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1、,秋天的怀念,一、快乐分享：（1）复习检测；（2）每个小组选出一个最有 价值的问题进行汇报交 流。,复习检测：,A.瘫痪 暴躁无常 狠命捶打,B.憔悴 侍弄 整宿 絮絮叨叨C.淡雅 高洁 热烈而深沉 烂漫,二、合作学习，品读感悟 学习目标：,（1）感悟课文中深沉的母爱和我 对母亲的怀念。（2）探究“好好儿活”的丰富内涵。,望着望着天上北归的雁阵，我会,听着听着李谷一甜美的歌声，我会,妈妈要推我去北海看菊花，我大喊,突然把面前的玻璃砸碎;,猛地把手边的东西摔向四周的墙壁;,不，我不去！我活着有什么劲！,感受作者：那天又独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷拉拉地飘落，我会,母亲悄悄地躲出去，在我看不见
2、的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。,母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”,“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。,母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。,我的回答让她喜出望外。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”,对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。,母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。,可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不
3、了觉。,咱娘儿俩在一块儿，要好好儿活，好好儿活,2002年，史铁生获得了华语文学传媒大奖年度杰出成就奖！,“史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和快乐。”,她出去了，就再也没有回来。,我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿,我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿,我俩在一块儿，要好好儿活！,又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的话热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。,我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。合欢树,我们在一起，要好好儿活！,三、拓展阅读：1、阅读我与地坛、合欢树，进一步体会 史铁生对母亲的怀念。2、阅读病隙碎笔、寻找灵魂的归宿，进 一步体会史铁生对人生的思考。,谢谢指导！,
