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1、平面综合课说课,微机教研室徐莉萍,内容,说课,说教材,说目标,说教学内容,说教法,说学法,一、说教材,主要教材：平面设计应用教程出版社：电子工业出版社主编：陈键 刘昆等主编辅助教材：信息产业部电子教育中组编的平面设计基础和广告艺术设计等相关教材。原因：平面设计应用教程包揽了有关平面设计的全部内容，但对于每一部分内容介绍并不详细，只是轻描淡写缺乏一些实质的内容，所以要添加一些内容,但主线并不改变。,二、说目标,教学目标：使学生能够初步掌握有关平面广告设计基础知识、子解版式构成方式、印刷基本知识、印前设计工艺等相关的理论知识内容，为学生下学期进入提升阶段做准备。技能目标：能够熟练运用photosh
2、op、Illustrator、CorelDRAW、PageMaker四个平面设计软件进行广告的设计，能够灵活地进行软件之间图形的处理与调用。德育目标：培养学生逻辑思维能力、创新能力、欣赏能力、判断能力、审美意识、分析问题和解决问题能力等。树立良好的人生价值观和远大理想，为以后步入社会打下坚实的基础。,三、说教学内容,1、平面设计基础2、平面设计软件与图像基础3、广告设计4、书籍装帧设计5、印前设计工艺6、CI企业形象设计7、包装设计8、杂志设计,四、说教法,1、采用新课改的教学模式，以学生为主体，教师为主导。2、教学方法：任务驱动法、演示教学法、参观法、实验法等3、教学过程为：看、仿、作、学、评的方式。看：让学生看优秀的广告作品仿：仿照优秀作品的设计，通过改动创意出自己的作品。作：手工制作或用软件制作学：通过看、仿和作来学习书本知识，即先实践后理论的方式学习。评：根据掌握的理论知识再对作品进行评价。扩宽学生的设计思路、开阔视野。4、教学方式为：理论占总课时的1/3，实践占总课时的2/3。,五、说学法,学生根据教师的教学内容和教学过程的引导，进行先实践或实物，后理论的学习方式进行学习，从而掌握有关平面设计方面的相关知识内容。为下学期进入平面广告设计的实战做好充分的准备。,
