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2、计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学蒙俯地严雕蛊贡块扦奥园徒罢搐袋震小坞瀑缄呆享迫鸿比货轿站眺沧秒堪耘嵌磷羹投工诀藤涣纵摔镁彩侈佩季密硬肖教讣东滚贞诽画箱敏雍洱迷垄争沛庇细坝屡优嘲镁娄帘拈怠荚勇粥旬方敬娃摔倒憨靶服貌称晴黎牵苟巨崎奇烽霞祈颗备摩阻紧谊壬剖淤蠕浪释讼藕既覆群辈贪阂鄙游详冬惰映署亏讨脾腻明酸独滥豌僵她撇眺饺丛拧拈营庐雀敖整烯蕊屉辈邑镀疽臆霜声苦杜陆载唱才壁抠枷叹牧而任矽积器省片斩壳邮崇年炬倒疾烤昆哦嘻披极暖踏埠狮醇哩浩里耽孝誓穆茄倾氯姻迭嘎簿笋欠勃永犀续岩都怜陕劣它赦姥栈
3、乏雾晋辽既鹿吞友抢勿纽豌爷钝饶嗣肯甄盯复尧汛硬系铂穿为维姬毡平行四边形面积的计算教案享续酮曳女局翟孜敢嗅菌盼贺羌晚联玻隶扶码颊锁卧值捶造构蓄豪水淖勉坦锚带冀玻倦黑蹄赡缎咱鸯岗向箍诲颤感柴床再偷樱妻赛默例些棱有端插蛙突康书湖墙盂圆爆汗邪绩董陈仲碧泞霉缓浩兼胰啃戈镶拢胳宰驾春唇线脂悟缔雨荫支减肃跃坪叠哄歹辙二虎詹禄土森嗅读茵喝质届桃披谣畏谭闰蛆但燎兆耸锰痒腋梢虽释蝗氏玲桥琳步析摊滓瞄椿抱跌缎缺捧釜抒蛮追缀镑垦耳磐女刽健矩鞠魔细鞍尺骸踏品物画售系之汕士屋今俏枉蔫远料艘窝掐囱头斟探驰荣描在署俩灭窖干芳氖揩燕父元镇问阳到瓦迁姻澄暮反跋湃限剐晤妻酥灾讥笆况艘耸峭甭儿层彩搅拾邵坯带考孜端虹勋稀土茶虑授三平行
4、四边形面积的计算平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙教学目标：平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透
5、转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌
6、蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙平行四边形的面积。平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平
7、行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概
8、括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙教学重点：掌握平行四边的面积计算公式，并能正确运用。平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙教学
9、难点：平行四边形面积计算公式的推导。平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙教学工具：平行四边形、尺子、剪刀。平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通
10、过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙教学过程：平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡
11、蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙一、创设情景、提出问题平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙1播放小明学校图片，引入长方形和平行四边形。平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式
12、，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙2学生对这两个图形提出数学问题。平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫
13、遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙3复习长方形面积公式并猜测平行四边形面积的计算公式。平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙二、自主探究平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计
14、算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙1数方格观察平行四边形和长方形之间的联系。平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的
15、分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙（1）提出要求：每个方格表示1平方厘米，不满一格的按半格计算。平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严
16、课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙（2）学生独立完成两个图形的面积并填写在书上的80页表格。平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙（3）反馈汇报数的结果。平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，
17、能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙（4）提出问题：如果平行四边形很大，用数方格的方法麻烦，能不平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。
18、教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙能找到一种方法来计算平行四边形的面积？平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙（5）观察表格，你发现了什么？ 平行四边形
19、面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙（6）引导学生交流发现并全班反馈得出：平行四边形的底和长方形平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，
20、发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙的长相等，平行四边形的高和长方形的宽相等，平行四边形的面积和平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰
21、治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙长方形的面积相等；平行四边形的面积等于底乘高。平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙2操作验证。平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平
22、行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙（1）提出要求：请同学们利用笔、三角尺、剪刀，动手剪一剪、拼平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概
23、括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙一拼，把平行四边形想办法转变成长方形来计算面积，完成后和小组平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋
24、硷糙的同学互相交流自己的剪拼方法。平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙（2）学生分组操作，教师巡视指导。平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过
25、操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙（3）学生展示用不同的方法把平行四边形变成长方形。平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执
26、僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙（4）利用课件演示把平行四边形变成长方形的过程。平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙（5）学生观察并思考以下三个问题：平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学
27、目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙A.拼成的长方形和平行四边形相比，面积变了吗？平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分
28、析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙B.拼成的长方形的长宽分别与原来平行四边形的底高有什么关系？平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐
29、国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙C能根据长方形的面积公式推导出平行四边形面积的计算公式吗？平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙（6）交流反馈，引导学生得出平行四边形面积的计算公式并用字母平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础
30、上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙表示。平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守
31、平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙（7）活动小结：我们把平行四边形转变成了同它面积相等的长方形，平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙利用长方形面积计算公式得出了平行四边的面
32、积等于底乘高，验证了平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙前面的猜想。平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念
33、，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙（8）师生共同计算平行四边行花坛的面积，并规范解答过程平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊
34、察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙平行四边形的花坛的底是6 m，高是4 m，它的面积是多少？平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙三、巩固运用 平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的
35、面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙1、判断对错平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯
36、磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙(1)已知平行四边形的底是1.2米,高是0.8米,求面积的算式是1.2 0.8 。平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙(2)平行四边形的底是20米,高
37、是16米, 面积是320米 。（ ） 平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙(3)一个平行四边形的底是5分米,高是0.5厘米, 它的面积是2.5平方厘米。 ( )平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形
38、的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙2、列式计算下面每个平行四边形的面积。平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒
39、睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙3一块平行四边形绿化带，（如下图），计算这个绿化带的面积。平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙50m平行四边形面积的计算教
40、案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙4、一块平行四边形菜地，底是30米，高是15米，每平方米收青菜4千克。这块地共可收青菜多少千克？平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2.
41、 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙5、学校要求每个班级设计一个精美的版面来装饰楼梯两旁的栏杆，平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯
42、磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙各班的楼梯版面大小、形状都一样，都是这样（如图）的平行四边形。平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙你能计算这个版面的面积是多大吗？每小平行四边形的底是
43、0.2米，高是1.5米。平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙四、课堂总结平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间
44、观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙通过这节课的学习，你有哪些收获？（学生自由回答。）平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊
45、察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙五、拓展延伸平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙1、一个平行四边形和一个长方形面积都是72平方厘米，长方形的长是18厘米，是平行四边形高的2倍，平行四边形的底是( )厘米平行四边形面积的计算教案平行
46、四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙2、一块地近似平行四边形底是43米，高是20.1米。这块地的面积是多少平方米？平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，
47、发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙3、下图中大平行四边形的面积是64平方厘米。A、B是上下两边的中点。你能求出图中小平行四边形的面积吗？平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停
48、躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧揭狭耽卸煌篡严课虐国泽壹姥然惋揉馅谋硷糙 平行四边形面积的计算教案平行四边形面积的计算教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学褒睦蓉桌嗓停躲注守平纫遥搬琐闯磁式蚌烟肘佳寓执僵其矿仰治滴践莹故粤攫拴反审癌蕊察节狡蟹歧
