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1、,请找一个刻骨铭心的理由学习动机辅导,郭光胜 2013年12月,导入：视屏【凡圣客】手语舞-怒放的生命教学.flv思考讨论歌词：怒放的生命 汪峰 曾经多少次跌倒在路上曾经多少次折断过翅膀如今我已不再感到彷徨我想超越这平凡的生活我想要怒放的生命就像飞翔在辽阔天空就像穿行在无边的旷野拥有挣脱一切的力量,曾经多少次失去了方向曾经多少次扑灭了梦想如今我已不再感到迷茫我要我的生命得到解放我想要怒放的生命就像飞翔在辽阔天空就像穿行在无边的旷野拥有挣脱一切的力量我想要怒放的生命就像矗立在彩虹之颠就像穿行璀璨的星河拥有超越平凡的力量,思考与讨论歌词：为什么歌词中“我”历经坎坷挫折，却不再感到彷徨，不再感到迷茫
2、？因为“我”想超越这平凡的生活，“我”要我的生命得到解放，因为“我”有“我”的梦想，这成了“我”坚持不懈的动力，这是“我”努力地理由。因此，在我们学习、生活中，当我们遇到挫折时，当我们面临诱惑时，我们要为自己找一个努力的理由，一个刻骨铭心的理由。,学习目标：在活动中让学生反省与澄清自己的价值观，懂得要珍惜、拥有自己生活中最有价值的东西，就必须付出，就必须努力学习。增强学生把握自己未来命运的意识，激发学习动机。场景设定：1、室内进行。2、人数不限，营造轻松的气氛，便于学生交流。教学时数：1课时,请找一个刻骨铭心的理由,活动：我的重要五样,活动目的：协助个人反省与澄清自己的价值观，懂得要珍惜自己生
3、活中最有价值的东西就必须努力学习。人数及场地：人数不限，室内就行。程序：（1）拿出你的纸笔,请思考并写出你生命中对你最重要的五样,可以是形容词也可以是名词,可以是实物也可以是抽象的状态,凭直觉写,凭情绪写,不必理性思考,不必在意他人的评判。,（2）由于现在面临一个特殊环境，个人不能全部拥有这五项珍贵的东西，一定要放弃其中之一，请你认真考虑，作出决定，划掉放弃的那一项。（3）在这个环境里，你面临着你最害怕的事件（车祸、地震、背叛等），你不得不再放弃一次，思考后作出选择。（4）这个事件超过了你的想象，你请你再划掉一次，只剩下两项。（5）环境还在恶化，迫不得已，你还得作出选择，只剩下最后一项。思考讨
4、论：你为什么留下那一项？请把你自己在放弃过程中的心理感受以及作出最后决定的想法做一小结和记录。你最珍贵的东西与你现阶段的学习任务有什么关系？,亲情,友情,爱情,快乐,父母,健康,事业,金钱,小结：心理感受：难以割舍甚至痛苦流泪其实这个活动的主题就是协助我们探讨生命中什么是最值得珍惜的东西？为了这个最珍贵的东西，你有意识或无意识就会有所选择，有所行动。但是，你要真正拥有和维护你生命中最珍贵的东西就必须努力学习，这是你成功的捷径。不然，当环境突然恶化的时候，你就不得不放弃它。（案例汶川大地震事业、家庭、健康）通过今天的学习，要拥有和维护自己最珍贵的东西，就必须付出，就必须努力学习，这是我们为自己找的一个刻骨铭心的理由。,课后思考：,你真正找到了你努力学习的理由了吗？如果没有，请认真思考并写在日记本上或空间、博客里。,完毕，谢谢大家积极参与！,祝大家身体健康心情愉快，学习进步！,
