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1、,美丽的小兴安岭,思考：1.第二自然段有几句话？2.作者在描写春天的景色时，抓住了哪些事物来描写？,（树木、积雪、小溪、小鹿）,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。,（哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答）,山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。,（1）雪水流动发出什么样的声音？,（淙淙）,（2）描写流水声的词你还知道有哪些？,小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,小鹿有什么特点呢？,(活泼可爱。),作者的喜爱之情从哪些词语可以看出来？,（抽出、嫩绿、淙淙、俯下
2、身子喝水、欣赏）,思考：,小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？,学习本段的学习方法,（1）一句一句的读，看作者是怎样抓住事物特点来写的。,（2）体会作者的思想感情。,（3）自己试读，读出思想感情。,作者在描写夏天的景色时，抓住了哪些事物来描写？,树木、雾、太阳、草地、野花,夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。,葱葱茏茏,严严实实,早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。,太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。,草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，
3、真像个美丽的大花坛。,作者在描写秋天天的景色时，抓住了哪些事物来描写？,白桦、栎树、松柏、落叶、山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参,榛子,山葡萄,蘑菇,木耳,人参,都柿,猴头,灯笼果,山樱桃,作者在描写冬天的景色时，抓住了哪些事物来描写？,雪花、树、雪、西北风、紫貂、黑熊、松鼠,紫貂,黑熊,松鼠,紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。,双重否定句,双重否定句改成肯定句,紫貂和黑熊只好躲进各自的洞里。,“为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，是一座巨大的宝库”？你知道了吗？,思考:,春天，树木 新的枝条，嫩绿的叶子。夏天，树木长得，的树叶把森林封得，挡住了，遮住了。秋天，白桦和栎树的叶子，松柏显得，秋风吹来，落叶在。冬天，在空中飞舞，树上积满了。地上的雪 的，又 又，常常。,按课文内容填空：,拓展练习,1.作者按什么顺序来描写小兴安岭的？,（四季）,2.作者是怎样表达自己的喜爱之情的？,（抓住事物的特点描写、联想）,3.如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？,再见,
