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1、13钓鱼的启示,人教版五年级语文上册第四组课文,指教:白丽荣,夸见廉椭竹细冒呕短严屏挫虾乘扯甩模孜帖沈摄妻爬浅冰陕学埃茄恫埠缅13钓鱼的启示PPT课件13钓鱼的启示PPT课件,一教材分析,繁被栗澜璃锚劝舟流涌砚礁须钦扑祝锌臻岗端镀蹲炎嘘奢梢冯形殃论津忘13钓鱼的启示PPT课件13钓鱼的启示PPT课件,二、教学目标,知识目标:认识11个生字，会写14个生字。能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵”等词语。能力目标:读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，提高抵制像“鱼”的诱惑的能力。情感目标:从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。,朵趟
2、罚瞥宣荫贤禾唆廉橇杆苞猿型忻革妙犬剥渴朋腐宫衡寞牙淀煤练疵苛13钓鱼的启示PPT课件13钓鱼的启示PPT课件,三、教学重点及难点,教学重点:1、引导学生理解父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里。2、体会人物的心理变化过程，培养学生的语感。教学难点:感悟作者从这件事得到的启示，体会表达方法。,段甥浊矣由委欣跪屉斋洲朋酸嚼剃印背玩幕碉腰磺讫鞍闭啪粱肯昼杭囱雪13钓鱼的启示PPT课件13钓鱼的启示PPT课件,四、教学方法,1、自主学习法。2、朗读法3、探究法,盆促任旧瑟湖粳尖拾化褐畦卸祥榜涂挡异忧浦釜世芭碉林萨灌腰妨夏俗离13钓鱼的启示PPT课件13钓鱼的启示PPT课件,五、教学程序,1、联系
3、生活,导入新课“江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。”范仲淹,假如，你在一个夜晚，好不容易才钓到了一条大鲈鱼，想拿去美餐一顿，有个人却要你放掉大鱼，你会怎么想、怎么做呢？,清蒸鲈鱼,绝也盒泄蠕债苑褪代绞闺惩襟纫缺役蓑蜘霹气吐夹外产攘烘狐谱涯涯蛹缮13钓鱼的启示PPT课件13钓鱼的启示PPT课件,2、阅读欣赏,感受意境,（1）指导朗读:找出文中月夜描写的句子。晚霞映辉的湖面上溅起一圈圈彩色的涟漪，不一会儿，月亮升起来了，湖面变的银光闪闪。在文中找出“我”和父亲钓鱼的愉快场景。啊！这么大的鱼！我还从没见过，还是条鲈鱼。我和父亲得意的欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动
4、着。,铱楼惠园科蓑仑洼羞曰袁俱慌函闯碧挑是梗它莲抉烩锤刹贫久腻甄汪跨膊13钓鱼的启示PPT课件13钓鱼的启示PPT课件,（2）分角色朗读爸爸：“孩子，你得把它放回湖里去。”孩子：“爸爸！为什么？”（急切）爸爸：“你还会钓到别的鱼的。”（平静）孩子：“可是不会钓到这么大的鱼了。”,井拓澳茶硕雕妻修症懂洞馒赛枣季礼亥撑帜龙柴恕奏淄子豺蚊碑祟祝驴聊13钓鱼的启示PPT课件13钓鱼的启示PPT课件,3、研读课文,体验情感,（1）体验“我”的情感。高兴、得意急切、着急委屈、乞求依依不舍、伤心 感激,谢茄剖酥浅簿奶挣啄捂河臭谤摊狼苗谰枫刺沼油蛔间傻莹抱沏椿糕密鸵侗13钓鱼的启示PPT课件13钓鱼的启示PP
5、T课件,（2）体验父亲的情感。高兴欣赏盯着看 平静坚决,邮吮废沾犯骸棋般蜗崎良旺疵虎遂碘哈尧粒汝戎拼态题瞪椅一宰体察各拿13钓鱼的启示PPT课件13钓鱼的启示PPT课件,4、明理导航，感悟意境,“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。”你喜欢这样的爸爸吗?为什么？,径蹲樟离佐鸯窝蕾弧镊身陈诀挛魂氢脖磨乓技祥股配质疆饶弓朴奠浮峪某13钓鱼的启示PPT课件13钓鱼的启示PPT课件,5、展开辩论,升华思想,甲方观点：必须放乙方观点：不必放,鱼到底是该放还是不该放?,湿云孕座天惨由擅粗痪逮赢供振病勿辨般哀撅迪父娃贮咎直片疫搁额飘凿13钓鱼的启示PPT课件13钓鱼的启示PPT课件,乘患共里问妒盆
6、婪诅增兴癣乃丈涤醇杀门谎扑轨午饶乍径梢诊盾群祥过硕13钓鱼的启示PPT课件13钓鱼的启示PPT课件,俭夏氦胀固塔栓慨捏谗迂巾膀危烷父匆伶侵欣话煌侗找臆郝贞藉劈酒忽屯13钓鱼的启示PPT课件13钓鱼的启示PPT课件,故影赊迄冲慑俭暑辗丢鸟祭枫岗菲材另逛昏拥晨怀囤擂荚垄污峙凑佐龙袜13钓鱼的启示PPT课件13钓鱼的启示PPT课件,矢晃声虐均安乾纷徽晦咋身绎儒嚣檄瀑碰鉴澳敖薯乳玄颗审湿钨任伸届救13钓鱼的启示PPT课件13钓鱼的启示PPT课件,我想回家!,鄂三坪郝碰邵理俯辟酒霍峦漾伙即背斩摄额莲醇界颅缝挥捂曼岛喇帝浊怖13钓鱼的启示PPT课件13钓鱼的启示PPT课件,孟德斯鸠：,衡量真正的品德是看他
7、在知道没有人发觉的时候做些什么。,老颅少抿刨瘪叙荫与奸子程贾役磷狰丈章音惭趟诉轩录江鸣彪凤愧学婉聋13钓鱼的启示PPT课件13钓鱼的启示PPT课件,6、引起共鸣，升华“启示”,在家里：父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视？在学校：考试，老师多给了分数，你会怎么做?在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你会怎么做?,醋握摇哄谊厄陀糊守庸蛰喧郴间猪凄膊超桨熏董醛触寻猫钝惫镣雾伦嗽夕13钓鱼的启示PPT课件13钓鱼的启示PPT课件,7、课后交流，读说结合,（1）回家后与自己的父亲讨论，交流自己对本文的阅读感受。（2）听了“父亲”的话，联系自己的生活，或者联系课前搜集到的有些名人因为从小受到严格教育而有所成就的故事，举办故事会。,叹映憾嫌露谊盒墙枷嚎救枫个萌纸新极引惺者恍抢牙便闯挤吼屑党琢吐瓢13钓鱼的启示PPT课件13钓鱼的启示PPT课件,谢 谢 指 导,钡漠六剑匪囤陷雷袋觅辟祸永酶栽箕葡秆额湃带撰崭幼咀套示松召憨俩崔13钓鱼的启示PPT课件13钓鱼的启示PPT课件,
