吴金才参赛教案《姥姥的剪纸》PPt3.ppt

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1、异分母分数加减法,灵宝市实验小学 王璇钰,学习目标,1、能从姥姥的剪纸中感悟姥姥的心灵手巧,勤劳善良和对我浓浓的亲情。2、结合自己的生活理解“熟能生巧,总剪,手都有准头了。”这句话的含义。,用快速阅读法阅读课文,思考:1、课文为什么以“姥姥的剪纸”为题?2、为什么大家都喜欢姥姥的剪纸?3、姥姥都剪了些什么?,我会读,你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。,相信你是最棒的,我会模仿:你姥姥神了,剪像,剪像,剪个,剪个。,小组交流:,要加油啊,1、读第四自然段你知道了什么?2、姥姥剪纸成功的原因是什么?3、姥姥剪纸为什么会这么熟悉?,精讲点拨,理解含义。,我服了,可还耍赖

2、:“姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了!,?,“熟能生巧,总剪,手都有准头了!”,数九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,灯光下剪,甚至摸黑剪。,熟能生巧,冬练三九,夏练三伏。拳不离手,曲不离口。只要功夫深,铁杵磨成针。读书破万卷,下笔如有神。台上三分钟,台下十年功。,找出文中出现的正面描写、侧面描写?,(正面描写):一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,便要什么有什么了,人物、动物、植物、器物,无所不能。(侧面描写):我从小就听人啧啧赞叹:“你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。”,课堂检测,一、词语宝典。(把下面词语补充完整)左()右()()灵()巧 深入()()有求()()熟能()()()()赞叹二、轻松阅读。姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她两根延长的手指。(这句话说明了什么?),把这堂课上你积累的好词佳句摘录在读书笔记上。课后预习课文后半部分。找美术老师或家里人帮忙,亲手做个剪纸。,建议:,。,谢谢大家,欢 迎 指 导,

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