉他（）好好看看自己，别癞蛤蟆想吃天鹅肉 让理智停留在爱的河边 不要过早放飞心中的白鸽 别“一叶障目，不见森林”，多看看班内的女生，你会发现都很优秀A.B.C.D.,D,A,给全班同学的一封呼吁书,同学们：在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面，我们不可能不走过这段复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河 早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。异性间的交往，既是艺术，又有技术。“风乍起，吹皱一池春水”。愿你发挥聪明智慧，收获友情和欢乐。.如果把男生比做热情的红色，坦率的蓝色，那么女生就是活泼的黄色，纯洁的白色，让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。老师的心声,
