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1、敬畏自然,所有楼房的窗玻璃都在哗啦啦响，外墙砖一个个往下掉，雨棚飞下来了，连路旁的汽车也左右摆动医院几十米高装了一百五十多吨水的水塔，随着震动左右摇晃，水塔上贴的磁砖一个个向下飞 地震目击者口述,领 略自然,浩瀚的宇宙,浩瀚宇宙,奇峰怪松,母子情深,宁静悠远,人与自然,敬畏自然,严春友,本文是一篇议论性的散文，作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法。首先，否定“征服自然”的口号，接着比较人类的智慧与大自然的智慧，指出人类的智慧也是大自然所赋予，人类的智慧也就是大自然的智慧；进而从论智慧到论生命，指出宇宙是有生命的，人类固然是高级的生命形态，但也只是物质的一种存在方式，人类和大自然中的其他事物实
2、在是兄弟关系；最后做出“敬畏自然”的结论。文章的最后一段就是表达作者观点的关键语句，即作者思想观点的总结。,温故而知新,读准字音 理解词义:敬畏 蓬 蒿 精巧绝伦 不自量力 相形见绌 咫尺 深邃 狼藉斑斑 混淆 边读边用波浪线划出文中表现作者对自然敬畏之情的语句。,ho,png,ch,zh,xio,su,敬畏自然(议论性散文)-严春友,论点:否定征服自然论 论证,人类智慧大自然智慧宇宙生命,对比,结论：敬畏自然,寻读课文：你能找出作者用来证明自己观点的关键性语句吗？,试用下列句式回答：人类之所以要敬畏自然，是因为（）。,苍蝇的复眼包含4000个可独立成像的单眼，能看清几乎360度范围内的物体。
3、,我不知道世人如何看待我，不过我觉得自己好像是海边玩耍的小孩子，偶尔拾到了一枚比较光滑的卵石或一只比较好看的贝壳，而辽阔的真理的海洋仍然展现在面前尚未探索。（牛顿）,人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。人仅有的一点小智慧也是大自然赋予的，他只不过是宇宙自我认识的工具。谁说宇宙没有生命？宇宙是个大生命，而人只是这个大生命的一个组成部分。宇宙中一定早就演化出了更高级的生物。他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般。在宇宙中处处是我们的弟兄。,反问句,反问句是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法。用否定句来反问，表达的是肯定意思；用肯定句来反问，表达否定的意思。反问句的作用：加强语气，加重语言的
4、力量，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。,问题探究,然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？,然而，我们也许会发现，那些狼藉斑斑的矿坑将会是人类自掘的陷阱。,动动脑筋动动手,试比较下列的反问句和陈述句，看看表达效果上有什么不同？,反问句：谁说宇宙是没有生命的？陈述句：宇宙是有生命的。,反问句语气更强烈，意思更肯定。,反问句：我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大 自然面前卖弄小聪明？陈述句：我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。,反问句更有力地强调嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的。,动动脑筋动动手,反问句：谁能断言那些狼籍斑斑的矿坑不会是人类
5、自掘的陷阱呢？陈述句：谁也不能断言那些狼籍斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱。,反问句语气更强烈，更发人深省。,反问句：那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体 现吗？陈述句：那永恒的运动、那演化的过程，正是她生命力的体现。,反问句更能激发读者的思考，语气也更强烈。,反问句：你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？陈述句：你曾听到石头里也有生命的呐喊。,反问句语言更强烈，且有催人深思的效果。,甲：要我说，宇宙这个东西是没有生命的。乙：不，我认为宇宙是有生命的。丙：谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动，那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么会
6、从中开出灿烂的生命之花？这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？,朗读活动：,为什么说“敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己”？,问题探究,仿写：无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是 美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精妙绝伦的艺术品，展示出大自然深邃高超的智慧。,因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看做我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看
7、做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。,我要严厉批评一个口号，即所谓“人要敬畏大自然”一种对人和自然的关系无所作为的观点。我认为，该防御要防御，该制止就制止。我们要尽可能减少自然灾害给人类带来的损失，但并不意味着要敬，要畏。,（何祚庥）,正方：自然是那样神奇伟大，人类应该敬畏自然。（严春友）,反方：敬畏自然就是在自然面前无所作为，所以人类无须敬畏自然。（何祚庥）,这个世界上，唯有两种东西能让我们的心灵感到深深的震撼：一是我们头顶上灿烂的星空，二是我们内心崇高的道德法则！德国哲学家 康德,阅读本单元其他课文，课外查阅资料
8、，进一步思考“人与自然”的关系。,作业：,、罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。它们（旅鼠）虽然只是哺乳动物，但在所有动物当中，甚至也包括昆虫在内，是繁殖能力最强的动物，也许只有细菌分裂才能和他们相媲美。它们（大雁）向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。,我们再一起来回顾一下，在本单元的课文中，人类是怎样对待自然的呢？,不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了二十余年的干渴后终于变
9、成了干枯的“木乃伊”。30年，30年在历史的长河中只是一瞬。30年前那片胡杨茂密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。（4）大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。,人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？,仿写：，然而，谁能断言？,人类利用各种手段猎杀藏羚羊，扒了它们的皮制成轻柔的围巾。当人们带上它们来炫耀自己的美丽时，谁能断言这些华丽无比的围巾，不会是最终把人类送上黄泉路的血迹斑斑的“血”绳呢？,敬畏自然，就是认识到自然的伟大，就是爱护自然，就是爱护我们自己。,
