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1、鲁提辖拳打镇关西,知识储备,一、小说的概念 运用叙述、描写及各种艺术手法，以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写，广泛地多方面地反映现实生活的一种文学体裁。小说的三要素：人物，情节，环境,水浒传是一部著名的描写农民起义的长篇小说。文学名著水浒传如一幅长长的历史画卷，展示了宋代的政治文化，市井风情，社会景观。梁山好汉最引人注目，他们侠肝义胆，敢报天下不平，其性格光彩照人，令世人敬仰。水浒传中的一百单八将，传说是三十六个天罡星和七十二个地煞星转世。而后水浒故事在民间广泛流传，并且形成了风景独特的“水浒文化”。,水浒传简介,施耐庵 施耐庵是元末明初的小说家，兴化白驹场人（今属江苏）
2、。他根据民间刘传宋江起义的故事，写成长篇小说水浒传。内容描述北宋末年当政者横征暴敛，以致官逼民反的情形，描写宋江起义和失败的经过，以及众多英雄好汉被逼上梁山的故事，塑造了大批栩栩如生的人物如武松、李逵、鲁智深、林冲、宋江等。水浒传是中国四大古典小说之一。（红楼梦、西游记、三国演义）,作者介绍,课文主要人物介绍,梁山泊第十三位好汉，十员步军头领第一名。鲁智深原名鲁达，是经略的提辖，因为见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因倒拔垂杨柳，威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲，高俅派
3、人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死。,理清故事情节（起因、发展、高潮、结局）。把握人物形象，体会刻画人物的方法。品味精彩的语言，提高文学欣赏能力。,教学目标：,第一课时,唱喏（）：一边作揖，一边打招呼。聒噪（）:吵闹，打搅。恁地（）：这样地，如此。腌臜泼才（）（）：肮脏的无赖。彀（）：现在写作“够”。赊账（）臊子（）咄（）：大声斥责。磬（）、钹（）、铙（）,r,gu,nn,z,gu,sh,so,du,qng,b,no,记牢喔！,浏览文本，谁是读音小高手,给课文分成四个部分，并简要归纳意思。,一（）潘家酒楼上
4、，鲁达倾听金老父女的控诉。（开端）,二（）潘家客店里，鲁达亲自保护金老父女 逃出虎口。（发展）,三（1020）郑屠肉铺前，三拳打死镇关西。（高潮）,四（21）奔出南门，亡命出走（结局）,课文大体结构:,起因,听,发展,救,高潮,打,结局,离,时间为序,时间为序,时间为序,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,重点段落学习：读课文10-20段，解决相关问题：,分析“三次消遣郑屠”（从鲁提辖的要求、郑屠的反应来分析）,第一次消遣：鲁达的要求；郑屠的反应。第二次消遣：鲁达的要求；郑屠的反应。第三次消遣：鲁达的要求；郑屠的反应。,十斤精肉，切做臊子,“使得”，“自去”，“细
5、细”,十斤肥肉，切做臊子,“小人切便了”，“细细”,十斤寸金软骨，剁做臊子,“笑”，“特地”，“消遣我？”,为了激怒郑屠，使其主动动手，为“拳打”找正当借口,“如何强骗了金翠莲?”,“还敢应口?”,“洒家偏不饶你！”,(2)分析“三拳痛打郑屠”（从打前骂、打的 位置、打得结果、描写角度、比 喻的修辞几方面来分析）,你如何 鲜血 强骗了 鼻子 迸流 油酱铺 味觉 金翠莲？歪,还敢 眼眶际 眼棱缝裂 应口！乌珠迸出 彩帛铺 视觉,有出气 全堂 破落户 太阳穴 无入气 水 陆 听觉 的道场,()酒楼会友倾听控诉,动作：丢在地上（粗鲁）摸出银子（爽利 慷慨）语言：大骂郑屠（不畏强暴 伸张正义 嫉恶如仇
6、）说李忠不爽利（侠义 豪爽 慷慨）,()客店送行,动作：打店小二（勇武 嫉恶如仇）,鲁达的性格特点,()拳打郑屠,语言：三次消遣郑屠（有勇有谋）打前骂郑屠（有正义感 直爽）动作：三拳打死镇关西（勇武 嫉恶如仇）,(4)智走他乡,心理活动和语言：（粗中有细，有勇有谋）,鲁达的性格特点,归纳小结：,请同学把以上分析归纳起来，口头总结鲁达是一个什么样的人？,义 粗 细,小结,鲁达的性格特点：“义”、“粗”、“细”。,“义”是鲁提辖的灵魂，他之所以“打”、“救”无不出于一个“义”字。,“粗”与“细”的统一，是鲁提辖性格的特色。,鲁提辖假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了.鲁达寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。,有人说大丈夫做事敢作敢为，这样结尾有损鲁提辖的形象，你认为呢？,思考,金氏父女,鲁提辖,三打,慷慨解囊嫉恶如仇,回顾情节,
