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1、九年级思想品德第二课第二框 承担对社会的责任 托克逊县伊拉湖中学 桑伟琴,2013年度感动中国人物刘盛兰事迹【事迹】刘盛兰，男，91岁，山东省烟台市蚕庄镇柳杭村村民，“五保”老人。刘盛兰是位普通村民，年轻时在外打工，后来在一家企业作保管员。73岁的时候，老伴去世，他成了孤寡老人。1998年，刘盛兰在报纸上看到了一则救助报道，从那时起，73岁的他就将自己微薄的工资捐出去。而受捐助的学生，也逐渐从周边几个地市“扩张”到全国各地。最多的时候，他同时资助着50多名学生。每天清早，刘盛兰起来弄点简单的饭菜，就骑着自行车走村串巷去了，直到捡回一大堆破烂。他17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，“吝啬”的连一
2、个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生。刘盛兰唯一珍藏的是一个深蓝色布袋，里面装满了汇款单和回信。这么多年过去了，老人也不记得汇出去多少钱、收了多少封信。思考：刘盛兰老人为什么能当选为十大感动中国人物？,体 验 感 悟,思考：,承担对社会的责任,第二课 第二框题,老人自觉关爱社会的做法会产生什么样的社会影响？老人的善举会有好报吗？如果你也是曾得到过老人资助的学生，等你学业有成时老人却需要帮助，你会怎样做？,合作探究,国家兴亡 匹夫有责,1、作为公民，在做好自己本职工作的同时，还要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人、人人为我”的社会氛围。,时事再线,201
3、2年9月随着钓鱼岛事件的发展，北京、上海部分游客开始纷纷退团，取消“十一”黄金周赴日本旅游计划。9月15日在西安、长沙、青岛、广州、深圳、上海等地先后出现了保钓示威游行，显示了中国的民间力量，在保钓游行示威中人们打出了捍卫国土安全的种种标语，关乎中国保卫领土完整和国家利益，诸如“给我枪给我炮，我来保卫钓鱼岛”，“誓死捍卫中国领土钓鱼岛”；也有人打出了象征着毁灭性暴力的标语，比如“哪怕华夏遍地坟，也要杀光日本人”。,在钓鱼岛问题上，你认为中国公民的做法哪些是理性的？哪些是非理性的？理性做法的背后又体现了中国人的什么精神？,七嘴八舌明真理,国家兴亡，匹夫有责2、维护国家的尊严 理性爱国,保卫国家主
4、权和领土的完整维护国家的荣誉和利益反对分裂,社会责任-众人担 李宇春为家乡地震灾区祈福 30万元捐款直送雅安,腾讯娱乐讯（文/小西）2013年4月雅安地震的消息牵动着国人的心，作为四川人的李宇春为家乡打气：“我深信家乡沃土的坚韧、家乡人民的乐观，我们一定能共度难关！”除了为雅安祈福，她还委托家乡媒体成都商报将30万现金直接带去灾区。,这则报导告诉我们“玉米”除了歌声动听以外，让人感动的还有什么？,辩论：,正方：我们青少年虽然年幼，也要为国分忧 反方：我们青少年因为年幼，不必为国分忧,辩中明真理,辩论,国家兴亡，匹夫有责 3、为国分忧、勇担重任，与国家共渡难关 人人有责,爱 心 天 空,公益路上
5、你走了多远？,你是否主动捡过校园垃圾？你当过交通安全监督员吗？你做过艾滋病防护知识宣传吗？你是否帮助过孤寡老人？你小时候的玩具是否给了需要的孩子？,公益路上，我们不孤单,二、参加公益活动服务社会 你有收获吗？你快乐吗？,收获大家谈,课堂小结,承担对社会的责任,国家兴亡 匹夫有责,热心公益 服务社会,1 共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围,2 维护国家的尊严,3 主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关,1 社会需要互助和关爱,2 积极参加社会公益活动,课堂练习：,1周恩来在少年时代立志“为中华之崛起而读书”；鲁迅青年时曾三次修改自己的志愿。他们这样做说明了A他们只是为了实现自己的人生目标
6、B国家兴亡，匹夫有责C人心齐，泰山移 D他们自觉地服从集体的安排,单选,B,2、广州市某中学的一名中学生，因病重住进了医院，但家庭贫寒没钱医治，同学们知道后，都纷纷为他捐款看病。这一行动说明A社会需要关爱，人们需要互帮互助 B为国分忧，勇挑重担是公民义不容辞的责任C个人离不开集体 D个人与集体相互依存,A,3构建设和谐社会，需要你我齐参与，为此，当代青少年的社会责任A实现中华民族的伟大复兴 B升上自己理想的学校就读C积极参加社会公益活动 D信守承诺，勇担过错,A,4承担对社会的责任应做到：胸怀天下，勇于承担关爱社会的责任 为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关热心公益，服务社会“舍大家，保小家”A B C D,C,布置作业,倡议书 最近我发现校园里的垃圾越来越多，有的时候垃圾桶边上及附近路上都是垃圾，而且平时有些同学就不注意卫生，废纸、塑料袋用完了就随手一扔了事，因此整个学校看上去很不整洁。你们能还给学校一个整洁的环境吗？,
