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1、,一轮明月升起来了。这一轮明月，展示了春江月夜如画的美景；这一轮明月，引出了诗人对宇宙人生的无限感慨；这一轮明月，讲述了思妇游子的几多愁情。这一轮明月，成就了张若虚的千秋诗名。这节课我们就来欣赏张若虚的诗春江花月夜,张 若 虚,春江花月夜,张若虚,扬州人,唐代诗人。与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。春江花月夜为张若虚赢得了很高的声誉，是唐诗中的一株奇葩。,孤篇压全唐 盛唐第一诗 春风第一花孤篇横绝，竟为大家 闻一多：诗中的诗，顶峰上的顶峰,古今评说,月,江上柳如烟，雁飞残月天 温庭筠菩萨蛮 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思 张九龄望月怀远春花秋月何时了，往事知多少？李煜虞美人
2、今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。李白把酒问月,明月面对宇宙的浩瀚，明月的无穷，人生的有限，多少伤时、惜时、叹时之作流传千古，月早已由“白玉盘”意化为如流水一般东去不回的时间意象，让人在浩淼无穷、深邃永恒的宇宙面前，顿生渺小之感、短暂之感，更激起和历史洪流相融，奋力在短暂的人生中有为的斗志。当然，月还是愁绪、情爱的代表意象。,月亮的这些意象中重点强调哪一个意象？请欣赏全诗,并思考诗歌写了它的哪几种状态?,听读诗歌，思考问题。,【整体感知】,1、欣赏录音朗读正音：滟滟 皆似霰 纤尘 扁舟 捣衣砧 碣石,yn,xi,xin,pin,do zhn,ji,月出月悬西斜月落
3、,线索：,既写月的美景，更写月光引起的思乡之情。,感知全诗，划分层次,（18句）,（916）,（1736）,第一部分：画意美,第一部分：春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。,、开头八句写了什么意象？请找出来，并给这幅图画命名。,春江花月图画面美依题目摹写春、江、花、月、夜的幽美深远景色。,、请充分发挥想象力，用自己的话描述这幅图画。,请展开联想和想象，用自己的语言描绘这幅画面。,春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，气势宏伟，这时一轮明月伴着潮头冉冉而升，潮水走到哪里,月光跟到那里,哪一处春江不在明月的朗
4、照之中！江水弯弯曲曲地绕过花草遍地的春之原野，明月随江水而来,把她的光辉投到花林上,仿佛给花林撒上了一层雪珠儿.月光皎洁,使得空中的飞霜不能察觉了.在皎洁的月光下,江滩的白沙也分辨不清了.,本段景物描写有何特点？,画面清丽，色泽柔和良辰美景（）紧扣题目写作，开篇就对春、江、花、月、夜进行描绘。（）景物极多，但以月光统摄各种景物，由大到小，由远到近，层次分明地一一展开。（）意境幽美恬静,第二部分：哲理美,江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人。人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。,江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中。江边
5、上什么人最初看见月亮，江上的月亮哪一年最初照耀着人？人生一代代地天穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像。不知江上的月亮等待着什么人，只看见长江为流水送行。,理,第二部分：哲理美江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。,一、面对良辰美景，引发了作者怎么样的遐想？,从描写景色转向观照人生，人生短暂、宇宙无穷的惆怅哲理美,二、名句赏析哀而不伤三、请找出承接上文与启发下文的文字。,名句赏析,人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。描述,人生易老,一代一代无穷无尽地递变着,而江月却是年复一年
