营造地表形态的力量.doc

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1、2010-2011学年高一地理必修一 导学案 编号:BXYDL-0013 使用时间:2011.1.10 班级: 小组: 姓名: 组内评价: 教师评价: 4.1营造地表形态的力量编写人:叶帅 审核人:张国良【学习目标】1. 结合实例,分析造成地表形态变化的内、外力因素。2. 运用示意图说明地壳内部物质循环过程。【重点难点】由于本堂课内容涉及的是一些非常宏观的地理场景和一些变化非常缓慢的作用过程(如风化、变质作用等),而且与学生的切身体验和生活实际有一定距离。因此,学习难点可能会出现在以下几个方面:一个是地壳的相对运动。一般人们的直接印象是:地球表面不是连在一体的吗,怎么会相对发生运动?学生理解会

2、有一点难度。第二个是变质作用。课文中没有文字加以介绍,由于这一作用发生在地壳深处,过程复杂,学生了解起来会有一点困难。第三个是冰川地貌。因为少见而难以理解。【使用说明与方法指导】1.请同学们结合该导学案自学引导部分并参照三维设计上的课前预习设计认真预习P69-72的所有内容,用红色笔把重点划下来,预习结束把本课知识框架(知识点)写在知识整理里。2.小组合作探究探究一、二、,参考括号里的建议准备展示,用后请同学们妥善保管本导学案【自学引导】知识点一 内力作用1 能量来源:地球 ,放射性元素 产生的热能。2 表现形式:(1) 运动:塑造地表形态的主要方式(2)岩浆活动(3) 作用3 地壳运动(1)

3、分类及影响按运动方向和性质: 水平运动:形成绵长的 和巨大的 垂直运动:引起地势的 变化和海陆 (2)相互关系:同时存在、相互作用、相互影响,就全球而言以 为主, 为辅。4 总的趋势:使地表变得 知识点二 外力作用1 概念:地球表面的风、 、冰川、 等引起 的变化。2 能量来源:地球外部,主要是 。3 作用方式:风化、 、搬运和 。4 总的趋势:使地表起伏状况趋于 知识点三 岩石圈物质循环(见三维设计)【合作探究】探究一 内力作用的表现形式有哪些?比较并完成下表:运动形式岩层运动方向岩层变化地表形态举例相互关系水平运动 于地表绵长的 巨大的 垂直运动 于地表 起伏, 变迁探究二 外力作用对地貌

4、的影响表现在哪些方面?外力作用对地表形态的塑造方式,主要有风化、侵蚀、搬运和堆积四种方式。最常见、最主要的因素是风力和流水,其对地表形态的影响表解如下:外力作用对地貌的影响风化作用侵蚀作用流水侵蚀风力侵蚀冰川侵蚀海浪侵蚀搬运作用堆积作用流水堆积风力堆积冰川堆积海浪堆积探究三 内、外力的关系:内力作用外力作用能量来源能量来自 ,主要是 元素 产生的热能能量来自 ,主要是 ,其次是 表现形式对地表形态的影响形成 、 等,奠定了 ,使地表变得 。对地表进行 ,并将 从 搬运到 堆积,总的趋势是把高山 ,把盆地 ,使地表趋向 内、外力作用的关系在空间上 ,在时间上 。在一定时间和一定地点,往往是某一作

5、用占优势。一般地说, 对地壳的发展变化起着主导作用。在地表形态的塑造过程中,内力和外力是 起作用的,它们作用的结果也往往交织在一起。【学法指导】1 妙法判断某一事物或现象是否属于内力作用所致:关键抓住两点:一看是否属于自然作用;二看其能量是否来自地球内部2 区分地质作用与地壳运动地质作用分为外力作用和内力作用,而地壳运动是内力作用的表现形式之一。3 区分风化作用和风力作用地表或接近地表的演示,在温度、水以及生物等的影响下发生崩解和破碎等破坏作用,叫风化作用。风化作用与风无关,而风力作用则是指风的侵蚀、搬运、堆积等作用,故风化作用与风力作用是两个完全不同的概念。【当堂达标】1 关于地壳运动的叙述

6、,正确的是( )A 水平运动造成地势的高低起伏和海陆变迁 B 升降运动常造成裂谷和海洋C 在地壳的发展过程中水平运动和升降运动起着同等重要的作用 D 大西洋是地壳的水平运动造成的2 在内力作用中,塑造地表形态的主要方式是( )A 地壳运动 B 岩浆活动 C 变质作用 D 堆积作用3 下列地理现象中,属于内力作用的是( )A 黄土高原上千沟万壑的地表形态的形成 B 长江下游江心洲的形成C 广西桂林石灰岩溶洞的形成 D 东非大裂谷的形成4 下列说法正确的是( )A 水平运动只能使岩层发生水平位移 B 绵长的断裂带主要是垂直运动形成的C 就全球而言,地壳运动以垂直运动为主,水平运动为辅 D 水平运动和垂直运动同时存在,相互作用5 下列地表形态与作用力对应正确的一组是( )A 褶皱山脉垂直运动 B 海陆变迁水平运动C 冰斗和角峰海浪侵蚀 D 新月形沙丘风力沉积6 下列四种地质现象中,属于内力作用的是( )A 云南路南石林的形成 B 崇明岛的形成 C 江南丘陵的梯田 D 喜马拉雅山的形成7 造成“狮身人面像”缺损严重的主要自然因素是( )A 河流侵蚀作用 B 风化、侵蚀作用 C 喀斯特作用 D 海蚀作用【知识整理】 【今日感悟】 - 3 -

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