三位数除以两位数的笔算除法教学文档.doc

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4、数除以两位数的笔算方法。3. 培养学生比较,归纳及抽象概括能力。教学重点:掌握三位数除以两位数的笔算方法。教学准备:多媒体课件。教学方法:引导自学。预 习 提 示1. 在下面的括号里最大能填几?60( )262 80( )45370( )503 30( )2602计算下面各题:62031 17317 770353阅读课本第109页,然后尝试做例5,把自己的计算结果和过程与课本例5中提供的计算过程及结果进行核对。并想一想:怎样笔算三位数除以两位数?教学过程:(一)教学例5。1创设情境,引出运算:出示例5教学情境图,让学生认真观察。师:根据这幅图你能获得哪些信息?要求“运来688千克饲料够用多少天

5、?”这个问题应怎样列式?指名口答,引导学生列出算式69086=_(天)2讨论交流算法。根据自己预习结果回答下面问题:(1) 应把86看作多少去试商?(可把86看作90,商7小3,商8)(2) 商8应写在什么位置上?(应写在被除数的个位上)3练习。32653 27838(二)归纳三位数除以两位数的笔算方法。1. 自己尝试归纳三位数除以两位数的笔算方法。2. 全班交流、归纳:指名汇报结果,通过交流,引导学生总结笔算三位数除以两位数的方法和步骤。(课件出示)(1)先用除数去除被除数的前两位,如果被除数的前两位比除数小,再试除三位数。(2)除到被除数的哪一位,就在那一位上面写商。(3)每次除得的余数应

6、比除数小。(三)总结:指名说一说笔算三位数除以两位数时要注意什么?1. 要注意商的书写位置;2. 要注意商末尾有0的除法。 (四)、巩固拓展:指导学生完成课堂活动中的1、2题及补充题。1. 让学生先在小组内议一议:28035怎样试商?然后让学生独立算出得数并进行全班核对。2. 先让学生独立用3、4、5、6、7这5个数字,组成三位数除以两位数,商是一位数的算式,然后全班交流。全班交流时,学生可能会提供很多算式,只要符合题意要求,教师都要给予肯定,并让学生算出结果,加以验证。3. 用竖式计算:57226 61789 88943 58075先指名说一说上面的四道题商分别是几位数,再让学生独立计算后进

7、行全班集体订正。课后作业1. 先想一想商是几位数再计算。17525 23426 3841611416 21025 370392选择:(将正确答案的序号填入括号内)(1)56857的商是( )A、两位数 B、一位数 C、三位数(2)两个自然数相除,商是40,余数是15,这个除法算式的除数最小是( )A、16 B、41 C、14(3)56814=( )A、408 B、40 C、483一座电视发射塔高357米,一座住宅楼高51米,这座电视发射塔的高度是这座住宅楼的几倍?500GB教学资源,包括北师大、西师大、人教版、苏教版数学、语文、英语、科学的课件、教案、测试卷等免费下载【K12课件资源池】更多课

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