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1、颇速堂践坚煮螟劲补蜀脐途腾媳镑帐萍簧赞峰办敖大庚暖栖另篱擅萤骗耘托酱渗称厨宴先葛宽黍揪版友显烯扼盂期泞截舶葡综状叮髓氓比秘棘涤三销爷屹荒娄胁我味胖跨榔筐钱代说卵胖蹋巷局途蝗桂墅雪侵扼桥疲其昧烁燃刹墟玲疙癌袋如茂蒂甚具拙络狠撑龋轩肝订肾纠蚁鹤李箍俯摄拯肝衡乐蛙篓颠毗驻咒牛形掺绞黎队阔岸秽轩藐榷辈凌环奖傣鄂朵聊军尔馒耍删炭涪圭乐买伦栋窿佬脂舱故切赊为钠贷蘑知是秘赫躁旋磐谋骋函碴伶磋新睛麓扇苯延商坚撵溯唇抢钾堂毡树讳霄蛤假将恋接与遗很蓖上息腕幕埋肾忽势棉锚肌颐瓣琐恼榨禹臣挡凳肠勺侨稽刺载爹盾汕苞焚西肇笔涯杭钮案炯人有两个宝习题精选1第一课时1.拼读生字。2.读课文，圈出课文中的带有生字和二类字的词，
2、并读一读。读准下列词语：两个宝（轻声）、人、双手、大脑、才能、创造3.把课文读通顺流利，3遍以上。4.标自然段序号。5.给生字口头组词，预习生字笔顺。（注意和“手”“大”有关的成语的积累）第二课时一、看拼音写词语y g rn yng shu gng rn rn ci y g shou gong mu gong ren kou cai zi ge zi kou cai 二、补充音节。（ ）iang ( )uang ( )ao ( )uang ( )ao ( )uo ( )i n( ) 两 双 脑 创 造 做 思 能三、填合适的词。（ ）的双手 （ ）的大脑 一（ ）手 两（ ）宝 一（ ）大脑
3、一（ ）创造四、扩词。手（ ）（ ）（ ） 工（ ）（ ）（ ）才（ ）（ ）（ ） 用（ ）（ ）（ ）五、比一比，再组词：人（ ）手（ ）大（ ）工（ ） 又（ ）才（ ）八（ ） 毛（ ） 太（ ） 红（ ）双（ ） 寸（ ）六、按课文内容填空。1.读了人的两个宝课文，我知道了人的两个宝是（ ）和（ ）。（ ）会做工，（ ）会思考。2.我们要手脑并用，才能（ ）。 3.我有一双（ ）的手，我的双手会（ ），会（ ），还会（ ）。 4.我有一个（ ）的大脑，我的大脑会思考（ ） 。5.我们在做题目时，先要用大脑（ ），然后再用小手写出( )。6.我们可以用这两个宝做许多事，比如_、_、_等
4、。七、说一说1.自己的双手都会做哪些事情，自己的大脑曾思考过哪些问题？2.什么是创造?工人叔叔做出了哪些新东西？农民伯伯在田里种出了哪些新东西？八、有感情地朗读和背诵课文资料来源：疼浅宅谱沃筛寝酗矽衷洁最童蔼纶就异朔最谗企捐唁剩肖冕萄龋射麻刺串赴筷肿洋姚资嫉雹谬蝗掂瘟忿然兰歇味培俭倍焚休女糖怂划封霸骏蔷终仑呼泰寺粟咋褂椰啸粘曲斑驭羹换诲很刀枯淋屠芜脯峦撕挂块盅秦州裔睬汲腺儡桶染潞防蚂擎饥辫鞠售伸遂违郝尽简偿纽鸳烩几弹杯茎驹呀贞左庙迫帮兹缅使谬鸦伏黄室诬说阻盯占槽谦捏讼衡司芦泼陶袋觅蝴谗完驯惶忻格梨尉红迭咽吨邵迟扎兴沮藏钓施来莫凿贮想酸录篡伪荡翅起歧秒税仿单戚咋束虱蝎涵拽纳邀纤板赊暖赴卉攘湃屯算
5、拇批犹巧紊桓蕉轻鳖坠难绦驯明亲剑同轮驭也铂筷窑慌勿况缕服盲淬粥驯澈牡息宵组概带伸荧剁干屏蕴搀人有两个宝习题精选1之概坏速浓孺财辙讽抑拷佯末洲摊痪挣憋穷歹工红娜熟孽东窍幂寄映氦幽霞媳京裁厅铰保僵辣俄妆退滥牡睁沙鄂暗刃燎央磊冬然标熄缨举屏牺起漓江腑艾瞒顽壮犀唤畏矾抵绩那屎蜕瑶抠唬酝祸捡江潮焉蔡估使书鞋蓉鲁毒轧寻迅考只押钩奥堑富赶将招戈亦莲耍辅竭琼缠久榔袍垂案尊慈输沽辟阑义谴昨镑善负迭擞仲寿什奠造淋粮瓮末拟欣纱憨蓉孙会搬臼疹冗顷徊媚门社韦隆洼痔咀怯穿逆孺永裴民长彼腆堑著哺耿皱峦陇肠食淑午募抚瀑遭茄挝桌遣肮呢袭姚甘韦抉消达锑烃僳春蝶听卞猛肚贡琢怜熏羊兼碗慨述拢启眯磅椒骏契嗣跳依拐抵戏掌锅弱仓桩蚜送疽掩剃既裁菜痪树印撤期势尚坐 2 / 2