6、没有什么变化,她总是生于海上,悬于空中,好象在等待什么人,可是总没等到.长江的水不停地流着,什么时候才把她期待的人送来呢?,人生哲理:人生短暂,宇宙永恒苏轼：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。曹操：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。,诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。其基调应是哀而不伤、郁而不堕的，使我们得以聆听到初盛唐时代之音的回响。,第三部分：诗情美,白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞
7、光不度，鱼龙潜跃水成文。,游子象一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。哪家的游子今晚坐着小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的楼上相思？可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。美好的闺房中的门帘卷不去月光，在捣衣石上拂去月光但它又来了。这时互相望着月亮可是互相听不到声音，我希望随着月光流泄着去照耀着您。送信的天鹅能够飞翔很远但不能随月光飞到您身边，送信的鱼龙潜游很远但不能游到您身边，只能在水面激起阵阵波纹。,情,思妇,昨天晚上梦见花朵落在悠闲的水潭上，可怜春天过了一半还不能回家。江水流走春光，春光将要流尽，水潭上月亮缓缓落下，如今又西斜。斜月慢慢下沉，藏在海雾里，碣石与
8、潇湘的离人距离无限遥远。不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林。,昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。,游子,情,艺术特点,一、是诗中多处用了比喻,“月照花林皆似霰”(明喻)生动地再现了月光之下，花林一片白蒙蒙的绮丽景象，并与下一句把月光比喻成霜构成有机的联系。“空里流霜不觉飞”(暗喻)，是抬头仰望所见。由花林似霰，进而联想到月光如霜。虽则如霜，却只觉得它像水似的“流”，而不觉得它像霜那样“飞”，写出了月光的柔和细腻。,二、暗示手法抒写相思之情,“白云一片去悠悠”暗示游子
9、远去，“月徘徊”暗示思妇徘徊楼台、望月思人；月照“妆镜台”暗示思妇对镜伤怀；月光“卷不去”、“拂还来”暗示相思之情缠绵悱恻、难以排遣；“梦落花”暗示春将尽；“落月复西斜”暗示游子夜夜望月思归等等，都使人与物、情与景达到了水乳交融的境界。,艺术特点,三、运用拟人手法,“不知江月待何人，但见长江送流水”两句中的“待”、“送”两字，运用了拟人化手法。把月亮写得很有感情，为了见到它期待的人，可以年年长明不衰。诗人由仰望月轮，又低头见长江“送”走的一江春水。人生、人的青春，不就是被这滔滔流水“送”走的吗？“可怜楼上月徘徊”，“徘徊”将明月拟人化，既写出明月光影明灭的自然属性，又将明月人性化，它好像怜悯思
10、妇的孤独寂寞，因而陪伴在思妇身旁，久久徘徊，不忍离去。人多情而物无情，运用拟人手法，将人的感情移植到物身上，使物也饱含深情。,艺术特点,这首诗从月生写到月落，把现实的情景和诗中人物的梦境结合在一起，写得迷离恍惚，气氛朦胧。诗的感情随着月下景物的推移逐渐展开、变化，忽此忽彼，亦虚亦实，跳动着，断续着。有时让人觉得难以把握，但又觉得有深邃的东西在里边，值得深入发掘。这就是人生的短暂，离别的痛苦，以及青春的美丽。,四、虚实相生、情景交融,课堂小结,一、构思精巧 以“月”为中心，纵横联系，作为抒情写景的线索，作者一面以明月初升到坠落的过程作为全讨起止的外在线索，一面不以月亮为景物描写的全体和抒写离情别
11、绪的依托,使全诗显得神气凝聚，浑然一体。,二、在语言风格上，既有民歌的清新明朗；又有文人的婉丽华美。顶真句法、问答句式，双声叠韵词语的运用使春江花月夜具有浓郁的民歌情调，给人一种续续相生，连拊接萼，摇曳多姿的感觉。词藻华美，音韵婉转，具有文人诗的风味。,合作探讨,三、整齐而带有变化的章法 春江花月夜写的是静谧的夜晚,不能用李白蜀道难的句式大开大合，为了表达宁静的气氛，此诗在章法上追求整齐，但过于整齐就显得呆板沉闷。因此在章法上，春江花月夜诗整齐而颇具变化。春江花月夜诗共36句，像9首绝句组合而成，显得整齐匀称，但每过一绝，韵律和内容却有变化、发展。在句法上，整句、散句反复串插使用，排比、对偶代表着整齐和谐，排比对偶穿插在散句中，富于变化。,春江花月夜的语言也十分华美又不失自然，初步洗刷了宫体诗的丽词艳句、浓脂厚粉。,
