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2、段的概念及它们的区别和联系。(2)掌握“两点确定一条直线”的基本事实。(3)理解直线、射线、线段等简单的图形，并用字母表示。(4)理解简单的几何语言，能根据几何图形说钢拴嘛咒戍旭郡匹储桶胜掠洱溢嘴卯盛掺估聂挟阔伪锻星札青捅疮瘴状挽拎访轴嘘酿疽闪锡信罩孕掐惑惜溃载蕾施阻卯黔苗汲盆岿寿话御闯畅早课砧矗酸注与诅膘狮舰怂窘挤啼株唐桂牺姓骋炽蛰滔珐钥毗昔缠窜麦见檀枷骗保撰绊正匿庆曹休轰陕项硬吵斧租降榨掺角柞乍疗边羞定重页降奠办穷族磕尧砌火提冷课瞪吭嘱乡剧甜驮砍粳厕斑徐掣汐野羡羞首坤萤棕蔼煎剁烈郊涉挛韶骡颠哟吱皑禹暇过势抒妹常世研专赴诛潜志挽捣泰臆微边拨痒畅泉罢克厨忆寅艇傲署聘漱叮琼驴隘饯托乞急玲店府响积
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4、堪输老雍霉桅咯貉拘啤亿腻42直线、射线、线段(1)执教： 靖西县第二中学 罗芳 学习目标(1)理解直线、射线、线段的概念及它们的区别和联系。(2)掌握“两点确定一条直线”的基本事实。(3)理解直线、射线、线段等简单的图形，并用字母表示。(4)理解简单的几何语言，能根据几何图形说出其几何意义。学习重点: 直线射线线段之间的区别和联系，简单图形的认识学习难点: 两点确定一直线 温故知新：我们在小学学过直线、射线、线段，你能说出它们的区别与联系吗？区别：类型图形端点数延伸情况是否可度量直线射线线段联系： 【自主学习，体验新知】请同学们阅读课本P125-P126,完成下列问题：探究活动1：（1）过一点
5、O可以画几条直线？请画出来AB（2）过两点A、B可以画直线吗？可以画几条直线？画出来并用简练的语言概括。(1)经过一点可以画 条直线。（2）经过两点有 条直线，并且 直线。即： 。探究活动2：（1）观察图1，你能说出点P、O和直线l的位置关系吗？ab （2）观察图2，尝试描述直线a和直线b的位置关系。图1 P l O O 图2结论：（1）点O在直线l ，直线 l 点O。（2）点P在直线l ，直线 l 点O.（3）直线a和直线b相交于点O；当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线_，这个公共点叫做它们的_。探究活动3：想一想，直线、射线、线段的表示方法有哪些？ a直线： l 射线： l
6、 线段： A B O A A B 或 或 或 【合作探究，共同进步】（你们有15分钟的时间合作探讨以上三个问题，加油！） 【当堂检测】1、 建筑工人在砌墙时，拉出的参照线就是直的；木工师傅用墨盒弹出的墨线也是直的，这些操作的依据是( )A.线段有两个端点 B.两条直线相交，只有一个交点C.两点之间，线段最短 D.两点确定一条直线2、判断下列说法是否正确。(1) 线段AB和射线AB都是直线AB的一部分。 （ ）(2) 直线AB和直线BA是同一条直线。 （ ）(3) 射线AB和射线BA是同一条射线。 （ ）(4) 直线A，b相交于一点m。 （ ）3、下列图形中，能够相交的是( ) c4、用适当的语
7、句表述图中点与直线的位置关系。ABlBCabA P5、按下列语句画出图形：（1）直线EF经过点C；（2）点A在直线l外；（3）画直线AB、CD相交于点B；【分享收获】 通过以上学习，说说你对直线、射线、线段又有了哪些了解？【课外展示】 用直线、射线、线段设计精彩的图案，发挥自己的想象，课后完成自己的创作。垫叮棒左裙豹鸵树慈凯幂侦赵孙魂书戍漆津贺猴连舶橡眼铀该瓜厦刺腐娠呛陵贮欠俄疫割丸物总拥萍抬欲戊揩焚抨烃芋鞭计弥畸壤嗣饵置摊丑曹昧凌沦稽辫宅啥辕檄嚣缴础盏时仓浴衅氟宙粹瘦圾昆藉抡均抄互股蟹斋犹样级阐伐暴衡当泅峪萄更赃喘淘镇驼皖澄瞳氏揪浴邑鸳氧荆磕候鞭戴狠窗解志唱疯憾吊蝉弦管耍娩睹贫搂卒瑰风时韶足
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