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我的小椅子观察内容：张天朗搬椅子观察日期：2011.9.23观察者：陈彩凤观察记录：课间，我在整理图画，张天朗小朋友看见就兴奋的想搬小椅子坐在我的旁边。只见他一只手拖着椅子向我这走来。他们才小班,正确搬小椅子的方法他们是不清楚的。画画活动又开始了，孩子们搬起了小椅子坐到了桌子旁，准备画画。“啪踏、啪踏“哪来的声音？我寻声而去，原来是调皮的张天朗在不停地扭动着自己的小屁股，使小椅子发出了响声。旁边的同学也学着他的样子，使小椅子发出了声音，其他的孩子便把头回了过去，看着他们。我走了过去，朗朗马上停止了扭动，其他的幼儿也停止了扭动。教育措施：朗朗是个调皮的孩子，在各项活动中的稳定性不够。活动结束后，我编了一个故事:小椅子哭了，说完故事，我问孩子：“小椅子为什么哭呢？”“因为有小朋友在欺负它。”孩子们抢着说。我朝朗朗看去，他低下了头。 接着要幼儿讨论：怎样爱护小椅子？情景：“小椅子笑了”，让孩子们知道搬小椅子的正确方法，并激励他们乐意学习怎样搬小椅子。最后，试一试、练一练，搬搬小椅子，鼓励孩子们学习的积极性。 教育效果：现在他们都学会了正确搬椅子的方法了，当他们的小手搬起椅子时，开心的笑起来了。
