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1、现场人员绩效评估表单 位部门生动性和实效性。2、树立以人为本的学生观生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们区关注生活，珍视学生独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题；我们要关注学生的健康成长，就要尊重他员工姓名在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，老师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展！虽然是思品与社会谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你
2、有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。职位组织者，支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验、去探究。为达成这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要；要尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的工 种司龄评估期限：自_年_月_日至_年_月_日绩效评估分为自我评价和主管考核两个角度；具体评估内容包括工作业绩、主要工作履行情况和员工综合素质等三个方面1绩效评估的目的是，促进员工的自我完善和全面发展， 以适应企业的战略发展目标2评估的结果将广泛运用在人力资源管理的各个方面3评估者应以实事求是的态
3、度，客观、公正地进行评估4评价采取自评与直接上司评估相结合的方式，最终结果需由人事部门反馈给被评估人绩效水平不令人满意（1）低于目标要求（24）符合目标要求（57）高于目标要求（810）如果员工的绩效表现处在此阶段，该员工应该在上司的指导下制定详细的绩效提高方案这可能是新员工或新转岗的员工被允许的低绩效水平，存在提高的空间一个合格的员工应该清楚，要始终达到此绩效水平，并努力向高水平迈进处在此水平的员工， 绩效表现是杰出的， 他的每个方面都是他人学习的榜样绩效评分表（一）工作业绩概况工作目标实际结果（二）自我评价主要工作履行情况不令人满意低目标高1过去一年在企业的表现12345678910不满意
4、，没有取 得自己所期望的 成绩还可以，基本上 达到了自己设定 的目标和企业要求满意，取得了自己所期望的成绩，得到同事们的认可很满意，取得了显著成果，超额完成了预定目标2与同事及上司的关系12345678910不满意，与同事有冲突，缺乏配合，上司不支持工作还可以，与同事间没有明显的矛盾，能得到上司的支持满意，上司支持工作，同事间有良好的合作很满意，得到上司的大力支持和同事间积极的配合3目前的工作12345678910能力明显不足，觉得无法应付能力稍感不足，需要他人的协助才能完成工作正适合本身能力，一般情况可以独立完成相关工作能比较轻松地完成工作，还能担当更困难的工作4过去一年所取得的主要成绩5存
5、在的不足之处和改进计划6对主管以及企业的建议（包括管理制度等方面）员工签字日期（三）部门主管考核综合素质不令人满意低符合目标高1主动性12345678910工作不主动，缺乏热情，需要上级不断督促，只能完成指令性工作工作有一定的主动性和热情，但还需要上级的督促工作热情，能主动考虑问题，并主动提出解决办法，对接口职责范围之事不扯皮对任何工作都有积极持久的工作热情，能主动地以主人翁的态度去完成工作，对分内分外之事都能积极主动去做2进取精神12345678910不思进取，缺乏自主学习精神有一定的进取性，但不主动力求上进，进取性强具有钻研精神，注重学习提高3工作效率12345678910效率差，工作拖沓
6、重复，不能够按时完成分内工作工作效率不高，但不误期效率一般，能在要求的时间内完成工作效率极高，能在相对较短的时间内高质量的完成工作，并给予他人协助4服从性12345678910对上级指令阳奉阴违服从上级指令，但执行不力，工作不能落到实处服从上级指示，积极配合行动落实充分贯彻执行命令，予以积极配合5合作精神12345678910缺乏合作精神，对他人意见不接纳，我行我素维持一般合作关系，偶尔采纳他人意见或给他人以协助具有良好的合作精神，愿意接受他人意见并能提供一般性协助极具合作精神，虚心接受他人意见并能主动给他人提供帮助和建议6责任感12345678910责任心不强，需有人监督方能完成任务具有一定
7、的责任感，基本能如期完成任务有责任感，能顺利完成任务，可交付工作责任感强，能圆满完成任务，可放心交付工作7业务水平12345678910专业知识及对工作的不足，影响工作进展，需要经常指导并帮助有一般专业知识及能力，能符合工作需要，需要指导有相当的专业知识和业务能力，能顺利完成任务，偶尔需要帮助有丰富的专业知识和很强的业务能力，并能充分发挥完成任务和给他人以协助8创造力12345678910办事因循守旧，墨守成规，罕有创意按部就班，很少提出新想法、新措施、新方法工作中常有新创意，能够提出新的工作思路与方法不断改革创新、提出新的想法，在工作中锐意求新并卓有成效9沟通能力12345678910表达不
8、清楚，词不达意，不懂得倾听，沟通困难沟通能力差，没有技巧，常容易引起误会能顺利沟通，并能注意表达及倾听的技巧沟通十分容易，讲究表达的技巧并能灵活应对10发展潜力12345678910学识、涵养欠缺，且不注意自我培养，不具发展潜力稍有学识、涵养，有自我发展意识，可培养具有相当学识、涵养，注意个人发展，具有发展潜力学识、涵养俱优，注意个人发展与企业整体目标的协调，极具发展潜力。11成本意识12345678910成本意识差，不注意生产办公资源的节约，浪费严重成本意识低，生产、工作中稍有浪费具有成本意识，注意在生产工作中节约资源有强烈的成本意识，注意在生产工作中节约资源，控制成本12安全环保意识123
9、45678910无安全环保意识，工作中不遵守劳动安全纪律及环保规定有安全环保意识，但对企业在安全、环保方面的操作要求，偶有违反良好的安全环保意识，能够全面遵守企业的安全环保规定高度的安全环保意识，在工作中遵守企业安全环保规定，并能提醒协助他人13个人仪表12345678910常不修边幅，不注意形象不太注重仪容整洁及建立个人形象通常保持仪容整洁，给人以大方得体的印象经常保持仪容整洁，注重建立个人及企业形象14品德言行12345678910品德言行有明显缺点，且并无改善提高的意愿言行一般，没有明显优缺点，尚可接受品行诚实，言行得体，平易近人品行廉洁，言行诚实，刚正不阿，能起到表率带头作用15遵章守纪12345678910散漫，在工作中不能遵守企业的规定，常有违章乱纪行为能够遵守企业的纪律，偶有违反遵守企业的规章、纪律，严格要求自己遵章守法，从严要求自己，能够树立榜样（四）总体评价1简述该员工主要的优缺点2简述该员工在工作表现及行为上应改进及努力的方面（五）考核成绩1整体考核成绩（请选择其一）优秀称职基本称职不称职121150分76120分3075分29分以下2评语考核者日期部门经理评语部门经理签字日期行政部评语行政部经理日期厂长总经理意见厂长总经理签字日期
